GeoDat@Urbano: Estrategia para la producción de proyectos urbanos y arquitectónicos
La investigación tiene por objeto desarrollar competencias en estudiantes de arquitectura para la presentación de proyectos urbano- arquitectónicos con argumentos contextualizados, utiliza como método la aplicación de la estrategia pedagógica GeoDat@Urbano en una población determinada por los estudi...
- Autores:
-
Delgado Rojas, Julio Alfredo
Gómez Vergel, Carlos Sebastian
Vergel Ortega, Mawency
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Francisco de Paula Santander
- Repositorio:
- Repositorio Digital UFPS
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ufps.edu.co:ufps/1655
- Acceso en línea:
- http://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/1655
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- Palabra clave:
- GeoDat@Urbano
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La investigación tiene por objeto desarrollar competencias en estudiantes de arquitectura para la presentación de proyectos urbano- arquitectónicos con argumentos contextualizados, utiliza como método la aplicación de la estrategia pedagógica GeoDat@Urbano en una población determinada por los estudiantes de la asignatura Taller de Diseño del programa de Arquitectura, resultado de ello se evidencia los alcances logrados en términos de competencias intrapersonales e interpersonales desde postulados teóricos de la Socioepistemología matemática para la mejora en los resultados en la evaluación de cada propuesta de intervención urbano-arquitectónica. Como conclusión se observa en los estudiantes desarrollo de competencias en argumentación de las propuestas urbanas cimentadas en análisis de sistemas de datos e información contextualizada del proyecto a intervenir en la ciudad. |
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Delgado Rojas, J. A., Gómez Vergel, C. S., & Vergel Ortega, M. (2018). GeoDat@Urbano: Estrategia para la producción de proyectos urbanos y arquitectónicos. Revista Logos Ciencia & Tecnología, 10(3), 163-171. https://doi.org/10.22335/rlct.v10i3.744 |
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Delgado Rojas, Julio Alfredo90e4ffc032238e146f042adac8246d40600Gómez Vergel, Carlos Sebastian6ae7bbf6ddd2f19b7f8a1eee15ba64c4600Vergel Ortega, Mawencye1db451514df4d6eb054b4e8e3bf1e426002021-12-02T15:44:32Z2021-12-02T15:44:32Z2018-07-01http://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/1655https://doi.org/10.22335/rlct.v10i3.744La investigación tiene por objeto desarrollar competencias en estudiantes de arquitectura para la presentación de proyectos urbano- arquitectónicos con argumentos contextualizados, utiliza como método la aplicación de la estrategia pedagógica GeoDat@Urbano en una población determinada por los estudiantes de la asignatura Taller de Diseño del programa de Arquitectura, resultado de ello se evidencia los alcances logrados en términos de competencias intrapersonales e interpersonales desde postulados teóricos de la Socioepistemología matemática para la mejora en los resultados en la evaluación de cada propuesta de intervención urbano-arquitectónica. Como conclusión se observa en los estudiantes desarrollo de competencias en argumentación de las propuestas urbanas cimentadas en análisis de sistemas de datos e información contextualizada del proyecto a intervenir en la ciudad.The geometrization of urban indicators for the development of competences in architecture students for the presentation of urban-architectural projects with contextualized arguments using as a method the application of the pedagogical strategy GeoDat @ Urbano in a population determined by the students of the subject Design Workshop 5 of the architecture program of the University, as a result of which the scope achieved in terms of intrapersonal and interpersonal competences is evidenced by taking elements of theoretical postulates of the mathematical socioepistemology for the improvement in the results in the evaluation of each proposal of urban-architectural intervention. As a conclusion, the improvement in the argumentation of the urban proposals based on analysis of data systems and contextualized information of the project to intervene in the city is observed in the students.A geometrização de indicadores urbanos para o desenvolvimento de competências em estudantes de arquitetura para a apresentação de projetos urbanos-arquitetônicos com argumentos contextualizados utilizando como método a aplicação da estratégia pedagógica GeoDat @ Urbano em uma população determinada pelos alunos da disciplina Design Workshop 5 do programa de arquitetura da Universidade Francisco de Paula Santander, em que o escopo alcançado em termos de competências intrapessoais e interpessoais é evidenciado pela tomada de elementos de postulados teóricos da Socioepistemologia Matemática para a melhoria dos resultados na avaliação de cada proposta de intervenção urbano-arquitetônica. Como conclusão, observa-se a melhora na argumentação das propostas urbanas com base na análise de sistemas de dados e na contextualização das informações do projeto para intervir na cidadeapplication/pdfspaLogos Ciencia & TecnologíaBogota , ColombiaLogos Ciencia & TecnologíaVol.10 No.3.(2018)1913 (2018)18310Delgado Rojas, J. A., Gómez Vergel, C. S., & Vergel Ortega, M. (2018). GeoDat@Urbano: Estrategia para la producción de proyectos urbanos y arquitectónicos. Revista Logos Ciencia & Tecnología, 10(3), 163-171. https://doi.org/10.22335/rlct.v10i3.744Logos Ciencia & TecnologíaEsta revista provee acceso libre e inmediato a su contenido (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode#languages), bajo el principio de que hacer disponible gratuitamente investigación al público apoya a un mayor intercambio de conocimiento global. Esto significa que los autores transfieren el Copyright a la revista, para que se puedan realizar copias y distribución de los contenidos por cualquier medio, siempre que se mantenga el reconocimiento de sus autores, no haga uso comercial de las obras y no realice ninguna modificación de ellas.info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://revistalogos.policia.edu.co:8443/index.php/rlct/article/view/744GeoDat@Urbano: Estrategia para la producción de proyectos urbanos y arquitectónicosGeoDat@Urban: Strategy for the production of urban and architectural projectsGeoDat@Urbano: estratégia para a produção de projetos urbanos e arquitetônicosArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85GeoDat@UrbanoPedagogical StrategyarchitecturedatainformationUrban CalculusSocioEpistemologyEstrategia PedagógicaArquitecturadatosinformaciónBig DataCálculo UrbanoSocio EpistemologíaarquiteturadadosinformaçãoCadahia, M. 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Revista Iberoamericana de Bioeconomía y Cambio Climático, 9.TEXTGeoDat@Urbano Estrategia para la producción de proyectos urbanos y arquitectónicos.pdf.txtGeoDat@Urbano Estrategia para la producción de proyectos urbanos y arquitectónicos.pdf.txtExtracted texttext/plain24376https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/1655/3/GeoDat%40Urbano%20Estrategia%20para%20la%20producci%c3%b3n%20de%20proyectos%20urbanos%20y%20arquitect%c3%b3nicos.pdf.txt56bf066dc2bc4b2f438c6fce5a69f98fMD53open accessTHUMBNAILGeoDat@Urbano Estrategia para la producción de proyectos urbanos y arquitectónicos.pdf.jpgGeoDat@Urbano Estrategia para la producción de proyectos urbanos y arquitectónicos.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg13092https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/1655/4/GeoDat%40Urbano%20Estrategia%20para%20la%20producci%c3%b3n%20de%20proyectos%20urbanos%20y%20arquitect%c3%b3nicos.pdf.jpga31ca0db8f980dc70ab4db10f7afd02fMD54open accessORIGINALGeoDat@Urbano Estrategia para la producción de 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