Estudiantes migrantes en la adaptación de la educación Colombiana

Es relevante en el proceso de adaptación escolar colombiano con los estudiantes migrantes de la zona de frontera del corregimiento de la parada, identificar los factores que influyen en su inteligencia emocional. La investigación considero resaltar los factores que influyen en la inteligencia emocional como atención o percepción, comprensión y regulación del ser humano. Por consiguiente, se aplicó el cuestionario como herramienta de estudio la escala TMMS-24, de Salovey y Mayer1 , con un diseño descriptivo cuantitativo, muestra migrantes. Por lo tanto, la educación colombiana tiene el compromiso de orientar a los educandos. Resultados: un 60% de los estudiantes migrantes tienen la percepción o atención y un 40% siente ansiedad e inseguridad al vivir en otro país. Se evidenció que en el factor de claridad emocional un 80% de los estudiantes comprende sus sentimientos y razona emocionalmente. Los resultados demuestran que un 50% tiene dificultades en regular o reparar los estados emocionales correctamente, En conclusión, los factores que presentan dificultad son los de atención o percepción, así como el factor reparación o regulación de las emociones, dado que representan otra cultura y normatividad en ámbito social – educativo Colombiano.

• Autores: Rincón Leal, Olga Lucy; CONTRERAS MANRIQUE, ROCIO DE BELEN; CONTRERAS MANRIQUE, LILIANA
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad Francisco de Paula Santander
• Repositorio: Repositorio Digital UFPS
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.ufps.edu.co:ufps/1057
• Acceso en línea: http://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/1057; https://doi.org/10.36260/rbr.v10i10.1496
• Palabra clave: Inteligencia emocional; niveles de percepción; comprensión; regulación de las emociones; adaptación; Emotional intelligence; levels of perception; understanding; regulation of emotions; adaptation; Inteligência emocional; níveis de percepção; compreensão; regulação das emoções; adaptação; intelligence émotionnelle; niveaux de perception; compréhension; régulation des émotions
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