Liderazgo eficaz para la calidad educativa y la acreditación universitaria en el caribe colombiano
La investigación sobre liderazgo escolar en el contexto de la acreditación de la educación superior en el Caribe demanda del fortalecimiento del liderazgo pedagógico de los rectores de estas instituciones, para lo cual es importante el aporte de esta investigación que analiza las prácticas eficaces...
- Autores:
-
Rosales Yepes, Amalfi Alejandra
Montes Miranda, Alexander
Gamboa Suárez, Audin Aloiso
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Francisco de Paula Santander
- Repositorio:
- Repositorio Digital UFPS
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ufps.edu.co:ufps/6847
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/6847
- Palabra clave:
- Liderazgo
Educación superior
Acreditación
Calidad de la educación
Educación pública
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La investigación sobre liderazgo escolar en el contexto de la acreditación de la educación superior en el Caribe demanda del fortalecimiento del liderazgo pedagógico de los rectores de estas instituciones, para lo cual es importante el aporte de esta investigación que analiza las prácticas eficaces que han contribuido a la mejora de la calidad educativa, desde las percepciones de distintos actores, mediante un método de estudio de casos múltiples con enfoque cualitativo e interpretativo, que implicó la mirada a cuatro instituciones y un análisis en tres niveles de complejidad hasta llegar al cruce de casos. Los principales resultados indicaron que, las acciones y elementos relacionados con habilidades personales, competencias profesionales y formación pedagógica que poseen los directores, facilitan la configuración de prácticas de liderazgo eficaz. Paralelamente, son transversalizadas por el ser ético del líder en su condición humana, dándole al liderazgo un carácter moral con sentido social. Para potencializar en los líderes prácticas eficaces de liderazgo con el propósito de mejorar la calidad de la educación y la acreditación universitaria, es fundamental establecer políticas públicas contundentes que reivindique el rol actual de los rectores y garanticen su aplicabilidad desde lo institucional para poder lograr transformaciones de alto nivel. |
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Los principales resultados indicaron que, las acciones y elementos relacionados con habilidades personales, competencias profesionales y formación pedagógica que poseen los directores, facilitan la configuración de prácticas de liderazgo eficaz. Paralelamente, son transversalizadas por el ser ético del líder en su condición humana, dándole al liderazgo un carácter moral con sentido social. Para potencializar en los líderes prácticas eficaces de liderazgo con el propósito de mejorar la calidad de la educación y la acreditación universitaria, es fundamental establecer políticas públicas contundentes que reivindique el rol actual de los rectores y garanticen su aplicabilidad desde lo institucional para poder lograr transformaciones de alto nivel.Research on school leadership in the context of accreditation of higher education in the Caribbean demands the strengthening of the pedagogical leadership of the rectors of these institutions, for which the contribution of this research is important, which analyzes the effective practices that have contributed to the improvement of educational quality, from the perceptions of different actors, through a multiple case study method with a qualitative and interpretive approach, which involved looking at four institutions and an analysis at three levels of complexity until reaching the crossover of cases. The main results indicated that the actions and elements related to personal skills, professional skills and pedagogical training that the directors have, facilitate the configuration of effective leadership practices. At the same time, they are transversalized by the ethicalbeing of the leader in his human condition, giving leadership a moral character with a social sense. In order to potentiate effective leadership practices in leaders with the purpose of improving the quality of education and university accreditation, it is essential to establish forceful public policies that vindicate the current role of rectors and guarantee their applicability from the institutional level in order to achieve transformations of high level.20 Páginasapplication/pdfspaRevista Interuniversitaria de Formacion del ProfesoradoMurciaRevista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 98(37.1) (2023), 13-32Vol.98 No.37.1(2023)3237.1(2023)1398A. . Rosales Yepes, A. Montes Miranda, y A. A. Gamboa Suárez, « Liderazgo eficaz para la calidad educativa y la acreditación universitaria en el caribe colombiano», Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (RIFOP), vol. 98, n.º 37.1, abr. 2023.Esta bajo la licencia CreativeCommons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 España.https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://recyt.fecyt.es/index.php/RIFOP/article/view/98213Liderazgo eficaz para la calidad educativa y la acreditación universitaria en el caribe colombianoArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85LiderazgoEducación superiorAcreditaciónCalidad de la educaciónEducación públicaAlcaldía de Cartagena. 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Polemika, USFQ, 1(3), 100-110.https://revistas.usfq.edu.ec/index.php/polemika/article/view/342ORIGINAL98213-Texto del artículo-367979-1-10-20230426.pdf98213-Texto del artículo-367979-1-10-20230426.pdfapplication/pdf631151https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/6847/1/98213-Texto%20del%20art%c3%adculo-367979-1-10-20230426.pdfb0766e153555aee7338300fc45ca74d4MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/6847/2/license.txt2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD52open accessTEXT98213-Texto del artículo-367979-1-10-20230426.pdf.txt98213-Texto del artículo-367979-1-10-20230426.pdf.txtExtracted texttext/plain63609https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/6847/3/98213-Texto%20del%20art%c3%adculo-367979-1-10-20230426.pdf.txtdb9c31544a227c476d65bc4b1e052c05MD53open accessTHUMBNAIL98213-Texto del artículo-367979-1-10-20230426.pdf.jpg98213-Texto del artículo-367979-1-10-20230426.pdf.jpgGenerated 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