Desarrollo de habilidades sociales en niños con necesidades educativas especiales del centro educativo Alma Luz Vega Rangel, a través de la terapia asistida con perros (Archivo Electrónico)
La investigación sobre el desarrollo de las habilidades sociales por medio de la terapia asistida con perros en los niños y niñas con necesidades educativas especiales del centro educativo Alma Luz Vega Rangel durante el primer semestre del 2017, identifica los componentes verbales, no verbales y pa...
- Autores:
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Ardila Duque, Paola Andrea
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Francisco de Paula Santander
- Repositorio:
- Repositorio Digital UFPS
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ufps.edu.co:ufps/5223
- Acceso en línea:
- http://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/5223
- Palabra clave:
- Habilidades sociales
Estrategias didácticas
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
| Summary: | La investigación sobre el desarrollo de las habilidades sociales por medio de la terapia asistida con perros en los niños y niñas con necesidades educativas especiales del centro educativo Alma Luz Vega Rangel durante el primer semestre del 2017, identifica los componentes verbales, no verbales y paralingüísticos que se perciben inicialmente en la población, así como su proceso detallado mediante un estudio de casos que permite un seguimiento flexible en cada etapa de la investigación y dar cuenta de los beneficios resultantes de la relación entre personas y animales. |
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