Propuesta de diseño y renovación urbana, para el fortalecimiento de equipamiento cultural y comunitario en barrio Santander comuna 10, ciudad de Cúcuta Norte de Santander.

Se desarrolla la iniciativa coordinada con el consultorio de investigación, proyectos de arquitectura, para ejecutar los diseños de la intervención urbano arquitectónica con el título: Propuesta de diseño y renovación urbana, para el fortalecimiento cultural y comunitario en el barrio Santander, loc...

Full description

Autores:
Arguello Murillo, Jhonatan Alexis
Ateortua Clavijo, German Alexis
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad Francisco de Paula Santander
Repositorio:
Repositorio Digital UFPS
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.ufps.edu.co:ufps/7452
Acceso en línea:
https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/7452
Palabra clave:
Espacio público
Infraestructura
Desarrollo territorial
Intervención comunitaria
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Desarrollo Territorial
Intervención Urbana
Espacio Público
Integración Comunitaria
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openAccess
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Derechos Reservados - Universidad Francisco de Paula Santander, 2020
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description Se desarrolla la iniciativa coordinada con el consultorio de investigación, proyectos de arquitectura, para ejecutar los diseños de la intervención urbano arquitectónica con el título: Propuesta de diseño y renovación urbana, para el fortalecimiento cultural y comunitario en el barrio Santander, localizada en la comuna 10 de la ciudad de Cúcuta, de tal manera, el Ciparq, promueve el desarrollo territorial en sectores periféricos de la ciudad que han sido olvidados por la administración pública, Se buscó el mejoramiento de la infraestructura comunitaria, cultural y de espacio público, mediante la renovación de los espacios culturales y deportivos, rescatando los valores y tradiciones autóctonos de la comunidad en general; como resultado final se obtuvieron dos (2), propuestas de diseño; un escenario deportivo poli funcional, que incorpora las necesidades de usuario con movilidad reducida. De manera paralela, una segunda propuesta en énfasis en el campo educativo, social y cultural por medio de una Ludoteca cultural y comunitaria, que configura diversas temáticas para el fortalecimiento de habilidades cognitivas y psicomotoras de la población de primera infancia.
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De manera paralela, una segunda propuesta en énfasis en el campo educativo, social y cultural por medio de una Ludoteca cultural y comunitaria, que configura diversas temáticas para el fortalecimiento de habilidades cognitivas y psicomotoras de la población de primera infancia.Introducción 1. 2. El Problema 1.1 Titulo 1.2 Planteamiento Del Problema. 1.3 Formulación Del Problema. 1.4 Justificación 1.5 Objetivos 1.5.1 Objetivo General 1.5.2 Objetivos Específicos. 1.6 Alcances Y Limitaciones 1.6.1 Alcances 1.6.2 Limitaciones 1.7 Delimitaciones 1.7.1 Delimitación espacial. 1.7.2 Delimitación temporal 1.7.3 Delimitaciones conceptuales Marco Referencial. 2.1 Antecedentes 22 24 25 25 26 27 28 28 29 30 30 30 31 31 31 32 33 34 2.1.1 Antecedente 1. Renovación urbana del malecón de Lorica ciudad de Montería Córdoba, Colombia 2016-2019 “Construcción del centro cultural y artesanal de montería Córdoba”. 2.1.2 Antecedente 2. Revitalización del eje urbano de la Albarrada Mompox, departamento de Bolívar, Colombia 2010-2014 34 35 2.1.3 Antecedente 3. Proyecto: Colombia - UVA EL PARAISO – Unidad de vida articulada San Antonio de Prado. 36 2.1.4 Antecedente 4. Proyecto: proyecto PUI (Proyecto Urbano Integral) Medellín 37 2.2 Marco Legal 2.2.1 Ley 388 de 1997 “ley de desarrollo territorial” 2.2.2 Ley 9 de 1989 2.2.3 Decreto 1504 de 1998. 2.2.4 Ley 397 de 1997 “ley general de la cultura. 2.2.5 Proyecto de ley 119 de 2012 cámara. 2.2.6 Plan de desarrollo 2019-2023 norte de Santander 2.3 Marco Conceptual 2.3.1 Espacio público como concepto: 2.3.2 Equipamiento urbano como concepto: 2.3.3 Rehabilitación urbana como concepto: 2.4 Marco Contextual 38 38 39 40 40 41 42 42 42 45 46 49 3. Marco Metodologico 51 3.1 Instrumentos De Desarrollo De Los Objetivos 3.1.1 Instrumentos Objetivo 1. 3.1.2 Instrumentos Objetivo 2. 3.1.3 Instrumentos Objetivo 3. 3.1.4 Instrumentos Objetivo 4. 3.2 Flujograma De Actividades Del Marco Metodológico. 4. Introducción Al Proyecto. 4.1.1 Contexto Territorial. 