Propuesta didáctica para el mejoramiento de los procesos de representación simbólica y su aplicación en la solución de problemas algebraicos

Este proyecto desarrolla una estrategia didáctica para el mejoramiento de la representación simbólica y su implicación en problemas algebraicos para estudiantes de octavo grado. El error que más se presentó en el diagnóstico fue el relacionado con el lenguaje matemático y la obtención de información espacial. Una vez realizada la intervención se volvió a evaluar, encontrándose que, si bien el nivel de dispersión disminuyó, no se mejoraron los resultados generales; sin embargo, los errores de lenguaje y de la obtención de información espacial sí se redujeron

• Autores: Guzmán Romo, Ingrid Clariethe
• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Universidad Francisco de Paula Santander
• Repositorio: Repositorio Digital UFPS
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.ufps.edu.co:ufps/3732
• Acceso en línea: http://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/3732
• Palabra clave: Matemáticas; Taxomania númerica; Prueba de Shapiro-will
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)