La política colombiana de emprendimiento en educación y su impacto en el acceso al empleo de jóvenes
La política colombiana de emprendimiento en educación sobre el acceso al empleo de los jóvenes egresados de educación media, traducida en la denominada formación técnica en el ámbito de la educación, cumple su propósito de adiestrar a los estudiantes en determinadas competencias laborales específica...
- Autores:
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Avendaño Castro, William Rodrigo
luna, henry
Quintero Camacho, Laudith
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Francisco de Paula Santander
- Repositorio:
- Repositorio Digital UFPS
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ufps.edu.co:ufps/366
- Acceso en línea:
- http://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/366
https://doi.org/10.21500/16578031.5137
- Palabra clave:
- Emprendimiento
Enseñanza Técnica
Empleo de jóvenes
Acceso al empleo
- Rights
- openAccess
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La política colombiana de emprendimiento en educación sobre el acceso al empleo de los jóvenes egresados de educación media, traducida en la denominada formación técnica en el ámbito de la educación, cumple su propósito de adiestrar a los estudiantes en determinadas competencias laborales específicas, pero no su objetivo de mejorar la calidad de vida y ampliar las potencialidades de los estudiantes frente a su proyecto de vida y no ha tenido un impacto favorable sobre las posibilidades de acceso al empleo de los jóvenes. |
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W. R. Avendaño Castro, H. O. Luna Pereira, y L. Quintero Camacho, «La política colombiana de emprendimiento en educación y su impacto en el acceso al empleo de jóvenes», Agora USB, vol. 20, n.º 2, pp. 158–171, nov. 2020. |
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However, it does not fulfill their objective of improving life quality and expan-ding students' potentials regarding their life project, and it has not had a favorable impact on the possibilities of access to employment of young people.14 Páginasapplication/pdfspaEl Ágora USBEl Ágora USB,Vol. 20. No 2. (2020)Vol. 20. No 2. (2020)1712.(2020)15820W. R. Avendaño Castro, H. O. Luna Pereira, y L. Quintero Camacho, «La política colombiana de emprendimiento en educación y su impacto en el acceso al empleo de jóvenes», Agora USB, vol. 20, n.º 2, pp. 158–171, nov. 2020.Revista El Ágora USBEsta obra está bajo una licencia creative commons (4.0 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://revistas.usb.edu.co/index.php/Agora/article/view/5137La política colombiana de emprendimiento en educación y su impacto en el acceso al empleo de jóvenesArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85EmprendimientoEnseñanza TécnicaEmpleo de jóvenesAcceso al empleoÁlvarez, J. 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Por el cual se reglamenta la organización, oferta y funcionamiento de la prestación del servicio educativo para el trabajo y el desarrollo humano y se dictan otras disposiciones. 16 de diciembre de 2009. D. O. No. 47.567Delors, J. (1996). La educación encierra un tesoro. París: UNESCO. http://www.unesco.org/education/pdf/DELORS_S.PDFDepartamento Administrativo Nacional de Estadística (2015). Principales indicadores de mercado laboral. Boletín Técnico. Bogotá: DANE. http://www.dane.gov.co/files/investigaciones/boletines/ech/ech/bol_empleo_ene_15.pdfDepartamento Administrativo Nacional de Estadística (2018). Medición de empleo informal y seguridad social. Boletín Técnico Gran Encuesta Integrada de Hogares (GEIH). Diciembre 2018 - febrero 2019. Bogotá: DANE. https://www.dane.gov.co/files/investigaciones/boletines/ech/ech_informalidad/bol_ech_informalidad_dic18_feb19.pdf [Consulta: 27/04/2019]Díaz, J. (2009). 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