Fomento de la convivencia en instituciones de educación superior desde la consejería académica y de investigación
El presente artículo se enmarca en una investigación con enfoque mixto, desde el enfoque cualitativo con métodos de etnometodología y teoría fundamentada desde lo deductivo racionalista, nivel explicativo, con apoyo en una investigación de campo, de naturaleza cuantitativa, técnica de análisis facto...
- Autores:
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Bernal Fonseca, Natalia
Muñoz Peñaloza, Cecilia María Eugenia
Vergel Ortega, Mawency
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Francisco de Paula Santander
- Repositorio:
- Repositorio Digital UFPS
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- http://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/529
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- Palabra clave:
- sistema educativo
factores endógenos
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El presente artículo se enmarca en una investigación con enfoque mixto, desde el enfoque cualitativo con métodos de etnometodología y teoría fundamentada desde lo deductivo racionalista, nivel explicativo, con apoyo en una investigación de campo, de naturaleza cuantitativa, técnica de análisis factorial confirmatorio. El objetivo de la propuesta fue identificar factores que inciden al implementar la consejería académica y de investigación en el fomento de la convivencia, dirigida a estudiantes universitarios e identificar percepciones de docentes desde la perspectiva de la investigación. La población la constituyen 25 docentes con doctorado en el Departamento Norte de Santander y directivos de instituciones de educación superior. La entrevista, encuesta y análisis documental se utilizaron como instrumentos. Resultados: Factores económico, motivacionales, sicológicos, políticos, de carga académica, afectan la conciliación, empatía, labor investigativa y de asesoría académica de profesionales con doctorado en las universidades. Conclusión: la Consejería académica y de investigación, mejora la interacción social, convivencia, formación investigativa de la comunidad académica, brinda espacios de desarrollo de investigación de profesionales con doctorado. |
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N. A. Bernal Fonseca, C. M. E. Muñoz Peñaloza, y M. Vergel Ortega, «Fomento de la convivencia en instituciones de educación superior desde la consejería académica y de investigación», rev. Logos cienc. tecnol., vol. 10, n.º 1, pp. 68-83, dic. 2020. |
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La población la constituyen 25 docentes con doctorado en el Departamento Norte de Santander y directivos de instituciones de educación superior. La entrevista, encuesta y análisis documental se utilizaron como instrumentos. Resultados: Factores económico, motivacionales, sicológicos, políticos, de carga académica, afectan la conciliación, empatía, labor investigativa y de asesoría académica de profesionales con doctorado en las universidades. Conclusión: la Consejería académica y de investigación, mejora la interacción social, convivencia, formación investigativa de la comunidad académica, brinda espacios de desarrollo de investigación de profesionales con doctorado.16 Páginasapplication/pdfspaRevista Logos Ciencia & TecnologíaLogos Ciencia & Tecnología ISSN: 2145-549X, 2018 vol:10 fasc: 1 págs: 68 - 83, DOI:http://dx.doi.org/10.22335/rlct.v9i1.517Vol. 10 No. 1. (2018)831 (2018)6810N. A. Bernal Fonseca, C. M. E. Muñoz Peñaloza, y M. Vergel Ortega, «Fomento de la convivencia en instituciones de educación superior desde la consejería académica y de investigación», rev. 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Revista Criminalidad, 58(2), 197-208.Vergel Ortega, M., Rincón Leal, O.L. y Martínez Lozano, J.J. (2016). Validez de instrumento CALA para evaluar asesorías académicas virtuales. Revista Horizontes Pedagógicos. Vol. 18(1)26-Zabalza. (2003). Competencias docentes del profesorado universitario. Calidad y desarrollo profesional. Madrid: Nancea, S.A.ORIGINALFomento de la convivencia en instituciones de educación superior desde la consejería académica y de investigación.pdfFomento de la convivencia en instituciones de educación superior desde la consejería académica y de investigación.pdfapplication/pdf573788https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/529/1/Fomento%20de%20la%20convivencia%20en%20instituciones%20de%20educaci%c3%b3n%20superior%20desde%20la%20consejer%c3%ada%20acad%c3%a9mica%20y%20de%20investigaci%c3%b3n.pdfbc57bfe102c99938cc2afb44981ad041MD51metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/529/2/license.txt2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD52open accessTEXTFomento de la convivencia en instituciones de educación superior desde la consejería académica y de investigación.pdf.txtFomento de la convivencia en instituciones de educación superior desde la consejería académica y de investigación.pdf.txtExtracted 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