Propuesta curricular para la integración del ingles al área de Ciencias Naturales

El proyecto de investigación se desarrolló en el Instituto Técnico Industrial Francisco José de Caldas, el cual desarrolla un proceso de bilingüismo donde se propone, entre otras cosas, la enseñanza del área de ciencias naturales en inglés. El plantel educativo cuenta con un currículo monolingüe. No...

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Autores:: Alarcon Castiblanco, Daniela Alejandra
Angulo Alfonso, Brian Daniel
Caro Cortes, Claudia Marcela
Garzon Alfonzo, Edwin Alexander

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2014

Institución:: Universidad Libre

Repositorio:: RIU - Repositorio Institucional UniLibre

Idioma:: spa

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No obstante, el grupo investigador evidenció la necesidad de diseñar una propuesta curricular para integrar el inglés al área de ciencias naturales con el fin de optimizar el proceso bilingüe del colegioThe research project was developed in the Francisco José de Caldas Industrial Technical Institute, which develops a process of bilingualism which aims, among other things, teaching the area of natural science in English. The campus has a monolingual curriculum. However, the research team demonstrated the need to design a curriculum to integrate the English to the area of natural sciences in order to optimize the bilingual college processPDFapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2CurrículoInglésEducaciónteaching contentnatural sciencesbilingualismTeaching-learning a foreign languageCIENCIAS NATURALESENSEÑANZA - APRENDIZAJEINGLESBILINGÜISMOLENGUA EXTRANJERATESISTESIS-EDUCACIÓNFACULTAD DE EDUCACIÓNLICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES E IDIOMASEnseñanza por contenidosciencias naturalesbilingüismoenseñanza-aprendizaje de una lengua extranjeraPropuesta curricular para la integración del ingles al área de Ciencias NaturalesTesis de Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisALÁS, Anselm. Las tecnologías de la información y de la comunicación en la escuela. Tercera edición. Editorial GRAÓ.Barcelona, España, 2008. 110p.BURON Javier. Enseñar a aprender, Introducción a la metacognición. Sexta Edición. Ediciones Mensajero. Bilbao.CAICEDO GONZÁLEZ, Yulied Carolina, et. al. IMPLEMENTACIÓN DE UNA PROPUESTA DE BILINGÜISMO PARA EL COLEGIO GUIMARC EN SU PROCESO DE INSTITUCIÓN MONOLINGÜE A BILINGÜE. Trabajo de grado. Licenciados en educación básica con énfasis en humanidades e idiomas. Bogotá: Universidad Libre de Colombia. Facultad de Ciencias de la educación, 2010. 75 P.COLOMBIA, Constitución Política. Bogotá, Legis. 1997.COLOMBIA. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. Estándares Básicos de Competencias En Ciencias Sociales y Ciencias Naturales. EN: Estándares Básicos de Competencias en Lenguaje, Matemáticas, Ciencias y Ciudadanas. Documento No.3. Revolución Educativa Colombia Aprende, 2006. p. 96-147.COLOMBIA. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. Estándares Básicos de Competencias En Lengua Extranjeras: inglés. EN: Guía No. 22. Revolución Educativa Colombia Aprende, 2006. 39 pCOLOMBIA. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. Ley General de Educación, ley 115 de 1994.FANDIÑO-Parra; BERMÚDEZ-Jiménez., LUGO-Vásquez, J. V. E. (2012). Retos del Programa Nacional de Bilingüismo. Colombia Bilingüe. Educ. Educ. Vol. 15, No. 3, 363-381FERNANDEZ HERNANDEZ, Richard y HURTADO CASTRO, Magda Carolina IMPLEMENTACION DE LOS ESTÁNDARES INTERNACIONALES DE BILINGUISMO EN UNA PROPUESTA DE FORMACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA DEL COLEGIO ¨ THOMAS JEFFERSON SCHOOL. Trabajo de grado. Licenciados en educación básica con énfasis en humanidades e idiomas. Bogotá: Universidad Libre de Colombia. Facultad de Ciencias de la educación, 2008. 126 Pfranciscojosedecaldasrectoria.blogspot.comConsulta: Capacitación de docentes en el proceso de bilingüismo del ITI Francisco José de Caldas.Gobierno de Canarias. Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes. Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa. LA INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN EDUCACIÓN INFANTIL, 2009 -2010. 44 P.GRIMALDO, Programa nacional de bilingüismo, inglés para todos. [en línea] http://www.eleducador.com/images/stories/fotos_articulos_x_area/lengua_extra njera/5590_ingles.pdf [citado en Noviembre 2009]IAFRANCESCO, Giovanni. Currículo y plan de estudio. Estructura y planeamiento. Bogotá: Cooperativa ed. Magisterio, 2004. p.23IAFRANCESCO, Giovanni. Currículo y plan de estudio. Estructura y planeamiento. Bogotá: Cooperativa ed. Magisterio, 2004. p.23iteistasprimaria.ning.comConsulta: Plan de estudios áreas; ciencias naturales e inglés para ciclos II y III del ITI Francisco José de Caldas.JOHNSON, Keith. Aprender y enseñar lenguas extranjeras, Una introducción. Mexico. Trad. De Beatriz Álvarez Klein. 2008.McKERNAN, James. 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Propuesta curricular para la integración del ingles al área de Ciencias Naturales

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