Prácticas pedagógicas e inclusión educativa en los municipios de la zona del Catatumbo a víctimas de desplazamiento forzoso de la sede el guamal centro educativo rural bajo pavez del municipio de ábrego
En el siguiente trabajo se identificó la población escolar en situación de desplazamiento forzoso de la post primaria en la Sede El Guamal Centro Educativo Rural Bajo Pavez municipio de Abrego. Se determinaron los factores que impiden la inclusión educativa de los estudiantes y se establecieron las...
- Autores:
-
Ortega Vergel, Sandra Milena
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
- Repositorio:
- Repositorio Digital UFPS
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ufps.edu.co:ufps/3535
- Acceso en línea:
- http://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/3535
- Palabra clave:
- Desplazamiento forzado
Educación
Victimas de la violencia
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
| Summary: | En el siguiente trabajo se identificó la población escolar en situación de desplazamiento forzoso de la post primaria en la Sede El Guamal Centro Educativo Rural Bajo Pavez municipio de Abrego. Se determinaron los factores que impiden la inclusión educativa de los estudiantes y se establecieron las prácticas pedagógicas de inclusión desarrolladas por los docentes orientadas a la atención de la población educativa víctimas del desplazamiento forzoso. Se diseñaron estrategias de inclusión dirigidas a la población escolar. |
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