Gobernanza y participación para el desarrollo de estudiantes como sujetos políticos en la Institución Educativa San Francisco de Sales durante el primer semestre de 2020
La presente investigación se abordó en torno al ejercicio de la gobernanza y su uso como herramienta para el desarrollo de estudiantes como sujetos políticos, en donde se analizó de qué manera la participación contribuye al desarrollo de la gobernanza en los estudiantes, por una parte se tomaron dif...
- Autores:
-
Rincón Gallardo, María Laura
Martínez Contreras, Zuleyma
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Francisco de Paula Santander
- Repositorio:
- Repositorio Digital UFPS
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ufps.edu.co:ufps/8164
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/8164
- Palabra clave:
- Gobernanza
Participación
Sujetos políticos
Justicia social
Competencias ciudadanas
Educación
Educación
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- Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
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La presente investigación se abordó en torno al ejercicio de la gobernanza y su uso como herramienta para el desarrollo de estudiantes como sujetos políticos, en donde se analizó de qué manera la participación contribuye al desarrollo de la gobernanza en los estudiantes, por una parte se tomaron diferentes postulados teóricos que permitieron su abordaje, avanzando así, en la comprensión de esta en el contexto educativo colombiano, reconociendo la importancia de la escuela como formadora de competencias ciudadanas en los estudiantes y su participación política; en efecto, el presente estudio, se realizó por medio del enfoque cualitativo, con nivel explicativo dado a que se busca responder a la causa de un problema social empleando el método fenomenológico, siendo este el más idóneo, pues este permite analizar el sujeto de estudio a partir de la realidad que este vive, tanto interna como externamente, pues dicha realidad radica su esencia en el modo como el sujeto vive y percibe el fenómeno; finalmente se comprenderá que el modelo de la gobernanza resulta importante para la formación política participativa en estudiantes desde la escuela, siendo está el primer contexto educativo en donde se forman las ideologías y subjetividades. |
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Introducción 1. 2. 3. Problema 1.1. Titulo 1.2. Planteamiento del problema 1.3. Formulación del problema 1.4. Justificación 1.5. Objetivos 1.5.1. 1.5.2. Objetivo general. Objetivos específicos. 1.6. Delimitación Marco Referencial 2.1. Antecedentes 2.2. Marco teórico 2.3. Marco conceptual 2.4. Marco Contextual 2.5. Marco Legal Metodología 3.1. Tipo de investigación 15 17 17 17 21 21 23 23 23 23 24 24 28 36 37 38 42 42 3.2. Población y muestra 43 3.3 Fases de la investigación 3.4 Técnicas e instrumentos de recolección de la información 3.5 Proceso de análisis de la información 4. Resultados y análisis Conclusiones Recomendaciones Referencias bibliográficas Anexos 47 50 54 56 65 69 71 74Archivo Medios ElectrónicosPregradoTrabajador(a) Socialapplication/pdf218 páginas. ilustraciones. 1.7 MBUniversidad Francisco de Paula SantanderFacultad de Educación, Artes y HumanidadesSan José de CúcutaTrabajo Socialhttps://catalogobiblioteca.ufps.edu.co/descargas/tesis/1340592_1340616.pdfGobernanza y participación para el desarrollo de estudiantes como sujetos políticos en la Institución Educativa San Francisco de Sales durante el primer semestre de 2020Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionGobernanzaParticipaciónSujetos políticosJusticia socialCompetencias ciudadanasEducaciónEducaciónParticipaciónSujetos políticosJusticia socialCompetencias ciudadanasCorbin J., & Satrauss A. (1998). Bases de la investigación cualitativa. 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Recuperado de: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1607- 050X2015000300048.ORIGINAL1340592_1340616.pdf1340592_1340616.pdfProyecto de Pregradoapplication/pdf2951608https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/8164/1/1340592_1340616.pdf1561d10cdbb0b780292642752704017cMD51open accessTEXT1340592_1340616.pdf.txt1340592_1340616.pdf.txtExtracted texttext/plain330389https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/8164/3/1340592_1340616.pdf.txt87872c0860708bfcbb7b408be0ecc062MD53open accessTHUMBNAIL1340592_1340616.pdf.jpg1340592_1340616.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg15852https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/8164/2/1340592_1340616.pdf.jpg7bfffcf1782573cb99f238917866d784MD52open accessufps/8164oai:repositorio.ufps.edu.co:ufps/81642024-09-11 03:00:17.205An error occurred on the license name.|||https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/open accessRepositorio Universidad Francisco de Paula Santanderbdigital@metabiblioteca.com |