Memoria de trabajo y habilidades matemáticas en estudiantes de educación básica

Investigaciones recientes han evidenciado que la memoria de trabajo es esencial para el desarrollo de las habilidades matemáticas. El estudio tuvo como objetivo estudiar la mediación de la capacidad matemática con respecto a la memoria de trabajo, en un grupo de estudiantes. El diseño es no experimental, cuantitativo y correlacional; para la evaluación de variables se utilizó la Batería Evaluación Neuropsicológica Infantil, y una prueba sobre habilidades matemáticas en un grupo de estudiantes de educación básica primaria. Los datos analizados indican que se encuentra una correlación significativa entre memoria de trabajo y las habilidades matemáticas en el grupo evaluado. Se puede apreciar que un entrenamiento de la amplitud de memoria de trabajo puede fortalecer significativamente las habilidades matemáticas de los estudiantes.

• Autores: HERNANDEZ SUAREZ, CESAR AUGUSTO; Méndez, Juliana Paola; Jaimes, Luis Alberto
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad Francisco de Paula Santander
• Repositorio: Repositorio Digital UFPS
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.ufps.edu.co:ufps/1263
• Acceso en línea: http://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/1263
• Palabra clave: Memoria de trabajo; Habilidades matemáticas; Procesamiento de información; Educación basica (es); Working memory; Mathematical skills; Information processing; Basic education (en); Memória de trabalho; Competências matemáticas; Processamento de informação; Educação básica
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)