Clima organizacional en los docentes del programa de comunicación social en el retorno a la presencialidad de la Universidad Francisco de Paula Santander durante el primer semestre de 2022
Este documento está conformado por ocho capítulos, instruyendo con el primer apartado, el cual abarca el planteamiento del problema, el cual comprende la pregunta de investigación. Junto a los objetivos que contextualizan y manifiestan los intereses educativos de la investigación, en el capítulo dos...
- Autores:
-
Patiño Villamil, Karen Daniela
Ortega Gómez, María del Pilar
Cárdenas Navarro, Dayla Karina
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Francisco de Paula Santander
- Repositorio:
- Repositorio Digital UFPS
- Idioma:
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/8734
- Palabra clave:
- Educación superior
Docentes
Comunicación organizacional
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- Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
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Este documento está conformado por ocho capítulos, instruyendo con el primer apartado, el cual abarca el planteamiento del problema, el cual comprende la pregunta de investigación. Junto a los objetivos que contextualizan y manifiestan los intereses educativos de la investigación, en el capítulo dos, se establece el marco referencial, que implementó en la investigación, de la misma manera, la información de diversos estudios a nivel intencional nacional y local que dan soporte a esta investigación. En la sección tres se integra la metodología implementada y el proceso de selección sobre la población de estudio, en el siguiente capítulo, el número cuatro, se establece el Toro y análisis de los resultados sobre la metodología empleada. El capítulo cinco se encuentra conformado por las conclusiones y recomendaciones, que se desglosa de la discusión; donde finalmente, en el capítulo ocho, completan las referencias bibliográficas. |
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Junto a los objetivos que contextualizan y manifiestan los intereses educativos de la investigación, en el capítulo dos, se establece el marco referencial, que implementó en la investigación, de la misma manera, la información de diversos estudios a nivel intencional nacional y local que dan soporte a esta investigación. En la sección tres se integra la metodología implementada y el proceso de selección sobre la población de estudio, en el siguiente capítulo, el número cuatro, se establece el Toro y análisis de los resultados sobre la metodología empleada. El capítulo cinco se encuentra conformado por las conclusiones y recomendaciones, que se desglosa de la discusión; donde finalmente, en el capítulo ocho, completan las referencias bibliográficas.Contenido Introducción 14 1. Problema 16 1.1 Título 16 1.2 Planteamiento del problema 16 1.3 Formulación del Problema 18 1.4 Objetivos 18 1.4.1 Objetivo General 18 1.4.2 Objetivos Específicos 18 1.5 Justificación 19 2. Marco Referencial 23 2.1 Antecedentes 23 2.1.1 Desarrollo de Antecedentes 23 2.1.1.1 Contexto Internacional 23 2.1.1.2 Contexto Nacional 33 2.1.1.3 Contexto Regional 40 2.1.2 Generalidades de los antecedentes 45 2.2 Marco Teórico- Conceptual 45 2.2.1 Clima Organizacional 46 2.2.2 Concepto 49 2.2.3 Teoría del Clima Laboral de Litwin y Stringer 50 2.2.4 Características del Clima Organizacional 54 2.2.5 Tipología del Clima Organizacional 56 7 2.2.6 Modelos del Clima Organizacional 58 2.2.7 Instrumento Para Medir el Clima en Organizaciones Colombianas (IMCOC) 62 2.2.8 Dimensiones del Instrumento IMCOC. 62 2.2.9 Variables del IMCOC 67 2.2.10 Comunicación Organizacional 70 2.2.11 Desarrollo Organizacional 72 2.2.12 Motivación y Liderazgo 72 2.2.13 Relaciones Interpersonales 74 2.2.14 Redes, Canales Y Flujos 77 2.2.15 Tecnologías De La Información Y La Comunicación (Tic) 80 2.3 Marco Contextual 81 2.3.1 Reseña histórica de San José de Cúcuta 81 2.3.2 Reseña histórica de la UFPS Motor de la educación de Norte de Santander 82 2.3.3 Organigrama de la Universidad 83 3. Metodología 84 3.1 Método y Metodología 84 3.2 Tipo de la investigación 84 3.3 Enfoque de la investigación 85 3.4 Fuentes y procedimiento de recolección de información 86 3.5 Población 88 3.6 Muestra 88 3.7 Procedimientos 89 4. Resultados 91 8 4.1 Caracterización de la Población 91 4.2 Capítulo I. Identificación del conocimiento en los docentes sobre las metas en el programa de Comunicación Social y sus procesos asociativos e interpersonales. 95 4.3 Capitulo II: análisis entrevista semiestructurada 150 5. Conclusiones 156 6. Recomendaciones 160 Referencias 163 Anexos 177Archivo Medios ElectrónicosPregradoComunicador(a) Socialapplication/pdfUniversidad francisco de paula SantanderFacultad de Educación, Artes y HumanidadesSan José de CúcutaComunicación Socialhttps://catalogobiblioteca.ufps.edu.co/descargas/tesis/1331088_1331079_1331086.pdfClima organizacional en los docentes del programa de comunicación social en el retorno a la presencialidad de la Universidad Francisco de Paula Santander durante el primer semestre de 2022Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionEducación superiorDocentesComunicación organizacionalAguado, J. (2012). Clima Organizacional de una Institución Educativa de Ventanilla según la perspectiva de los docentes. 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