Estrategias educomunicativas para prevenir los riesgos del acoso escolar, ciberbullying y sexting en el colegio instituto técnico patios centro no 2 sede patios centro n°1
Este proyecto de investigación le apostó a identificar los diferentes tipos de acoso escolar en una Institución ubicada en el municipio de Los Patios durante el año escolar 2021, mediante un estudio cualitativo con aproximaciones analíticos-descriptivas, y con base a ello elaborar una estrategia edu...
- Autores:
-
Delrío Jaimes, Angie Marcela
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Francisco de Paula Santander
- Repositorio:
- Repositorio Digital UFPS
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ufps.edu.co:ufps/8853
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/8853
- Palabra clave:
- Estrategia educomunicativa
Sexting
Acoso escolar
Ciberbullying
Estrategia educomunicativa
Ciberbullyng
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- openAccess
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- Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
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Estrategia educomunicativa Ciberbullyng |
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Este proyecto de investigación le apostó a identificar los diferentes tipos de acoso escolar en una Institución ubicada en el municipio de Los Patios durante el año escolar 2021, mediante un estudio cualitativo con aproximaciones analíticos-descriptivas, y con base a ello elaborar una estrategia educomunicativa que ayudara a mitigar los riesgos de estos fenómenos. Así mismo, se hace un recorrido por diferentes autores pioneros en investigar sobre el acoso escolar, actores, sus causas y consecuencias, y el desarrollo de estrategias para el cambio social partiendo desde los procesos dialógicos participativos. Para el desarrollo de la estrategia fue necesario tener en cuenta los contextos digitales en los que sumerge a la sociedad y en especial a los jóvenes en la actualidad, desarrollando así una serie de videos cortos en formato para redes sociales como parte de una campaña de sensibilización y visibilización al resto del alumnado de la institución. |
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Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)Derechos Reservados - Universidad Francisco de Paula Santander, 2023https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Peñaloza Durán, Margarita Rosa72f1bcea1f14a9e021acb4bc3b610b39Delrío Jaimes, Angie Marcela507e9967aa9733f19553458bd3dc7880García Pino, CarolinaRojas, Liceth TorcoromaJácome Castilla, Erwin Hernando2024-06-13T20:48:47Z2024-06-13T20:48:47Z2023https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/8853instname:Universidad Francisco de Paula Santanderreponame:Repositorio Digital UFPSrepourl:https://repositorio.ufps.edu.co/TCMS V00088/2023Este proyecto de investigación le apostó a identificar los diferentes tipos de acoso escolar en una Institución ubicada en el municipio de Los Patios durante el año escolar 2021, mediante un estudio cualitativo con aproximaciones analíticos-descriptivas, y con base a ello elaborar una estrategia educomunicativa que ayudara a mitigar los riesgos de estos fenómenos. Así mismo, se hace un recorrido por diferentes autores pioneros en investigar sobre el acoso escolar, actores, sus causas y consecuencias, y el desarrollo de estrategias para el cambio social partiendo desde los procesos dialógicos participativos. Para el desarrollo de la estrategia fue necesario tener en cuenta los contextos digitales en los que sumerge a la sociedad y en especial a los jóvenes en la actualidad, desarrollando así una serie de videos cortos en formato para redes sociales como parte de una campaña de sensibilización y visibilización al resto del alumnado de la institución.INTRODUCCIÓN 1. PROBLEMA 1.1 Título de la investigación 1.2 Planteamiento del problema 1.3 Formulación del problema 1.4 Objetivos: 1.4.1 Objetivo general 1.4.2 Objetivos específicos 1.5 Justificación 2. MARCO DE REFERENCIA 2.1 Antecedentes 2.1.1 Internacionales 2.1.2 Nacionales 2.1.3 Regionales 2.1.4 Locales 2.2 Marco Teórico 12 14 14 14 20 21 21 21 21 24 24 24 38 47 53 59 2.2.1 Educomunicación: “Una mirada desde la educación y la comunicación” 59 2.2.2 Cambio Social: “Participación activa e integral” 61 2.2.2.1 Perfil del comunicador social como promotor del cambio social 62 2.2.3 Violencia entre pares: Características, actores, causas y consecuencias 2.2.3.1 Acoso en el plano digital 2.2.4 Estrategias de comunicación para el cambio 63 70 74 2.2.4.1 Comunicación digital: Del Homosapiens al Homodocumentator 74 2.2.4.2 Ciberconvivencia: Un proceso de socialización digital 2.3 Marco Contextual 2.3.1 Institución Educativa Técnica Patios Centro 2-Sede Patios Centro Uno 2.4 Marco Legal 2.4.1 Ley 1620 de 2013: Manual de convivencia 2.4.2 Ley 1098 de 2006: código de infancia y adolescencia 3. DISEÑO METODOLÓGICO 3.1 Método 3.2 Población y muestra 3.3 Actores 3.3.1 Directivos y docentes 3.3.2 Psicorientación 3.3.3 Padres de familia 3.4 Operacionalización de variables 3.5 Instrumentos de recolección 3.5.1 Encuesta 3.5.2 Entrevista 4. Estrategia educomunicativa “No al bullying ni Sexting” 76 77 81 85 86 90 93 93 95 96 97 98 99 100 107 107 108 110 4.1. Capítulo I Diagnóstico: Presencia de acoso escolar, bullying, cyberbullying y sexting en la comunidad estudiantil de la Institución Educativa Técnica Patios Centro 2-Sede Patios Centro Uno 4.2 Análisis de las Entrevistas semiestructuradas 110 121 4.2.1 Coordinadora 121 4.2.2 Docentes 4.2.3 Psicorientación 4.2.4 Padres 4.3. Capítulo II: Diseño y ejecución de la estrategia educomunicativa 123 125 126 127 4.3.1. Estrategia: Instituto Técnico Patios Centro Nº1 - Sede Patios Centro Nº2127 4.4 Capítulo III: Evaluación de la estrategia CONCLUSIONES RECOMENDACIONES REFERENCIAS ANEXOS 132 137 139 141 158Archivo Medios ElectrónicosPregradoComunicador(a) Socialapplication/pdf215 páginas. ilustraciones.(Trabajo completo) 2.272 KBUniversidad Francisco de Paula SantanderFacultad de Educación, Artes y HumanidadesSan José de CúcutaComunicación Socialhttps://catalogobiblioteca.ufps.edu.co/descargas/tesis/1331023.pdfEstrategias educomunicativas para prevenir los riesgos del acoso escolar, ciberbullying y sexting en el colegio instituto técnico patios centro no 2 sede patios centro n°1Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionEstrategia educomunicativaSextingAcoso escolarCiberbullyingEstrategia educomunicativaCiberbullyngAcevedo Zapata, S. M., Medina Ríos, L. 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