Perspectivas del desarrollo social desde la secretaría de la mujer y equidad de género de la gobernación de Norte de Santander
La presente investigación tiene como objetivo la identificación de las perspectivas de desarrollo social de los funcionarios adscritos a la Secretaría de la Mujer y Equidad de Género de la Gobernación de Norte de Santander. El proyecto se desarrolla bajo una metodología cualitativa y con un estudio...
- Autores:
-
Laguado Becerra, Erika Paola
Márquez Manosalva, Astrid Gisel
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Francisco de Paula Santander
- Repositorio:
- Repositorio Digital UFPS
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ufps.edu.co:ufps/8870
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/8870
- Palabra clave:
- Desarrollo Social
Programas
Proyecto sociales
Asociaciones
Desarrollo social
Programas
Asociaciones
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
| id |
RUFPS2_37239a60527ef5bd8778b0b160a552e3 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.ufps.edu.co:ufps/8870 |
| network_acronym_str |
RUFPS2 |
| network_name_str |
Repositorio Digital UFPS |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Perspectivas del desarrollo social desde la secretaría de la mujer y equidad de género de la gobernación de Norte de Santander |
| title |
Perspectivas del desarrollo social desde la secretaría de la mujer y equidad de género de la gobernación de Norte de Santander |
| spellingShingle |
Perspectivas del desarrollo social desde la secretaría de la mujer y equidad de género de la gobernación de Norte de Santander Desarrollo Social Programas Proyecto sociales Asociaciones Desarrollo social Programas Asociaciones |
| title_short |
Perspectivas del desarrollo social desde la secretaría de la mujer y equidad de género de la gobernación de Norte de Santander |
| title_full |
Perspectivas del desarrollo social desde la secretaría de la mujer y equidad de género de la gobernación de Norte de Santander |
| title_fullStr |
Perspectivas del desarrollo social desde la secretaría de la mujer y equidad de género de la gobernación de Norte de Santander |
| title_full_unstemmed |
Perspectivas del desarrollo social desde la secretaría de la mujer y equidad de género de la gobernación de Norte de Santander |
| title_sort |
Perspectivas del desarrollo social desde la secretaría de la mujer y equidad de género de la gobernación de Norte de Santander |
| dc.creator.fl_str_mv |
Laguado Becerra, Erika Paola Márquez Manosalva, Astrid Gisel |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Barón Cañas, Nubia Jeannette |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Laguado Becerra, Erika Paola Márquez Manosalva, Astrid Gisel |
| dc.contributor.jury.none.fl_str_mv |
Izasa Herrera, Yud Albeiro Galvis Velandia, Laura Nataly |
| dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Desarrollo Social Programas Proyecto sociales Asociaciones |
| topic |
Desarrollo Social Programas Proyecto sociales Asociaciones Desarrollo social Programas Asociaciones |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Desarrollo social Programas Asociaciones |
| description |
La presente investigación tiene como objetivo la identificación de las perspectivas de desarrollo social de los funcionarios adscritos a la Secretaría de la Mujer y Equidad de Género de la Gobernación de Norte de Santander. El proyecto se desarrolla bajo una metodología cualitativa y con un estudio fenomenológico, con una muestre de siete (7) funcionarios de la Secretaría de la Mujer. Para la recolección de la información, se realiza la aplicación de la entrevista semiestructurada codificada mediante la categorización axial; permitiendo el análisis de datos más preciso y concreto, se obtuvo la incidencia de los procesos de desarrollo, los programas y proyectos que tienen en torno al desarrollo social y a su vez como perciben el desarrollo social los funcionarios de la Secretaría de la Mujer. |
| publishDate |
2023 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2023 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2024-06-13T20:48:51Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2024-06-13T20:48:51Z |
| dc.type.none.fl_str_mv |
Trabajo de grado - Pregrado |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.content.none.fl_str_mv |
Text |
| dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.redcol.none.fl_str_mv |
http://purl.org/redcol/resource_type/TP |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/8870 |
| dc.identifier.instname.none.fl_str_mv |
instname:Universidad Francisco de Paula Santander |
| dc.identifier.reponame.none.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Digital UFPS |
| dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
repourl:https://repositorio.ufps.edu.co/ |
| dc.identifier.signature.spa.fl_str_mv |
TTS V00113/2023 |
| url |
https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/8870 |
| identifier_str_mv |
instname:Universidad Francisco de Paula Santander reponame:Repositorio Digital UFPS repourl:https://repositorio.ufps.edu.co/ TTS V00113/2023 |
| dc.rights.spa.fl_str_mv |
Derechos Reservados - Universidad Francisco de Paula Santander, 2023 |
| dc.rights.license.spa.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) |
| dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) Derechos Reservados - Universidad Francisco de Paula Santander, 2023 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.format.extent.none.fl_str_mv |
84 páginas. ilustraciones,(Trabajo completo) 872 KB |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Francisco de Paula Santander |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Educación, Artes y Humanidades |
