Portafolio como facilitador del aprendizaje en la asignatura ciencias sociales para estudiantes de 10° de la institución educativa san Francisco de sales, de san José de Cúcuta
Se identificó el rendimiento académico de los estudiantes del grado 10°, en el área de ciencias naturales asignatura de ciencias sociales de la Institución Educativa San Francisco de Sales, de San José de Cúcuta. También, se compararon las competencias y capacidades conceptuales de los estudiantes d...
- Autores:
-
Sayago Gómez, Luis Francisco
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
- Repositorio:
- Repositorio Digital UFPS
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ufps.edu.co:ufps/2954
- Acceso en línea:
- http://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/2954
- Palabra clave:
- Ciencias sociales
Eswtudiantes
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
| Summary: | Se identificó el rendimiento académico de los estudiantes del grado 10°, en el área de ciencias naturales asignatura de ciencias sociales de la Institución Educativa San Francisco de Sales, de San José de Cúcuta. También, se compararon las competencias y capacidades conceptuales de los estudiantes de 10º de ciencias sociales en la Institución Educativa San Francisco de Sales de San José de Cúcuta, antes y después de la Implementación de la estrategia didáctica del portafolio. Por ultimo, se evaluó el aprendizaje y las competencias de los estudiantes con la implementación del portafolio en el área de ciencias naturales asignatura de ciencias sociales. |
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