Motivación para formarse en trabajo social en la Universidad Francisco de Paula Santander de los estudiantes del octavo semestre de la jornada nocturna
Se realizó una investigación desde un enfoque cualitativo, con la cual se identificaron las motivaciones de los estudiantes de octavo semestre para formarse en Trabajo Social en la Universidad Francisco de Paula Santander. Igualmente, determinaron las fortalezas y debilidades en la motivación de los...
- Autores:
-
Jaramillo Gómez, Jennifer Andrea
Peñuela Tovar, Michell Alexandra
Fuentes Rodríguez, Yaneth
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Francisco de Paula Santander
- Repositorio:
- Repositorio Digital UFPS
- Idioma:
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/8671
- Palabra clave:
- Motivación
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Trabajo social
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Se realizó una investigación desde un enfoque cualitativo, con la cual se identificaron las motivaciones de los estudiantes de octavo semestre para formarse en Trabajo Social en la Universidad Francisco de Paula Santander. Igualmente, determinaron las fortalezas y debilidades en la motivación de los estudiantes de octavo semestre para formarse en Trabajo Social. Por último, se propusieron estrategias de fortalecimiento en la motivación de los estudiantes de Trabajo Social de la Universidad Francisco de Paula Santander. |
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Igualmente, determinaron las fortalezas y debilidades en la motivación de los estudiantes de octavo semestre para formarse en Trabajo Social. Por último, se propusieron estrategias de fortalecimiento en la motivación de los estudiantes de Trabajo Social de la Universidad Francisco de Paula Santander.pág. Introducción 1. Problema 1.1 Título 1.2 Planteamiento del Problema 1.3 Formulación de la Pregunta 1.4 Objetivos 1.4.1 Objetivo general 1.4.2 Objetivos específicos 1.5 Justificación 2. Marco de Referencia 2.1 Antecedentes 2.2 Marco Teórico 2.2.1 Modelo pedagógico de la universidad /dialógico crítico 2.2.2 Teoría de la motivación 2.3 Marco Conceptual 2.4 Marco Contextual 2.5 Marco Legal 3. Metodología 3.1 Tipo y Diseño Metodológico 3.2 Población 3.3 Fuentes y Procedimientos para la Recolección de la Información 10 12 12 12 16 16 16 16 17 20 20 27 29 30 31 34 36 38 38 39 39 3.3.1 Entrevista semiestructurada 40 3.3.2 Grupo focal 3.4 El Procesamiento e Interpretación de la Información 3.5 Categorización 4. Resultados 4.1 Identificar las Motivaciones de los Estudiantes de Octavo Semestre para Formarse en Trabajo Social en la Universidad Francisco de Paula Santander 4.1.1 Categoría motivación 4.1.2 Subcategoría impulso 4.1.3 Subcategoría superación 4.1.4 Subcategoría objetivo 4.1.5 Subcategoría deseo 4.2 Determinar las Fortalezas y Debilidades en la Motivación de los Estudiantes de Primer Semestre para Formarse en Trabajo Social en la Universidad Francisco de Paula Santander 4.2.1 Categoría fortalezas 4.2.2 Subcategoría pensum 4.2.3 Subcategoría flexibilidad horaria 4.2.4 Subcategoría economía 4.2.5 Subcategoría docentes 4.2.6 Categoría debilidades 4.2.7 Subcategoría asignaturas prácticas 4.2.8 Subcategoría metodologías 40 41 41 42 43 43 43 44 44 44 45 45 45 46 46 46 47 47 47 4.2.9 Subcategoría renombre de la carrera 48 4.3 Proponer Estrategias de Fortalecimiento en la Motivación de los Estudiantes de Trabajo Social de la Universidad Francisco de Paula Santander 4.3.1 Estrategias 4.3.2 Subcategoría prácticas profesionales 4.3.3 Subcategoría prestigio 4.3.4 Subcategoría flexibilidad en el horario 4.3.5 Electivas 5. Conclusiones 6. Recomendaciones Referencias Bibliográficas Anexos 48 48 48 49 49 50 51 53 54 59Archivo Medios ElectrónicosPregradoTrabajador(a) Socialapplication/pdf69 páginas. ilustraciones, (Trabajo Completo) 597 KBUniversidad Francisco de Paula SantanderFacultad de Educación, Artes y HumanidadesSan José de CúcutaTrabajo Socialhttps://catalogobiblioteca.ufps.edu.co/descargas/tesis/2340048_2340071_2340069 .pdfMotivación para formarse en trabajo social en la Universidad Francisco de Paula Santander de los estudiantes del octavo semestre de la jornada nocturnaTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionMotivaciónFormarseTrabajo socialOctavo semestreJornada nocturnaMotivaciónTrabajo socialAlonso, J. (1997). Motivar para el aprendizaje. Teorías y estrategias. Cap I y II. Barcelona: EDEBE.Arias, J., Villasís, M., & Novales, M. (2016). 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Buenos Aires: Espacio EditorialORIGINAL2340048_2340071_2340069 .pdf2340048_2340071_2340069 .pdfProyecto de Pregradoapplication/pdf612170https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/8671/1/2340048_2340071_2340069%20.pdf8a3bf9b3acdf24da4b5387df24ac0a62MD51open accessTEXT2340048_2340071_2340069 .pdf.txt2340048_2340071_2340069 .pdf.txtExtracted texttext/plain110397https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/8671/2/2340048_2340071_2340069%20.pdf.txt0a762fd2d706c5e455482108f4d5f15eMD52open accessTHUMBNAIL2340048_2340071_2340069 .pdf.jpg2340048_2340071_2340069 .pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg14048https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/8671/3/2340048_2340071_2340069%20.pdf.jpga049c78a253df661ace3de8200d08b5dMD53open accessufps/8671oai:repositorio.ufps.edu.co:ufps/86712024-09-07 03:01:33.469An error occurred on the license name.|||https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/open accessRepositorio Universidad Francisco de Paula Santanderbdigital@metabiblioteca.com |