| dc.publisher.place.spa.fl_str_mv |
San José de Cúcuta |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Trabajo Social |
| dc.source.none.fl_str_mv |
https://catalogobiblioteca.ufps.edu.co/descargas/tesis/1341139_1341140.pdf |
| institution |
Universidad Francisco de Paula Santander |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/8870/1/1341139_1341140.pdf https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/8870/2/1341139_1341140.pdf.txt https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/8870/3/1341139_1341140.pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
beaae1e58612cf486f5d7f695ab8bb44 7ce27fd8ecdace90350fb15685c7dc7d e2ef3f6fec754218e18a808ebe460a04 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Universidad Francisco de Paula Santander |
| repository.mail.fl_str_mv |
bdigital@metabiblioteca.com |
| _version_ |
1814095154172133376 |
| spelling |
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)Derechos Reservados - Universidad Francisco de Paula Santander, 2023https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Barón Cañas, Nubia Jeannette41e6f792c0b31b290bc06184fd980d09Laguado Becerra, Erika Paola6c29898a9fab8a887d2cd76601be7642-1Márquez Manosalva, Astrid Giselde4b184733916df63797b2f4b26b4685-1Izasa Herrera, Yud AlbeiroGalvis Velandia, Laura Nataly2024-06-13T20:48:51Z2024-06-13T20:48:51Z2023https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/8870instname:Universidad Francisco de Paula Santanderreponame:Repositorio Digital UFPSrepourl:https://repositorio.ufps.edu.co/TTS V00113/2023La presente investigación tiene como objetivo la identificación de las perspectivas de desarrollo social de los funcionarios adscritos a la Secretaría de la Mujer y Equidad de Género de la Gobernación de Norte de Santander. El proyecto se desarrolla bajo una metodología cualitativa y con un estudio fenomenológico, con una muestre de siete (7) funcionarios de la Secretaría de la Mujer. Para la recolección de la información, se realiza la aplicación de la entrevista semiestructurada codificada mediante la categorización axial; permitiendo el análisis de datos más preciso y concreto, se obtuvo la incidencia de los procesos de desarrollo, los programas y proyectos que tienen en torno al desarrollo social y a su vez como perciben el desarrollo social los funcionarios de la Secretaría de la Mujer.Introducción ...................................................................................................................... 10 1. Problema ................................................................................................................. 12 1.1. Título ............................................................................................................... 12 1.2. Planteamiento del problema ............................................................................ 12 1.3. Formulación de la pregunta ............................................................................. 15 1.4. Objetivos .......................................................................................................... 15 1.4.1. Objetivo general ........................................................................................... 15 1.4.2. Objetivos específicos.................................................................................... 15 1.5. Justificación ..................................................................................................... 16 2. Marco De Referencia .............................................................................................. 18 2.1. Antecedentes .................................................................................................... 18 2.1.1. Antecedente Internacional ............................................................................ 18 2.1.2. Antecedentes Nacionales.............................................................................. 23 2.1.3. Antecedentes Locales ................................................................................... 27 2.2. Marco teórico: .................................................................................................. 27 2.2.1. Desarrollo a Escala Humana ........................................................................ 27 2.2.2. Teoria del desarrollo psicosocial .................................................................. 28 2.2.3. Teoría del conductismo ................................................................................ 29 2.2.4. Enfoque diferencial ...................................................................................... 29 5 2.2.5. Enfoque de derechos .................................................................................... 30 2.2.6. Enfoque de constructivista ........................................................................... 31 2.2.7. Modelo pedagógico de la universidad /dialógico crítico ............................. 32 2.3. Marco conceptual ............................................................................................ 32 2.3.1. Práctica profesional ...................................................................................... 32 2.3.2. Intervención .................................................................................................. 33 2.3.3. Desarrollo social ........................................................................................... 34 2.3.4. Proyecto social ............................................................................................. 