Propuesta para el mejoramiento en los procesos formativos integrales en el programa de ingeniería civil de la Universidad Francisco de Paula Santander
La educación superior en Colombia ha venido enfrentando grandes retos para entregar al mundo profesionales cada vez mejor calificados. Las universidades, con el fin de lograrlo, se han ido adaptando para que sus egresados cumplan con lo que los diferentes campos laborales les exige; siendo la formac...
- Autores:
-
SAYAGO LEMUS, DIEGO ALEJANDRO
CASELLES SANCHEZ, WILLIAM FERNANDO
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Francisco de Paula Santander
- Repositorio:
- Repositorio Digital UFPS
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ufps.edu.co:ufps/6824
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/6824
- Palabra clave:
- Calidad educativa
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La educación superior en Colombia ha venido enfrentando grandes retos para entregar al mundo profesionales cada vez mejor calificados. Las universidades, con el fin de lograrlo, se han ido adaptando para que sus egresados cumplan con lo que los diferentes campos laborales les exige; siendo la formación integral una de las claves para cumplir dicho objetivo.La formación profesional integral es un proceso en el cual se desarrolla y se adquieren conocimientos, aptitudes y destrezas de forma permanente, además de identificar y asumir valores en pro de una participación activa en la toma de decisiones sociales. El pensamiento crítico, la proyección solidaria para un mejor desarrollo laboral y la capacidad de gestionar procesos con el fin del cumplimiento de propósitos, son algunas de las características propias de una persona integral. Siendo la integralidad una característica importante en la formación de profesionales, esta se ha convertido en un requisito obligatorio para que el estado colombiano reconozca a las instituciones de educación superior, como instituciones de alta calidad; siendo esta la razón, por la que dicho reconocimiento no se le ha otorgado al programa de Ingeniería Civil de la Universidad Francisco de Paula Santander. A partir de esto, en el presente documento se expone una investigación en donde se busca proponer estrategias para generar un cambio en el programa de Ingeniería Civil de la Universidad Francisco de Paula Santander para formar ingenieros más integrales. |
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El pensamiento crítico, la proyección solidaria para un mejor desarrollo laboral y la capacidad de gestionar procesos con el fin del cumplimiento de propósitos, son algunas de las características propias de una persona integral. Siendo la integralidad una característica importante en la formación de profesionales, esta se ha convertido en un requisito obligatorio para que el estado colombiano reconozca a las instituciones de educación superior, como instituciones de alta calidad; siendo esta la razón, por la que dicho reconocimiento no se le ha otorgado al programa de Ingeniería Civil de la Universidad Francisco de Paula Santander. A partir de esto, en el presente documento se expone una investigación en donde se busca proponer estrategias para generar un cambio en el programa de Ingeniería Civil de la Universidad Francisco de Paula Santander para formar ingenieros más integrales.Introducción 1. Problema 1.1 Titulo 1.2 Planteamiento del Problema 1.3 Formulación del Problema 1.4 Objetivos 1.4.1 Objetivo General 1.4.2 Objetivos Específicos 1.5 Justificación 1.6 Alcances y Limitaciones 1.6.1 Alcances 1.6.1 Limitaciones 1.7 Delimitaciones 1.7.1 Delimitación Espacial 1.7.2 Delimitación Temporal 1.7.3 Delimitación Conceptual 2. Marco Referencial 2.1 Antecedentes y Estado del Arte 2.1.1 Nivel Internacional 18 19 19 19 20 20 20 20 21 21 21 21 22 22 22 22 23 23 23 2.1.2 Nivel Nacional 27 2.1.3 Nivel Regional 32 2.2 Marco Teórico 2.3 Marco Conceptual 2.4 Marco Contextual 2.5 Marco Legal 3. Diseño Metodológico 3.1 Tipo de Investigación 3.2 Población y Muestra 3.2.1 Población 3.2.2 Muestra 3.3 Instrumentos de Recolección de Información 3.4 Técnicas de Análisis y Procesamiento de Años 3.5 Fases y Actividades Específicas del Proyecto 4. Desarrollo del Trabajo 4.1 Encuesta 4.2 Entrevista 4.3 Justificación Encuesta 4.4 Justificación Entrevista 4.5 Resultados 4.5.1 Resultado de Encuestas 4.5.2 Resultado de Entrevistas 34 40 48 48 52 52 52 52 52 53 53 53 54 59 66 69 80 87 87 94 4.6 Análisis de Resultados 95 4.6.1 Malla Curricular 4.6.2 Electivas 4.6.3 Investigación 4.6.4 Calidad Docente 4.6.5 Comodidad del Estudiante 4.6.6 Relación Alumnos/Profesores 4.7 Propuestas 4.7.1 Malla Curricular 4.7.2 Materias propuestas para “Electiva Humanidades I y II” 4.7.3 Semilleros De Investigación 4.7.4 Calidad Docente 4.7.5 Comodidad del Estudiante 4.7.6 Relación Alumnos/Profesores 5. Conclusiones 6. Recomendaciones Bibliografía Anexos 99 101 102 105 107 110 111 111 114 116 117 118 120 121 125 127 131PregradoIngeniero(a) Civil220 páginas. ilustraciones, (Trabajo Completo) 2.49 MBapplication/pdfspaUniversidad Francisco de Paula SantanderFacultad de IngenieríaSan José de CúcutaIngeniería CivilDerechos Reservados - Universidad Francisco de Paula Santander, 2022info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://catalogobiblioteca.ufps.edu.co/descargas/tesis/1113138_1113124.pdfPropuesta para el mejoramiento en los procesos formativos integrales en el programa de ingeniería civil de la Universidad Francisco de Paula SantanderTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Calidad educativaAcreditaciónIntegralidadCalidadInvestigaciónAcreditaciónAcuerdo No. 02, 2020. 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Una perspectiva acerca de la investigación y ladocencia universitaria en Colombia.LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/6824/2/license.txt2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD52open accessORIGINAL1113138_1113124.pdf1113138_1113124.pdfProyecto de gradoapplication/pdf2618546https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/6824/1/1113138_1113124.pdfae9147983a162f008d0cf1cd54934b96MD51open accessTEXT1113138_1113124.pdf.txt1113138_1113124.pdf.txtExtracted texttext/plain372091https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/6824/4/1113138_1113124.pdf.txtbdd1371ccde5c4a0412f26c5091f48d2MD54open accessTHUMBNAIL1113138_1113124.pdf.jpg1113138_1113124.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg15385https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/6824/3/1113138_1113124.pdf.jpg0c1198c18e9f83562ba958aee8296a51MD53open accessufps/6824oai:repositorio.ufps.edu.co:ufps/68242024-04-07 03:01:32.901open accessRepositorio Universidad Francisco de Paula 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