4.2 Ejecución Del Proyecto 4.2.1 Contacto Comunitario. 4.2.2 Análisis Urbano Sectorial. 4.2.3 Selección Del Área De Intervención. 4.2.4 Análisis De Recolección De Datos (Encuesta). 4.2.5 Selecciones De Los Puntuales. 52 52 53 54 55 56 57 57 62 62 67 89 90 96 4.3 Renovación Y Recuperación De Los Espacios Públicos Del Barrio San José 99 4.3.1 Principios Básicos de Vitrubio como referencia transversal a la intervención: Recuperación y renovación del espacio público. 4.3.2 Función En La Arquitectura. 4.3.3 Análisis De Lote De Intervención 100 103 107 4.3.4 Conceptos Y Contexto Urbano, Punto De Partida Para Diseño Arquitectónico. 4.3.5 Geometrización 4.3.6 Estructura 4.3.7 Dibujo Técnico. 4.3.8 Visualización En Tres Dimensiones. 117 124 128 133 137 4.3.9 El urbanismo táctico, un instrumento de manifestación artística y articulación social con el estado gubernamental. 4.3.10 Actividades Sociales Y Comunitarias En El Espacio Público Y En El Hogar. 4.4 143 4.3.11 Concepto Placemarking Desde El Corazón De Una Comunidad. 4.3.12 Ventajas Que Permite El Urbanismo Táctico. Propuesta De Diseño De Ludoteca Cultural Y Comunitaria 4.4.1 Localización 4.4.2 Programa Ludoteca 4.4.3 El Juego Como Metodologia Ludo-Creativa 4.4.4 Arquitectura Infantil 4.4.5 La Percepción Del Color En La Infancia 4.4.6 Las Forma Y Sus Emociones 4.4.7 Concepto 140 144 144 146 147 148 149 152 153 154 156 4.4.8 Geometrización 157 4.4.9 Programa Arquitectónico 4.4.10 Zonificación 4.4.11 Proceso Creativo De Área 4.4.12 Urbanismo Puntual. 4.4.13 Estructural 4.4.14 Estructura Biblioteca 4.4.15 Dibujo Técnico 4.4.16 Visualizaciones En Tres Dimensiones Concluciones Recomendaciones Bibliografia Anexos 159 162 165 170 172 175 178 182 188 191 193 195PregradoArquitecto(a)229 páginas. ilustraciones,(Trabajo completo) 10.479 KBapplication/pdfspaUniversidad Francisco de Paula SantanderFacultad de Educación, Artes y HumanidadesSan José de CúcutaArquitecturaDerechos Reservados - Universidad Francisco de Paula Santander, 2020info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://catalogobiblioteca.ufps.edu.co/descargas/tesis/1500540_1500770.pdfPropuesta de diseño y renovación urbana, para el fortalecimiento de equipamiento cultural y comunitario en barrio Santander comuna 10, ciudad de Cúcuta Norte de Santander.Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Espacio públicoInfraestructuraDesarrollo territorialIntervención comunitariaInfraestructura SocialDesarrollo TerritorialIntervención UrbanaEspacio PúblicoIntegración ComunitariaAlcaldia de Cùcuta. (16 de junio de 2022). LA RENOVACION URBANA DE LA AVENIDA KENEDY TIENE UN 25% DE AVANCE. Cùcuta: Alcaldia de Cùcuta.Barrientos, N. (2012). ¿Que es el placemaking? Plataforma Urbana, https://www.plataformaurbana.cl/archive/2012/05/02/%C2%BFque-es-el-placemaking/.Bazant, S. J. (2013). Manual del diseño urbano. Mexico: Trillas.Borja, J. (2011). Crisis urbana y derecho a la ciudad. Viento Sur, 39.Comision Economica Para America Latina. (2007). COHESION SOCIAL, INCLUSION Y SENTIDO DE PERTENENCIA EN AMERICA LATINA Y EL CARIBE. Santiago de Chile: Naciones Unidas.DANE. (2021). LA INFORMACION DEL DANE EN LA TOMA DE DECISIONES REGIONALES. BOGOTA: DANE.Escobar, I. (2016). ARQUITECTURA Y JUEGO: DE APRENDER HACIENDO A APRENDER JUGANDO. Irene Escobar, https://www.irene-escobar.com/publicaciones.ordi, B. (2014). La ciudad y el derecho a la belleza. Jordi Borja, https://www.jordiborja.cat/laciudad-y-el-derecho-a-la-belleza/.Lydon, M. (2014). Urbanismo tactico. 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Medellìn: Universidad Pontifica Bolivariana- escuela de arquitectura y diseño facultad de arquitectura.ORIGINAL1500540_1500770.pdf1500540_1500770.pdfProyecto de Pregradoapplication/pdf10729506https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/7452/1/1500540_1500770.pdfdc2aed07b64841fcfd3bd97abd393520MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/7452/2/license.txt2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD52open accessTEXT1500540_1500770.pdf.txt1500540_1500770.pdf.txtExtracted texttext/plain194850https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/7452/3/1500540_1500770.pdf.txtec496530ad0ade70f5a9495461b079ebMD53open accessTHUMBNAIL1500540_1500770.pdf.jpg1500540_1500770.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg14783https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/7452/4/1500540_1500770.pdf.jpg7a7b54d9500429868e59e371d0e9078aMD54open accessufps/7452oai:repositorio.ufps.edu.co:ufps/74522024-05-27 03:00:20.132open accessRepositorio 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