La formación ético profesional de los egresados del programa de contaduría pública en las universidades de la ciudad de Cúcuta
Este proyecto se basó en la formación ético profesional de los egresados del programa de contaduría pública en las universidades de la ciudad de Cúcuta. Se aplicó una metodología bajo diseño cuantitativo y la información se obtuvo mediante una encuesta. La población y muestra estuvo conformada por 3...
- Autores:
-
Hernández Carrillo, Yurley Eliana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Francisco de Paula Santander
- Repositorio:
- Repositorio Digital UFPS
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ufps.edu.co:ufps/8038
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/8038
- Palabra clave:
- Formación ético profesional
Axiología
Contaduría pública
Formación ético profesional
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- openAccess
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- Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
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Este proyecto se basó en la formación ético profesional de los egresados del programa de contaduría pública en las universidades de la ciudad de Cúcuta. Se aplicó una metodología bajo diseño cuantitativo y la información se obtuvo mediante una encuesta. La población y muestra estuvo conformada por 37 docentes y 37 egresados de la UFPS. Se lograron identificar los fundamentos teóricos que se impartieron a los egresados de la carrera de contaduría pública para desarrollar su ética profesional. Posteriormente, se evaluaron las estrategias pedagógicas empleadas por los docentes de la carrera de contaduría pública para preparar a los futuros profesionales para el mundo laboral. Finalmente, se generaron recomendaciones afianzadas en los fundamentos de la axiología para el desarrollo de los procesos formativos de los futuros profesionales que egresen del programa de contaduría pública en la misma universidad. |
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La población y muestra estuvo conformada por 37 docentes y 37 egresados de la UFPS. Se lograron identificar los fundamentos teóricos que se impartieron a los egresados de la carrera de contaduría pública para desarrollar su ética profesional. Posteriormente, se evaluaron las estrategias pedagógicas empleadas por los docentes de la carrera de contaduría pública para preparar a los futuros profesionales para el mundo laboral. Finalmente, se generaron recomendaciones afianzadas en los fundamentos de la axiología para el desarrollo de los procesos formativos de los futuros profesionales que egresen del programa de contaduría pública en la misma universidad.pág. Introducción 1. Problema 1.1 Titulo 1.2 Planteamiento del Problema 1.3 Formulación del Problema 1.4 Objetivos 1.4.1 Objetivo general 1.4.2 Objetivos específicos 1.5 Justificación 2. Marco Referencial 2.1 Antecedentes de la Investigación 2.1.1 Antecedentes internacionales 2.1.2 Antecedentes nacionales 2.1.3 Antecedentes regionales 2.2 Marco Teórico 2.2.1 Fundamentos epistemológicos en la formación universitaria 2.2.2 Elementos a considerar en la formación del contador público 2.3 Marco Legal 3. Diseño Metodológico 3.1 Naturaleza y Tipo de la Investigación 3.2 Diseño de la Investigación 11 13 13 13 21 21 21 22 22 25 25 25 27 28 30 30 36 39 43 43 44 3.3 Fases de la Investigación 44 3.3.1 Fase I: El diagnóstico 45 3.3.2 Fase II: El diseño 3.4 Población y Muestra 3.5 Técnicas e Instrumentos Para la Recolección de Datos 3.5.1 Validez y confiabilidad 3.6 Procedimiento Para la Recolección y Análisis de los Datos 4. Resultados de la Investigación 4.1 Diagnóstico de los Fundamentos que Utilizan los Docentes del Programa de Contaduría Pública Para la Formación de la Ética Profesional en los Egresados 4.1.1 Variable formación profesional 4.1.1.1 Dimensión desarrollo del perfil profesional del contador público 4.1.2 Variable formación ética 4.1.2.1 Dimensión aspectos éticos en la formación de contadores públicos 5. Discusión 5.1 Evaluación de los Fundamentos Utilizados por los Docentes para la Formación de los Futuros Profesionales del Programa de Contaduría Pública 6. Conclusiones 7. Recomendaciones Referencias Bibliográficas Anexos 45 46 47 49 50 51 52 52 53 60 61 69 69 74 77 80 85Archivo Medios ElectrónicosPregradoContador(a) Publico(a)application/pdf87 páginas. ilustraciones, (Trabajo completo) 723 KBUniversidad Francisco de Paula SantanderFacultad de Ciencias EmpresarialesSan José de CúcutaContaduría Públicahttp://catalogobiblioteca.ufps.edu.co/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=413195e8db8fa7fe427db28eff76a911La formación ético profesional de los egresados del programa de contaduría pública en las universidades de la ciudad de CúcutaTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación ético profesionalAxiologíaContaduría públicaFormación ético profesionalContaduria públicaAxiologiaÁlvarez, J. (2009). Como hacer investigación cualitativa. Paidos.Álvarez, T., Bello, J. y Orjuela, J. (2019). 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