35 2.3.5. Asociación .................................................................................................... 36 2.4. Marco contextual ............................................................................................. 36 2.5. Marco legal ...................................................................................................... 38 3. Metodología ............................................................................................................ 44 3.1. Tipo y diseño metodológico ............................................................................ 44 3.2. Población ......................................................................................................... 45 3.3. Fuentes y procedimientos para la recolección de la información .................... 46 3.3.1. La entrevista semiestructurada ..................................................................... 46 3.3.2. Observación .................................................................................................. 47 3.3.3. Categorización axial ..................................................................................... 47 3.4. El procesamiento e interpretación de la información ...................................... 47 4. Cronograma de actividades ..................................................................................... 49 6 5. Presupuesto ............................................................................................................. 50 6. Resultados ............................................................................................................... 51 Análisis De Datos ......................................................................................................... 51 Categoría ....................................................................................................................... 51 Discusión de los resultados ........................................................................................... 55 6.1. Programas y proyectos actuales ....................................................................... 55 6.1.1. Programa para la mujer ................................................................................ 55 6.1.2. Difusión de los derechos fundamentales de la mujer ................................... 56 6.1.3. Espacios para la construcción de conocimientos ......................................... 57 6.2. Incidencia de los procesos de desarrollo ......................................................... 58 6.2.1. Diversidad .................................................................................................... 58 6.2.2. Reconocimiento de las mujeres .................................................................... 59 6.2.3. Política pública para la mujer en Norte Santander ....................................... 60 6.3. Pespectivas del desarrollo social ..................................................................... 61 6.3.1. Bienestar y calidad de vida........................................................................... 61 6.3.2. Misión y Visión ............................................................................................ 62 6.3.3. Desarrollo de la Mujer.................................................................................. 62 7. Conclusiones ........................................................................................................... 64 8. Recomendaciones ................................................................................................... 66 9. Bibliografía ............................................................................................................. 67 7 Anexos .............................................................................................................................. 73 1. Anexo: Entrevista ................................................................................................ 73 2. Anexo: Transcripción de la entrevista ................................................................. 74Archivo Medios ElectrónicosPregradoTrabajador(a) Socialapplication/pdf84 páginas. ilustraciones,(Trabajo completo) 872 KBUniversidad Francisco de Paula SantanderFacultad de Educación, Artes y HumanidadesSan José de CúcutaTrabajo Socialhttps://catalogobiblioteca.ufps.edu.co/descargas/tesis/1341139_1341140.pdfPerspectivas del desarrollo social desde la secretaría de la mujer y equidad de género de la gobernación de Norte de SantanderTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionDesarrollo SocialProgramasProyecto socialesAsociacionesDesarrollo socialProgramasAsociacionesAliaga Pacora, A. A., & Luna Nemecio, J. (2020). La construccion de competencias investigativas del docente de posgrado para lograr el desarrollo social sostenible. Revista ESPACIOS ISSN 798, 1015, 41(20), 1-12.Alliaud, A. (2004). La experiencia escolar de maestros "inexpertos".Biografias, trayectorias y práctica profesional. Revista Ibeoamericana de Educación (ISSN: 1681-5653), 34, 1-13.Asamblea Nacional Constituyente de Colombia. (1991). Constitución Política de Colombia 1991. Obtenido de https://dapre.presidencia.gov.co/normativa/normativa/ConstitucionPolitica-Colombia-1991.pdfAsociación Colombiana de ciudades capitales. (s.f.). Historia San José De Cúcuta. Recuperado el 11 de 10 de 2022, de https://www.asocapitales.co/nueva/cucuta/Avila Morales, H., Palumbo Pinto, G., De la Cruz Rios, H. A., & Ogosi Auqui, J. A. (2022). Toma de decisiones estratégicas en la gestión pública para el desarrollo social. Revista Venezolana de Gerencia, 27(7), 648-662.Banco