Testimonios de guerra y paz desde las escuelas de la región del Catatumbo colegio Monseñor Díaz Plata sede Sanjuán Eudes
Este proyecto consistió en la recopilación de testimonios de guerra y paz. Para ello, se realizó investigación cualitativa. La información se obtuvo mediante una observación directa a los talleres lúdicos. La población y muestra correspondió a las escuelas de la región del Catatumbo colegio Monseñor...
- Autores:
-
Figueroa Ortega, Beldilisbet
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Francisco de Paula Santander
- Repositorio:
- Repositorio Digital UFPS
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ufps.edu.co:ufps/8175
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/8175
- Palabra clave:
- Victimas
Conflicto
Relatos
Testimonios de vida.
Conflicto
Víctimas
Testimonio de vida
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- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
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Este proyecto consistió en la recopilación de testimonios de guerra y paz. Para ello, se realizó investigación cualitativa. La información se obtuvo mediante una observación directa a los talleres lúdicos. La población y muestra correspondió a las escuelas de la región del Catatumbo colegio Monseñor Díaz Plata sede Sanjuan EUDES. Se lograron recopilar los testimonios de guerra y paz desde las escuelas de la región del Catatumbo Norte de Santander. Seguidamente, se diseñó la práctica pedagógica y se crearon estrategias didácticas. Posteriormente, se implementaron técnicas que permitieron el análisis y transcripción de relatos y testimonios de guerra y paz. Finalmente, se sistematizaron los testimonios de guerra y paz recopilados en las escuelas del Catatumbo |
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La población y muestra correspondió a las escuelas de la región del Catatumbo colegio Monseñor Díaz Plata sede Sanjuan EUDES. Se lograron recopilar los testimonios de guerra y paz desde las escuelas de la región del Catatumbo Norte de Santander. Seguidamente, se diseñó la práctica pedagógica y se crearon estrategias didácticas. Posteriormente, se implementaron técnicas que permitieron el análisis y transcripción de relatos y testimonios de guerra y paz. Finalmente, se sistematizaron los testimonios de guerra y paz recopilados en las escuelas del Catatumbopág. Introducción 1. Problema 1.1 Titulo 1.2 Descripción del Problema 1.3 Formulación del Problema 1.4 Objetivos 1.4.1 Objetivo general 1.4.2 Objetivos específicos 1.5 Justificación 2. Marco Teórico 2.1 Antecedentes de la Investigación 2.1.1 Antecedentes a nivel internacional 2.1.2 Antecedentes de nivel nacional 2.1.3 Antecedentes de nivel regional 2.2 Bases Teóricas 2.2.1 Hacia una teoría de la paz por Johan Galtung 2.3 Marco Conceptual 2.3.1 Cuentos que nos son cuentos 2.3.2 Guerras, memoria e historia 2.3.3 Conceptualización de narrativas 2.3.4 Narrativas como alternativas en niños y niñas víctimas de conflicto 15 17 17 17 22 22 22 22 22 26 26 26 28 35 37 38 39 40 40 42 44 2.3.5 Niños y niñas en situación de desplazamiento 46 2.3.6 La mediación del conflicto 47 2.3.7 Cuento 2.3.8 Victima 2.3.9 Conflicto 2.4 Marco Contextual 2.4.1 Institución educativa colegio Monseñor Díaz plata el Tarra Norte de Santander 2.5 Marco Legal 2.6 Glosario de Términos 2.7 Sistematización de Variables /Categorización 3. Diseño Metodológico 3.1 Tipo de Investigación 3.1.1 Investigación cualitativa 3.1.2 Proceso de la investigación 3.1.3 Elaboración antecedentes 3.1.4 Proceso normativo 3.1.5 Diseño de instrumentos 3.1.6 Análisis de los resultados 3.2 Población 3.3 Muestra 3.4 Participantes 3.4.1 Criterios de inclusión