La investigación formativa en las prácticas docentes de los profesores de un programa de contaduría pública
El artículo analiza el papel y la dinámica de la investigación formativa en las prácticas docentes de un grupo de profesores adscritos al Programa de Contaduría Pública de la Universidad Francisco de Paula Santander, de la ciudad de Cúcuta, Colombia. Para el cumplimiento del objetivo, se hace un est...
- Autores:
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Avendaño Castro, William Rodrigo
rueda vera, gerson
Paz Montes, Luisa Stella
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Francisco de Paula Santander
- Repositorio:
- Repositorio Digital UFPS
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
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El artículo analiza el papel y la dinámica de la investigación formativa en las prácticas docentes de un grupo de profesores adscritos al Programa de Contaduría Pública de la Universidad Francisco de Paula Santander, de la ciudad de Cúcuta, Colombia. Para el cumplimiento del objetivo, se hace un estudio empírico-analítico de naturaleza correlacional con una muestra de 60 docentes del programa de contaduría pública. Se utiliza una encuesta estructurada, la cual fue sometida a validez de contenido por pares expertos y a confiabilidad estadística. Los resultados demuestran 75 relaciones significativas de un total de 144. En conclusión, los sujetos que participan en el estudio demuestran que pocas prácticas docentes se realizan en función de la investigación formativa. |
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W. R. Avendaño-Castro, G. Rueda-Vera, y L. S. Paz-Montes, «La investigación formativa en las prácticas docentes de los profesores de un programa de contaduría pública», CC, vol. 17, n.º 43, ene. 2017. |
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En conclusión, los sujetos que participan en el estudio demuestran que pocas prácticas docentes se realizan en función de la investigación formativa.26 Páginasapplication/pdfspaCuadernos De ContabilidadColombiaCuadernos De Contabilidad ISSN: 0123-1472, 2016 vol:17 fasc: 43 págs: 157 - 182, DOI:10.11144/Javeriana.cc17-43.ifpdVol. 17 No. 43 (2016)18243 (2016)15717W. R. Avendaño-Castro, G. Rueda-Vera, y L. S. Paz-Montes, «La investigación formativa en las prácticas docentes de los profesores de un programa de contaduría pública», CC, vol. 17, n.º 43, ene. 2017.Cuadernos De ContabilidadEsta obra está bajo una licencia Creative Commons Attribution 4.0 Internationalhttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/cuacont/article/view/18288La investigación formativa en las prácticas docentes de los profesores de un programa de contaduría públicaArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Pesquisa formativapesquisa produtivapráticas docentespráticas pedagógicascontabilidade públicaArquero-Montaño, José Luis (2000). 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Madrid: OEI.ORIGINALLa investigación formativa en las prácticas docentes de los profesores de un programa de contaduría pública.pdfLa investigación formativa en las prácticas docentes de los profesores de un programa de contaduría pública.pdfapplication/pdf547396https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/633/1/La%20investigaci%c3%b3n%20formativa%20en%20las%20pr%c3%a1cticas%20docentes%20de%20los%20profesores%20de%20un%20programa%20de%20contadur%c3%ada%20p%c3%bablica.pdfb1b23ec298e7dc6c5a8a368e0fee7bcfMD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/633/2/license.txt2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD52open accessTEXTLa investigación formativa en las prácticas docentes de los profesores de un programa de contaduría pública.pdf.txtLa investigación formativa en las prácticas docentes de los profesores de un programa de contaduría pública.pdf.txtExtracted 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