Educación inclusiva y práctica pedagógica en el centro educativo rural la sierra, municipio de Ã brego.

El Macroproyecto titulado Educación Inclusiva y práctica Pedagógica desarrollado en once (11) instituciones educativas del contexto rural de la región del Catatumbo Colombiano tiene como objetivo central de determinar las necesidades de inclusión de los estudiantes de esta región apartada de los con...

Full description

Autores:: Soledad Trigos, Oscar Javier

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2021

Institución:: Universidad Francisco de Paula Santander

Repositorio:: Repositorio Digital UFPS

Idioma:

id	RUFPS2_8c0fa23ce03490e1a4949d18f82bfcb1
oai_identifier_str	oai:repositorio.ufps.edu.co:ufps/8355
network_acronym_str	RUFPS2
network_name_str	Repositorio Digital UFPS
repository_id_str
spelling	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Villamizar Jaimes, Daniela7a3f5924632d3b0add9f2b9ef94ec7dCelis González, Carmen Nohemí30041c33086aa5364695f52d626966ba500Soledad Trigos, Oscar Javier28f50720ac6405607a1f809af671ce8e-1Rosales Ruíz, Cindy JohanaBayona Sanabria, Magda Belén2024-06-13T20:47:25Z2024-06-13T20:47:25Z2021https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/8355instname:Universidad Francisco de Paula Santanderreponame:Repositorio Digital UFPSrepourl:https://repositorio.ufps.edu.co/PMPP V00151/2021El Macroproyecto titulado Educación Inclusiva y práctica Pedagógica desarrollado en once (11) instituciones educativas del contexto rural de la región del Catatumbo Colombiano tiene como objetivo central de determinar las necesidades de inclusión de los estudiantes de esta región apartada de los contextos socioeducativos urbanos del país y carente de diversos tipos de medios que permitan ofrecer una educación de calidad; donde se cambien los actuales paradigmas tradicionales y homogéneos a otros donde se celebra lo diverso por aulas de clase inclusivas donde no solo se restringe al mundo de la discapacidad, sino se constituye la formación integral cerrando las brochas de la desigualdad y la diversidad. Una escuela inclusiva se forja a través de una práctica, que garantiza que todos aprendan y que todos estén dentro de las experiencias de aprendizaje.Contenido Introducción 11 1. Problema 13 1.1 Descripción Del Problema 13 1.2 Formulación Del Problema 18 1.3 Objetivos 18 1.3.1 Objetivo General 18 1.3.2 Objetivos Específicos 18 1.4 Justificación 18 2. Marco Teórico 20 2.1 Antecedentes 21 2.2 Bases Teóricas 35 2.2.1 Educación Inclusiva 35 2.2.2 ¿En qué áreas deben poner atención las escuelas inclusivas? 38 2.2.3 Contextualización De La Inclusión Educativa En Colombia. 40 2.3 Marco conceptual 44 2.4 Marco Contextual 48 2.5 Marco Legal 49 2.6 Categorización 73 8 3. Metodología 74 3.1 Enfoque de la investigación 74 3.2 Método investigativo 74 3.3 Población 74 3.4 Participantes 75 3.5 Técnicas e instrumentos de recolección de la información 76 3.6 Fases de la investigación 76 4. Resultados 78 5. Conclusiones 125 Referencias bibliográficas 128Archivo Medios ElectrónicosMaestríaMagíster en Práctica Pedagógicaapplication/pdfUniversidad francisco de paula SantanderFacultad de Educación, Artes y HumanidadesSan José de CúcutaMaestría en Práctica Pedagógicahttps://catalogobiblioteca.ufps.edu.co/descargas/tesis/1390640.pdfEducación inclusiva y práctica pedagógica en el centro educativo rural la sierra, municipio de Ã brego.Trabajo de grado - MaestríaTextinfo:eu-repo/semantics/mastherThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionEstrategiasEducación inclusivaEstrategías de aprendizajeORIGINAL1390640.pdf1390640.pdfapplication/pdf171952https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/8355/1/1390640.pdf8748c1a16f2e8f91379edac876241a54MD51open accessTEXT1390640.pdf.txt1390640.pdf.txtExtracted texttext/plain5965https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/8355/2/1390640.pdf.txt9969a9b762abe51e476419f6f3465d79MD52open accessTHUMBNAIL1390640.pdf.jpg1390640.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg14518https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/8355/3/1390640.pdf.jpg39d55e65c94d32287c680e6b4e0b9136MD53open accessufps/8355oai:repositorio.ufps.edu.co:ufps/83552024-10-22 03:01:17.196An error occurred on the license name.\|\|\|https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/open accessRepositorio Universidad Francisco de Paula Santanderbdigital@metabiblioteca.com
dc.title.spa.fl_str_mv	Educación inclusiva y práctica pedagógica en el centro educativo rural la sierra, municipio de Ã brego.
title	Educación inclusiva y práctica pedagógica en el centro educativo rural la sierra, municipio de Ã brego.
spellingShingle	Educación inclusiva y práctica pedagógica en el centro educativo rural la sierra, municipio de Ã brego. Estrategias Educación inclusiva Estrategías de aprendizaje
