Pautas de crianza en familias con niños y niñas neurodiversos (trastorno del espectro autista) del centro de expertos sinapsis de la ciudad de Cúcuta en medio de la pandemia del covid-19.
La familia es un sistema en constante cambio, la cual se puede ver afectada por fenómenos del exterior, como la pandemia del Coronavirus (Covid - 19) que trajo consigo diversos cambios para la humanidad. Influyendo en la dinámica familiar, puesto que se daba inicio a una nueva forma de vida, desarro...
- Autores:
-
Ramírez Preciado, Yahaira
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Francisco de Paula Santander
- Repositorio:
- Repositorio Digital UFPS
- Idioma:
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/8754
- Palabra clave:
- Pautas de crianza
Familia
Autismo
Covid-19
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- Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
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La familia es un sistema en constante cambio, la cual se puede ver afectada por fenómenos del exterior, como la pandemia del Coronavirus (Covid - 19) que trajo consigo diversos cambios para la humanidad. Influyendo en la dinámica familiar, puesto que se daba inicio a una nueva forma de vida, desarrollando todo desde el hogar. Es por ello, que esta investigación tuvo como objetivo principal identificar las pautas de crianza implementadas en familias con niños y niñas neurodiversos que presentan trastorno del espectro autista en medio de la pandemia del Covid-19. Empleando una metodología de corte cualitativo y fenomenológico para abordar esta temática, recurriendo a la aplicación de instrumentos como la entrevista semiestructurada, el análisis DOFA y el pagar familiar a seis familias. Cuyos resultados fueron analizados desde diferentes teorías base, observando como resultado los cambios que se vieron en la dinámica familiar y, por ende, en el desarrollo de las pautas de crianza, reconociendo así las alternativas propuestas en las familias para sobrellevar esta situación y no dejar derrumbar dicha dinámica. Generando así estrategias desde el Trabajo Social para fortalecer el desarrollo de las pautas de crianza. |
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Es por ello, que esta investigación tuvo como objetivo principal identificar las pautas de crianza implementadas en familias con niños y niñas neurodiversos que presentan trastorno del espectro autista en medio de la pandemia del Covid-19. Empleando una metodología de corte cualitativo y fenomenológico para abordar esta temática, recurriendo a la aplicación de instrumentos como la entrevista semiestructurada, el análisis DOFA y el pagar familiar a seis familias. Cuyos resultados fueron analizados desde diferentes teorías base, observando como resultado los cambios que se vieron en la dinámica familiar y, por ende, en el desarrollo de las pautas de crianza, reconociendo así las alternativas propuestas en las familias para sobrellevar esta situación y no dejar derrumbar dicha dinámica. Generando así estrategias desde el Trabajo Social para fortalecer el desarrollo de las pautas de crianza.Introducción 11 1. Problema 13 1.1. Título 13 1.2. Planteamiento del problema 13 1.3. Formulación de la pregunta 17 1.4. Objetivos 17 1.4.1 Objetivo general 17 1.4.2. Objetivos específicos 17 1.5. Justificación 18 1.6. Delimitación 20 1.6.1. Delimitación espacial 20 1.6.2. Delimitación temporal 21 2. Marco de Referencia 22 2.1. Antecedentes 22 2.1.1. Antecedentes internacionales 22 2.1.2. Antecedentes nacionales 35 2.1.3. Antecedentes regionales 40 2.2. Marco teórico 44 2.2.1. Teoría del apego de Bowlby 44 2.2.2. Teoría de Baumrind (estilos de crianza) 45 2.2.3. Teoría cognitivo-afectiva 48 2.2.4. Teoría de la Mente 49 2.2.5. Funcionamiento familiar según el modelo circumplejo de Olson 49 2.2.6. Teoría Ecológica de Bronfenbrenner 52 2.3. Marco Conceptual 54 2.3.1. Familia 54 2.3.2. Familia Multiespecie 54 2.3.3. Apego 55 2.3.4. Crianza 55 2.3.5. Pautas de crianza 56 2.3.6. Socialización 57 2.3.7. Coronavirus 57 2.3.8. Neurodiversidad 58 2.3.9. Trastorno Espectro Autista (TEA) 58 2.4. Marco Contextual 59 2.5. Marco Legal 60 2.5.1. Normatividad internacional 60 2.5.2. Constitución Política de Colombia 60 2.5.3. Leyes 61 2.5.4. Políticas 64 2.5.5. Sentencias 65 2.5.6. Normativa Covid – 19 65 3. Metodología 68 3.1. Tipo y diseño de investigación 68 3.2. Universo, población y muestra 69 3.3. Técnicas e instrumentos. 70 3.4. Fases de la investigación 71 3.4.1. Fase preparatoria 72 3.4.2. Fase de trabajo de campo 72 3.4.3. Fase analítica 73 3.4.4. Fase informativa 73 3.5. Procesamiento e interpretación de la información 73 4. Resultados y análisis 75 4.1. Familia 75 4.2. Crianza 76 4.3. Pautas o estilos de crianza 77 4.4. Funcionamiento familiar 79 4.5. Sistemas, comportamiento y socialización 81 4.6. Pandemia del Covid – 19 y crianza. 82 4.7. Trabajo Social 84 4.8. Académicas 86 Conclusiones 87 Recomendaciones 89 Bibliografía 90 Anexos 102Archivo Medios ElectrónicosPregradoTrabajador(a) Socialapplication/pdf110 páginas. ilustraciones,(Trabajo completo) 1.269 KBUniversidad Francisco de Paula SantanderFacultad de Educación, Artes y HumanidadesSan José de CúcutaTrabajo Socialhttps://catalogobiblioteca.ufps.edu.co/descargas/tesis/_1340829.pdfPautas de crianza en familias con niños y niñas neurodiversos (trastorno del espectro autista) del centro de expertos sinapsis de la ciudad de Cúcuta en medio de la pandemia del covid-19.Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionPautas de crianzaFamiliaAutismoCovid-19Trabajo socialPautas de crianzaPandemiaAutismoFamiliaAlcaldía de San José de Cúcuta. (2017). Nuestro municipio. 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