Influencia de las Tic en el desarrollo socio-relacional de los estudiantes de la institución educativa Divina Pastora

El presente proyecto de investigación, adscrito al semillero de investigación en transformaciones sociales (SITSO), está encaminado a conocer el proceso de adaptación vivido por los estudiantes tras el regreso a la presencialidad y la creación de estrategias que contribuyan al desarrollo académico de los niños y niñas además del fortalecimiento del acompañamiento familiar en las actividades escolares de los educandos

• Autores: Cantero García, Nery Katherine; Jaimes Bolaño, Laura Angélica
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad Francisco de Paula Santander
• Repositorio: Repositorio Digital UFPS
• OAI Identifier: oai:repositorio.ufps.edu.co:ufps/8645
• Acceso en línea: https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/8645
• Palabra clave: Acompañamiento; Virtualidad; Presencialidad; Motivación; Adaptación; Virtualidad; Motivación; Adaptación
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)