Módulo de desarrollo con tecnología arduino e internet de las cosas para el laboratorio de fabricación digital en la ciudad de Cúcuta
El laboratorio de Fabricación digital (por sus siglas FABLAB) fue un logro obtenido desde Universidad Francisco de Paula Santander por medio de la convocatoria del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación, para promover el desarrollo de la investigación y el emprendimiento. Esto permite fortal...
- Autores:
-
Caballero Silva, Yenifer Andrea
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Francisco de Paula Santander
- Repositorio:
- Repositorio Digital UFPS
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ufps.edu.co:ufps/6776
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/6776
- Palabra clave:
- Metodología STEM
Modulo de aprendizaje
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- Derechos Reservados - Universidad Francisco de Paula Santander, 2023
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El laboratorio de Fabricación digital (por sus siglas FABLAB) fue un logro obtenido desde Universidad Francisco de Paula Santander por medio de la convocatoria del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación, para promover el desarrollo de la investigación y el emprendimiento. Esto permite fortalecer los procesos de investigación de los diferentes programas académicos de la institución y de la comunidad en general. Está constituido de espacios para impresión en 3D, corte, láser y equipos de prensado, aulas para el desarrollo de iniciativas en internet de las cosas (loT), un área de realidad virtual, otra destinada para el desarrollo de drones, tanto industriales como de prototipo, un espacio de coworking y un área de ensamblado. El presente proyecto realiza el diseño e implementación de un módulo enfocado en tecnología Arduino e internet de las cosas, a través de seis etapas, con el fin de abarcar casos de la vida real y plantear soluciones que puedan ser replicadas por terceros. Además, por medio de la divulgación crea capacitaciones certificadas planteadas en educación STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) que le permiten a la comunidad general acceder a este tipo de conocimientos |
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Está constituido de espacios para impresión en 3D, corte, láser y equipos de prensado, aulas para el desarrollo de iniciativas en internet de las cosas (loT), un área de realidad virtual, otra destinada para el desarrollo de drones, tanto industriales como de prototipo, un espacio de coworking y un área de ensamblado. El presente proyecto realiza el diseño e implementación de un módulo enfocado en tecnología Arduino e internet de las cosas, a través de seis etapas, con el fin de abarcar casos de la vida real y plantear soluciones que puedan ser replicadas por terceros. Además, por medio de la divulgación crea capacitaciones certificadas planteadas en educación STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) que le permiten a la comunidad general acceder a este tipo de conocimientosPresentación 18 1. Descripción del proyecto 19 1.1. Planteamiento del problema 19 1.2. Justificación del proyecto 21 1.2.1. Beneficios tecnológicos 22 1.2.2. Beneficios sociales 22 1.2.3. Beneficios institucionales 22 1.2.4. Beneficios económicos 22 1.3. Objetivos 23 1.3.1. Objetivo General 23 1.3.2. Objetivos específicos 23 1.4. Limitaciones y Delimitaciones 23 1.4.1. Limitaciones 23 1.4.2. Delimitaciones 24 2. Marco referencial 25 2.1. Antecedentes 25 2.2. Marco Teórico 31 2.2.1. Arduino 31 2.2.2. Internet de las cosas 32 2.2.3. 2.2.4. 2.2.5. 2.2.6. 2.3. Sensores y Actuadores Identificación por Radio frecuencia Protocolo I2C STEM Marco legal 3. Metodología 3.1. Recolección de la información, métodos sobre la enseñanza y aplicación de la tecnología. 3.2. 3.3. Diseño del módulo de desarrollo con tecnología Arduino e Internet de las Cosas. Implementación y evaluación de las etapas del módulo mediante pruebas de funcionamiento. 3.4. Divulgación de los resultados. 4. Resultados 4.1. 4.2. Documentación de la literatura Diseño del módulo 4.2.1. 4.2.2. 4.2.3. 4.2.4. Selección de herramientas tecnológicas Diseño de los diagramas de flujo Creación del código de programación de cada etapa Simulación de los diseños electrónicos 33 34 37 38 39 42 42 42 45 45 46 46 64 64 74 80 81 4.2.5. Implementación y pruebas 88 4.3. Divulgación 4.3.1. 4.3.2. 4.3.3. Diseño del material didáctico Capacitación del modulo Encuesta de satisfacción 5. Conclusiones 6. Recomendaciones 7. Trabajos futuros 8. Referencias 9. Anexos. 98 98 100 108 121 123 124 125 128PregradoIngeniero(a) Electrónico(a)164 páginas. ilustraciones, (Trabajo completo) 7.740 KBapplication/pdfspaUniversidad Francisco de Paula SantanderFacultad de IngenieríaSan José de CúcutaIngeniería ElectrónicaDerechos Reservados - Universidad Francisco de Paula Santander, 2023info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://catalogobiblioteca.ufps.edu.co/descargas/tesis/TG_1161509.pdfMódulo de desarrollo con tecnología arduino e internet de las cosas para el laboratorio de fabricación digital en la ciudad de CúcutaTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Metodología STEMModulo de aprendizajeInternet de las cosasArduino UNOInternet de las cosasMetodología STEMMódulo de aprendizajeC. 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