title_short	Educación inclusiva y práctica pedagógica en el centro educativo rural la sierra, municipio de Ã brego.
title_full	Educación inclusiva y práctica pedagógica en el centro educativo rural la sierra, municipio de Ã brego.
title_fullStr	Educación inclusiva y práctica pedagógica en el centro educativo rural la sierra, municipio de Ã brego.
title_full_unstemmed	Educación inclusiva y práctica pedagógica en el centro educativo rural la sierra, municipio de Ã brego.
title_sort	Educación inclusiva y práctica pedagógica en el centro educativo rural la sierra, municipio de Ã brego.
dc.creator.fl_str_mv	Soledad Trigos, Oscar Javier
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv	Villamizar Jaimes, Daniel Celis González, Carmen Nohemí
dc.contributor.author.none.fl_str_mv	Soledad Trigos, Oscar Javier
dc.contributor.jury.none.fl_str_mv	Rosales Ruíz, Cindy Johana Bayona Sanabria, Magda Belén
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv	Estrategias Educación inclusiva Estrategías de aprendizaje
topic	Estrategias Educación inclusiva Estrategías de aprendizaje
description	El Macroproyecto titulado Educación Inclusiva y práctica Pedagógica desarrollado en once (11) instituciones educativas del contexto rural de la región del Catatumbo Colombiano tiene como objetivo central de determinar las necesidades de inclusión de los estudiantes de esta región apartada de los contextos socioeducativos urbanos del país y carente de diversos tipos de medios que permitan ofrecer una educación de calidad; donde se cambien los actuales paradigmas tradicionales y homogéneos a otros donde se celebra lo diverso por aulas de clase inclusivas donde no solo se restringe al mundo de la discapacidad, sino se constituye la formación integral cerrando las brochas de la desigualdad y la diversidad. Una escuela inclusiva se forja a través de una práctica, que garantiza que todos aprendan y que todos estén dentro de las experiencias de aprendizaje.
publishDate	2021
dc.date.issued.none.fl_str_mv	2021
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv	2024-06-13T20:47:25Z
dc.date.available.none.fl_str_mv	2024-06-13T20:47:25Z
dc.type.none.fl_str_mv	Trabajo de grado - Maestría
dc.type.content.none.fl_str_mv	Text
dc.type.driver.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/mastherThesis
dc.type.redcol.none.fl_str_mv	http://purl.org/redcol/resource_type/TM
dc.type.version.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
status_str	acceptedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv	https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/8355
dc.identifier.instname.none.fl_str_mv	instname:Universidad Francisco de Paula Santander
dc.identifier.reponame.none.fl_str_mv	reponame:Repositorio Digital UFPS
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv	repourl:https://repositorio.ufps.edu.co/
dc.identifier.signature.spa.fl_str_mv	PMPP V00151/2021
url	https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/8355
identifier_str_mv	instname:Universidad Francisco de Paula Santander reponame:Repositorio Digital UFPS repourl:https://repositorio.ufps.edu.co/ PMPP V00151/2021
dc.rights.license.spa.fl_str_mv	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
dc.rights.uri.none.fl_str_mv	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.none.fl_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv	openAccess
dc.format.none.fl_str_mv	application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv	Universidad francisco de paula Santander
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv	Facultad de Educación, Artes y Humanidades
dc.publisher.place.none.fl_str_mv	San José de Cúcuta
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv	Maestría en Práctica Pedagógica
publisher.none.fl_str_mv	Universidad francisco de paula Santander
dc.source.none.fl_str_mv	https://catalogobiblioteca.ufps.edu.co/descargas/tesis/1390640.pdf
institution	Universidad Francisco de Paula Santander
bitstream.url.fl_str_mv	https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/8355/1/1390640.pdf https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/8355/2/1390640.pdf.txt https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/8355/3/1390640.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv	8748c1a16f2e8f91379edac876241a54 9969a9b762abe51e476419f6f3465d79 39d55e65c94d32287c680e6b4e0b9136
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv	MD5 MD5 MD5
repository.name.fl_str_mv	Repositorio Universidad Francisco de Paula Santander
repository.mail.fl_str_mv	bdigital@metabiblioteca.com
_version_	1814095108146987008

Educación inclusiva y práctica pedagógica en el centro educativo rural la sierra, municipio de Ã brego.

Publicaciones similares