y exclusión de la muestra 3.5 Técnicas e Instrumentos para la Recolección de la Información 3.5.1 Talleres pedagógicos 49 50 51 52 54 55 58 65 67 67 67 68 69 70 70 70 70 72 72 72 73 74 4. Resultados 76 4.1 Resultados del taller N°1 con Estudiantes de Quinto Primaria sede San Juan Eudes Municipio del Tarra Norte de Santander 4.2 Análisis del Taller N°2 Aplicado a los Estudiantes de la Sede Sanjuan Eudes de la Institución Educativa Monseñor Diaz Plata del Tarra N de S 4.3 Análisis de la guía N°3 Aplicada a Estudiantes de 5 de la sede San Juan Eudes Municipio del Tarra norte de Santander 4.4 Análisis del Taller N°4 que se Aplicó a Estudiantes de Quinto de la sede San Juan Eudes del colegio Monseñor Diaz Plata del Tarra Norte de Santander 4.5 Relatos de los Estudiantes y Comunidad Educativa Víctimas del Conflicto de la Sede Sanjuan Eudes del colegio Monseñor Diaz Plata del Tarra Norte de Santander 5. Conclusiones Referencias Bibliográficas Anexos 76 78 80 82 85 97 99 103Archivo Medios ElectrónicosMaestríaMagíster en Práctica Pedagógicaapplication/pdf127 paginas. ilustraciones. 6.774 KBUniversidad Francisco de Paula SantanderFacultad de Educación, Artes y HumanidadesSan José de CúcutaMaestría en Práctica Pedagógicahttps://catalogobiblioteca.ufps.edu.co/descargas/tesis/1390535.pdfTestimonios de guerra y paz desde las escuelas de la región del Catatumbo colegio Monseñor Díaz Plata sede Sanjuán EudesTrabajo de grado - MaestríaTextinfo:eu-repo/semantics/mastherThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionVictimasConflictoRelatosTestimonios de vida.ConflictoVíctimasTestimonio de vidaBruner, G. (2003). La Fabrica de las historias, derecho, literartura, vida. Recuperado de: http://pdfhumanidades.com/sites/default/files/apuntes/76%20-%20Bruner%20%20La%20fabrica%20de%20historias%20%20prologo%20y%20cap%201%20%2828%20copias%29.PDFCalderon, P. (2009). 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N° 42.435.Ley 975 de 2005. Por la cual se dictan disposiciones para la reincorporación de miembros de grupos armados organizados al margen de la ley, que contribuyan de manera efectiva a la consecución de la paz nacional y se dictan otras disposiciones para acuerdos humanitarios. Bogota: Diario Oficial No. 45.980Ley 986 de 2005. Por medio de la cual se adoptan medidas de protección a las víctimas del secuestro y sus familias, y se dictan otras disposiciones. Bogota: Diario Oficial No. 12.423Loingsigh, G. (2008). Catatumbo: Un reto por la verdad. el Catatumbo. Cúcuta: Academia.Marín, M. (2014). "La unidad de casos especiales del conflicto armado interno del ministerio público en el marco de los acuerdos de paz". Tesis de grado. Universidad Rafael Landívar. Asunción, Guatemala.Marulanda, C. & Suarez, F. (2016). 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Bogotá, Colombia.ORIGINAL1390535.pdf1390535.pdfProyecto de Pregradoapplication/pdf6936548https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/8175/1/1390535.pdf92eb9890cfcc4dafc5adf9ecc8a16292MD51open accessTEXT1390535.pdf.txt1390535.pdf.txtExtracted texttext/plain143736https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/8175/2/1390535.pdf.txtd4a0f8a82ece9867241c64d29a28954dMD52open accessTHUMBNAIL1390535.pdf.jpg1390535.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg14716https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/8175/3/1390535.pdf.jpgdbec0f7f61cab086d5decb464d884c8cMD53open accessufps/8175oai:repositorio.ufps.edu.co:ufps/81752024-09-03 03:02:00.687An error occurred on the license name.|||https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/open accessRepositorio Universidad Francisco de Paula Santanderbdigital@metabiblioteca.com |