Afectaciones educativas ante la pandemia del covid 19 en la comunidad académica en el instituto técnico nuestra señora de Belén - Salazar de las palmas - Norte de Santander
La educación en los últimos años ha vivido transformaciones relevantes como lo fue el paso de una educación netamente presencial-tradicional a una educación mediada por tecnología de hecho, los procesos se revierten y surge un nuevo modelo de enseñanza una educación enfocada en un modelo hibrido; ra...
- Autores:
-
Gutiérrez Ropero, Eliana Marcela
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Francisco de Paula Santander
- Repositorio:
- Repositorio Digital UFPS
- Idioma:
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- Acceso en línea:
- https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/8775
- Palabra clave:
- Afectaciones educativas
Procesos académicos y pandemia Covid-19
Procesos académicos
Pandemia
Afectaciones educativas
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- openAccess
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La educación en los últimos años ha vivido transformaciones relevantes como lo fue el paso de una educación netamente presencial-tradicional a una educación mediada por tecnología de hecho, los procesos se revierten y surge un nuevo modelo de enseñanza una educación enfocada en un modelo hibrido; razón origina el objetivo general de la presente investigación que se enmarca en: Determinar las afectaciones educativas que han incidido en los procesos académicos en el Instituto Técnico Nuestra Señora de Belén del Municipio de Salazar de las Palmas, ante la situación del COVID-19. Bajo una metodología de investigación cualitativa de carácter descriptivo; lo cual trajo como resultado que definitivamente la comunidad educativa, se afectó por la pandemia del COVID-19; ya que se presentó la implementación de las tecnologías digitales, lo que condujo a un análisis de la conectividad, de los equipos a emplear y de las estrategias implementadas por algunos maestros en la labor educativa mediante una cultura digital en el contexto educativo para el mejoramiento del rendimiento estudiantil en tiempos de crisis. |
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Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)Derechos Reservados - Universidad Francisco de Paula Santander, 2022https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Celis González, Carmen Nohemí30041c33086aa5364695f52d626966baPeñaranda Antúnez, William Gerardod95e8f22ce986f0044d1a63cc739bdb3Gutiérrez Ropero, Eliana Marcela0ab5c0044c947008acad5bffc2ef2703Villamizar Jaimes, DanielTorres Claro, Jaider2024-06-13T20:48:30Z2024-06-13T20:48:30Z2022https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/8775instname:Universidad Francisco de Paula Santanderreponame:Repositorio Digital UFPSrepourl:https://repositorio.ufps.edu.co/PMPP V00226/2022La educación en los últimos años ha vivido transformaciones relevantes como lo fue el paso de una educación netamente presencial-tradicional a una educación mediada por tecnología de hecho, los procesos se revierten y surge un nuevo modelo de enseñanza una educación enfocada en un modelo hibrido; razón origina el objetivo general de la presente investigación que se enmarca en: Determinar las afectaciones educativas que han incidido en los procesos académicos en el Instituto Técnico Nuestra Señora de Belén del Municipio de Salazar de las Palmas, ante la situación del COVID-19. Bajo una metodología de investigación cualitativa de carácter descriptivo; lo cual trajo como resultado que definitivamente la comunidad educativa, se afectó por la pandemia del COVID-19; ya que se presentó la implementación de las tecnologías digitales, lo que condujo a un análisis de la conectividad, de los equipos a emplear y de las estrategias implementadas por algunos maestros en la labor educativa mediante una cultura digital en el contexto educativo para el mejoramiento del rendimiento estudiantil en tiempos de crisis.Introducción 1. Descripción del Problema 1.1. Título 1.2 Planteamiento del problema 1.3. 1.4. 1.5. Formulación del Problema Justificación. Objetivos 1.5.1. Objetivo General 1.5.2. Objetivos Específicos 1.6 Alcances y limitaciones 2. Marco Referencial 2.1. Antecedentes 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 3. Marco Contextual Marco Teórico Marco Conceptual Marco Legal Marco Metodológico 3.1 Tipos de investigación 3.2. 10 12 12 12 18 19 22 22 22 22 23 23 29 32 34 47 50 50 Población y Muestra 51 3.3. Instrumentos de recolección de la información 55 3.4. Procesamiento de la información 56 4. Resultados 59 5. Conclusiones 80 6. Recomendaciones 83 Referencias Bibliograficas 84Archivo Medios ElectrónicosMaestríaMagíster en Práctica Pedagógicaapplication/pdf94 páginas. ilustraciones,(Trabajo completo) 1.256 KBUniversidad Francisco de Paula SantanderFacultad de Educación, Artes y HumanidadesSan José de CúcutaMaestría en Práctica Pedagógicahttps://catalogobiblioteca.ufps.edu.co/descargas/tesis/1390757.pdfAfectaciones educativas ante la pandemia del covid 19 en la comunidad académica en el instituto técnico nuestra señora de Belén - Salazar de las palmas - Norte de SantanderTrabajo de grado - MaestríaTextinfo:eu-repo/semantics/mastherThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAfectaciones educativasProcesos académicos y pandemia Covid-19Procesos académicosPandemiaAfectaciones educativasAlarcón Suárez, (2020) La Educación Digital En Colombia En Tiempos De Covid 19 Y Su Impacto En Las Organizaciones Educativas. Universidad Militar Nueva Granada. 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