Estrategias pedagógicas para el fortalecimiento y nivelación de competencias matemáticas en estudiantes del grado sexto
La investigación plantea desarrollar un plan de estrategias pedagógicas para el fortalecimiento y nivelación de competencias matemáticas en los estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa Filo El Gringo, municipio El Tarra, Norte de Santander. Esta investigación se realiza mediante el pa...
- Autores:
-
Reyes Lázaro, Martha Stella
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Francisco de Paula Santander
- Repositorio:
- Repositorio Digital UFPS
- Idioma:
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- Acceso en línea:
- https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/7722
- Palabra clave:
- Estrategia Pedagógica
Desarrollo del pensamiento y razonamiento matemático
Competencias matemáticas
Estrategias pedagógicas
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La investigación plantea desarrollar un plan de estrategias pedagógicas para el fortalecimiento y nivelación de competencias matemáticas en los estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa Filo El Gringo, municipio El Tarra, Norte de Santander. Esta investigación se realiza mediante el paradigma positivista y con enfoque cuantitativo. La muestra está conformada por un total de setenta y cuatro (74) estudiantes. El instrumento para la recolección de datos es una encuesta tipo cuestionario. Para la interpretación de los resultados se procede al análisis estadístico. Por ende, se utiliza la tabla estadística descriptiva de distribución de frecuencias porcentuales. Los resultados obtenidos permiten confirmar la atención debida sobre la propuesta realizada, como objetivo general de la investigación, en desarrollar estrategias pedagógicas de nivelación y reforzamiento de competencias matemáticas. |
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Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)Derechos Reservados - Universidad Francisco de Paula Santander, 2022https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Rincón Leal, Olga Lucye3bfe7bb1ced6d42d4248f16d4b1aafe300Zambrano Miranda, Mario De Jesús4234f2ed4c23a65c35275865e91f37a9300Reyes Lázaro, Martha Stella5f1e770031ace83b81a1c9ad428cec1e-1Martínez Lozano, José JoaquínSantiago Carrillo, Martha CeciliaOrjuela Abril, Jorge Luis2024-06-13T20:44:56Z2024-06-13T20:44:56Z2022https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/7722instname:Universidad Francisco de Paula Santanderreponame:Repositorio Digital UFPSrepourl:https://repositorio.ufps.edu.co/PMEM V00063/2022La investigación plantea desarrollar un plan de estrategias pedagógicas para el fortalecimiento y nivelación de competencias matemáticas en los estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa Filo El Gringo, municipio El Tarra, Norte de Santander. Esta investigación se realiza mediante el paradigma positivista y con enfoque cuantitativo. La muestra está conformada por un total de setenta y cuatro (74) estudiantes. El instrumento para la recolección de datos es una encuesta tipo cuestionario. Para la interpretación de los resultados se procede al análisis estadístico. Por ende, se utiliza la tabla estadística descriptiva de distribución de frecuencias porcentuales. Los resultados obtenidos permiten confirmar la atención debida sobre la propuesta realizada, como objetivo general de la investigación, en desarrollar estrategias pedagógicas de nivelación y reforzamiento de competencias matemáticas.Introducción 1. Problema 1.1 Titulo 1.2 Descripción del Problema 1.3 Formulación del Problema 1.4 Objetivos 1.4.1 Objetivo general 1.4.2 Objetivos específicos 1.5 Justificación 1.6 Delimitación 1.6.1 Delimitación teórica 1.6.2 Delimitación espacial 1.6.3 Delimitación temporal 2. Marco Referencial 2.1 Antecedentes 2.1.1 A nivel internacional 2.1.2 A nivel nacional 2.1.3 A nivel regional 2.2 Marco Teórico 2.2.1 Estrategias pedagógicas 2.2.2 Fases que conforman las estrategias pedagógicas 12 14 14 14 19 19 19 19 20 21 22 22 22 23 23 23 25 26 27 27 30 2.2.2.1 Orientación 30 2.2.2.2 Implicación 31 2.2.2.3 Formulación 2.2.2.4 Planificación 2.2.2.5 Ejecución 2.2.2.6 Control 2.2.3 