Decían que la mujer solo sirve para sonreír, saludar y cuidar los niños. Representaciones de actores educativos sobre género y sexualidad
El presente artículo muestra los resultados de un estudio que pretendió comprender las representaciones que tienen estudiantes de cuatro instituciones de educación básica y media de la ciudad de Montería – Córdoba (Colombia) sobre género y la sexualidad. El paradigma metodológico se orientó desde el...
- Autores:
-
Prada Nuñez, Raul
Aloiso, Audin
Yances, Yenis
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Francisco de Paula Santander
- Repositorio:
- Repositorio Digital UFPS
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ufps.edu.co:ufps/963
- Acceso en línea:
- http://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/963
- Palabra clave:
- Educación sexual
Diversidad
Igualdad de género
Sexualidad
Sexual education
Diversity
Gender equality
Sexuality
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- openAccess
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- Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
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El presente artículo muestra los resultados de un estudio que pretendió comprender las representaciones que tienen estudiantes de cuatro instituciones de educación básica y media de la ciudad de Montería – Córdoba (Colombia) sobre género y la sexualidad. El paradigma metodológico se orientó desde el enfoque cualitativo – hermenéutico y se utilizó la entrevista semiestructurada como técnica de recolección de la información. Los resultados evidencian que el machismo es una actitud recurrente en los hogares, en el colegio y en otros espacios sociales. Este fenómeno se persibe como una herencia cultural que siempre ha permeado los contextos donde los estudiantes interactuan y que se asume como un comportamiento normal que siempre ha estado presente en la región donde están ubicadas las instituciones objeto de estudio. |
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Yances Padilla, Y. ., Gamboa Suárez, A. A., & Prada Núñez, R. . (2021). Decían que la mujer solo sirve para sonreír, saludar y cuidar los niños. Representaciones de actores educativos sobre género y sexualidad. Revista Boletín Redipe, 10(4), 253–263. https://doi.org/10.36260/rbr.v10i4.1269 |
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Este fenómeno se persibe como una herencia cultural que siempre ha permeado los contextos donde los estudiantes interactuan y que se asume como un comportamiento normal que siempre ha estado presente en la región donde están ubicadas las instituciones objeto de estudio.This article shows the results of a study that sought to understand the representations that students from four basic and secondary education institutions in the city of Monteria - Córdoba (Colombia). Have about gender and sexuality. The methodological paradigm was oriented from the qualitative-hermeneutical approach and the semi-structured interview was used as a technique for collecting information. The results show that machismo is a recurring attitude at home, at school and in other social spaces. This phenomenon is seen as a cultural heritage that has always permeated the contexts where students interact and that is assumed as a normal behavior that has always been present in the region where the institutions under study are located.11 páginasapplication/pdfspaRedipeColombiaPublicación Artículo En El Boletín Redipe 803 ISSN: 2256-1536, 2021 vol:10 fasc: 4 págs: 253 - 263Vol. 10, No. 4 (2021)2634 (2021)25310Yances Padilla, Y. ., Gamboa Suárez, A. A., & Prada Núñez, R. . (2021). Decían que la mujer solo sirve para sonreír, saludar y cuidar los niños. Representaciones de actores educativos sobre género y sexualidad. Revista Boletín Redipe, 10(4), 253–263. https://doi.org/10.36260/rbr.v10i4.1269RedipeEsta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.Revista Boletín Redipe por Red Iberoamericana de Pedagogía se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0 Internacional.info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1269Decían que la mujer solo sirve para sonreír, saludar y cuidar los niños. Representaciones de actores educativos sobre género y sexualidadThey said that the woman only serves to smile, greet and be in the house. Representations of educational actors on gender and sexualityArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Educación sexualDiversidadIgualdad de géneroSexualidadSexual educationDiversityGender equalitySexualityAbramo, L. (2006). Trabajo decente y equidad de género en América Latina. Santiago: Oficina Internacional del Trabajo.Banchs, M. (1999). Representaciones Sociales, memoria social e identidad de género. Akademos, 2(1), 59 – 76. Recuperado de http://pmayobre.webs.uvigo.es/textos/ maria_banchs/representaciones_ sociales_memoria_identidad.pdfBourdieu, P. (1976). La producción de la ideología dominante. Actas de la investigación en Ciencias Sociales(2-3), 3-73.Buvinic, M., & Roza, V. (2004). La mujer, la política y el futuro democrático de América Latina. 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