Desarrollo de competencias matemáticas: secundaria activa 2.3 Marco Contextual 2.4 Bases Legales 3. Diseño Metodológico 3.1 Naturaleza de la Investigación 3.2 Diseño de la Investigación 3.3 Nivel de la Investigación 3.4 Población y Muestra 3.5 Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos 3.6 Validez y Confiabilidad 3.7 Técnica de Procesamiento y Análisis de los Datos 4. Análisis de los Resultados 4.1 Variable: Estrategia Pedagógica-Dimensión: Fases 4.2 Variable: Competencias Matemáticas-Dimensión: Competencias 5. Diseño de la Propuesta 5.1 Titulo 5.2 Introducción 5.3 Objetivos de la Propuesta 31 31 31 31 33 35 36 39 39 39 40 40 40 41 42 43 44 51 59 59 59 60 5.3.1 Objetivo general 60 5.3.2 Objetivos específicos 60 5.4 Justificación 5.5 Fundamentación 5.6 Desarrollo de la Propuesta 5.6.1 Actividad estratégica pedagógica lúdicas 1 5.6.2 Actividad estratégica pedagógica lúdicas 2 5.6.3 Actividad estratégica pedagógica lúdica 3 6. Conclusiones 7. Recomendaciones Referencias Bibliográficas Anexos 61 62 63 63 66 69 73 76 77 82Archivo Medios ElectrónicosMaestríaMagíster en Educación Matemáticaapplication/pdf85 páginas. ilustraciones, (Trabajo completo) 1.358 KBUniversidad Francisco de Paula SantanderFacultad de Ciencias BásicasSan José de CúcutaMaestría en Educación Matemáticahttp://catalogobiblioteca.ufps.edu.co/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=445545846905aed731521e294b18a4eaEstrategias pedagógicas para el fortalecimiento y nivelación de competencias matemáticas en estudiantes del grado sextoTrabajo de grado - MaestríaTextinfo:eu-repo/semantics/mastherThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionEstrategia PedagógicaDesarrollo del pensamiento y razonamiento matemáticoCompetencias matemáticasEstrategias pedagógicasDesarrollo del pensamiento y razonamiento matemáticoCompetencias matemáticasAlvarado, J. (2016). Estrategias Didácticas y aprendizaje. México: FAREM- ESTELI.Angarita, E. & Morales, A. (2019). Estrategias Pedagógicas para la Mediación de las TIC, en la Enseñanza de las Matemáticas, en la Educación Media. Trabajo de grado. Universidad de La Costa. Barranquilla, Colombia.Arias, F. (2006). Introducción a la metodología científica. Caracas: Episteme.Arreguín, L., Alfaro, J. & Ramírez, M. (2012). Desarrollo de competencias matemáticas en secundaria usando la técnica de aprendizaje orientado en proyectos. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 10(4), 265-284.Avilés, G., Baroni, L. & Solis. F. (2012). Estimulación de conceptos básicos para mejorar del desarrollo del pensamiento lógico-matemático en niños y niñas de 4 a 5 años. Tesis de grado. Universidad el BIO-BIO. Chillán, Chile.Betancourth, B. (2012). Nivel de desarrollo de las competencias matemáticas a partir del modelo de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en estudiantes de 9° grado. Trabajo de grado. Universidad Tecvirtual. 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Recuperado de: file:///C:/Users/USUARIO/Downloads/1300176.pdfORIGINALT.G_2390129 - Martha Stella Reyes Lazaro.pdfT.G_2390129 - Martha Stella Reyes Lazaro.pdfProyecto de Pregradoapplication/pdf1390413https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/7722/1/T.G_2390129%20-%20Martha%20Stella%20Reyes%20Lazaro.pdf8d8c15ff85b702705a055135a28c00afMD51open accessTEXTT.G_2390129 - Martha Stella Reyes Lazaro.pdf.txtT.G_2390129 - Martha Stella Reyes Lazaro.pdf.txtExtracted texttext/plain115277https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/7722/2/T.G_2390129%20-%20Martha%20Stella%20Reyes%20Lazaro.pdf.txtdf41af4a4525ba6a04ac82427bc9b05fMD52open accessTHUMBNAILT.G_2390129 - Martha Stella Reyes Lazaro.pdf.jpgT.G_2390129 - Martha Stella Reyes Lazaro.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg14348https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/7722/3/T.G_2390129%20-%20Martha%20Stella%20Reyes%20Lazaro.pdf.jpg0c434276352e3f4b345b6eb02f726f74MD53open accessufps/7722oai:repositorio.ufps.edu.co:ufps/77222024-09-27 03:01:07.799An error occurred on the license name.|||https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/open accessRepositorio Universidad Francisco de Paula Santanderbdigital@metabiblioteca.com |