Mundial. (2019). Desarrollo social. Obtenido de https://www.bancomundial.org/es/topic/socialdevelopment/overview#:~:text=El%20desa rrollo%20social%20promueve%20la,las%20instituciones%20a%20los%20ciudadanos.Barranco Expósito, M. (Diciembre de 2004). La intervención en trabajo social desde la calidad integrada. RUA Alternativas. Cuadernos de trabajo social , 12, 79-102.Bazán, L. d., & Perez, C. (2013). Observación: pilar de la intervención con grupos. Repositorio Institucional Universidad Nacional de Villa Maria. Obtenido de http://catalogo.unvm.edu.ar/doc_num.php?explnum_id=1083Borja Segade, C., García Varela, P., & Hidalgo Lorite, R. (2011). El enfoque basado en derechos humanos evaluación e indicadores. Luis Acebal Monfort. APDHE. Obtenido de https://www.aecid.es/CentroDocumentacion/Documentos/Evaluaci%C3%B3n/EvaluacionEBDH%20+%20NIPO+%2 0logo.pdf#search=El%20enfoque%20basado%20en%20derechos%20humanos%20evalu aci%C3%B3n%20e%20indicadoresCentella Moyano, M., & Rodriguez Borrachero , I. (2016). La función social del asociacionismo femenino. Un acercamiento a través de la Federación de Mujeres Comarca SierraSuroeste. Revista de Estudios Extremeños. Obtenido de file:///C:/Users/USUARIO/Downloads/Lafuncinsocialdelasociacionismofemenino.pdfChuna Mendoza, I. P., & Soplapuco Yovera, G. G. (2022). Responsabilidad Social Externa de una Empresa Pesquera y su Impacto en el Desarrollo Social de las Delicias, Sechura 2022. Universidad César Vallejo, Piura-Perú, Perú.Constitución Política De Colombia. (1991). Constitución Política 1991. Obtenido de https://dapre.presidencia.gov.co/normativa/normativa/Constitucion-Politica-Colombia1991.pdfExpósito, M. d. (2004). La intervención en trabajo social desde la calidad integrada. Alternativas. Cuadernos de Trabajo Social. N.12. doi:10.14198/ALTERN2004.12.5Fernández, P. P. (2012). Protección social y redistribución del cuidado en América Latina y el Caribe: el ancho de las políticas. Santiago: Repositorio Cepal. Obtenido de https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/5850/LCl3560_es.pdf?sequence=1Flick, U. (2012). Introducción a la investigación cualitativa. Madrid, España: Morata.Garzón Ospina, L., & Mosquera Rosero-Labbé, C. (2020). Enfoques diferenciales en distintos contextos de intervención en Trabajo Social. (U. N. Colombia, Ed.) Revista del Departamento de Trabajo Social, 85. Obtenido de https://revistas.unal.edu.co/index.php/tsocial/issue/view/5171/1603Gobernación de Norte de Santander. (07 de 2020). Plan de Desarrollo para Norte de Santander 2020-2023. Recuperado el 23 de 09 de 2022, de https://www.nortedesantander.gov.co/Portals/0/xBlog/uploads/2022/5/31/ProgramaDesar rolloGobernacionNorteDeSantander2020_2023.pdfGómez, M. J., & Sanabria, L. (2020). Las mujeres rurales y su derecho a la tierra: retos de la política pública en Colombia. 85. Obtenido de https://revistas.unal.edu.co/index.php/tsocial/issue/view/5171/1603Google. (22 de 10 de 2021). Google Wikipedia. Obtenido de https://simple.wikipedia.org/wiki/C%C3%BAcutaGutiérrez, J. A., Cortes Wilches, N., & Montaña Londoño, C. J. (2020). La Pobreza Multidimensional y su relación con el espacio: Caso de estudio para Colombia. Revista Visión Contable, 21, 78-100.Luna Nemecio, J. (2019). Geografía Crítica, Educación Popular y Socioformación: Triple Fundamentación para Pensar el Desarrollo Social Sostenible. Mount Dora (USA): En L.G. Juárez-Hernández, J. Luna Nemecio y C.Guzman (Coords.) Talento humano, investigación y socioformación.Mallarino, C. U. (2004). Desarrollo social y bienestar. Bogotá, Colombia: Universitas Humanística, vol. XXXI, núm. 58, 2004, pp. 11-25. Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/791/79105802.pdfMartínez Santana, M. C., Gorjón Gómez, F. J., Capracio Miquilareno, R., & Ortega Cáceres, Y. D. (2020). Bienestar Social en mujeres víctimas del conflicto armado en la fundación Humildad Extrema en Cúcuta. Revista AVFT: Archivos Venezolanos de Farmacología y Terapeutica, 39(8), 976-985.Max-Neef, M., Elizalde, A., & Hopenhayn, M. (1986). Desarrollo a Escala Humana una opcion para el futuro. CEPAUR.Medina Conde, A., & Florez Ilhiucatzi, U. (2020). Análisis de la política de desarrollo social en el Estado de Oaxaca,México 2013-2016. La economía social como propuesta. Boletín de la Asociación Internacional de Derecho Cooperativo, 56, 73-105.Molina Ruíz, E. (2007). La práctica profesional, componente de formación en la preparación de futuros profesionales. Investigación Educativa, 11(19), 19-34.Moreno, C. (2012). La construcción del conocimiento: un nuevo enfoque de la educación actual. Cuenca, Ecuador: Sophia, Colección de Filosofía de la Educación. Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/4418/441846102011.pdfNguema-Nkié, C. E. (2022). Educación escolar para el desarrollo social y económico en Guinea Ecuatorial. Revista Cátedra, 5(2), 138-156.Nieto Bravo, J. A., & Pardo Rodríguez, J. P. (Enero de 2018). Desarme, desmovilización y reincorporación social en Colombia. REvista de la Universidad de la Salle, 75, 157-177.Norén, A. (2022). La importancia de las políticas sociales. Obtenido de Foessa 2014: https://www.foessa2014.es/la-importancia-de-las-politicas-sociales/ONU. (1993). Los derechos de las mujeres. Recuperado el 23 de 09 de 2022, de Mujeres defensoras de derechos humanos y contructoras de paz: https://www.hchr.org.co/wp/wpcontent/uploads/2021/07/Plegable_mujer_baja_web.pdfONU. (s.f.). Enfoque para la programación basado en los Derechos Humanos. Obtenido de Enfoque basado en los Derechos Humanos: https://unsdg.un.org/es/2030agenda/universal-values/human-rights-based-approachOrganización de las Naciones Unidas. (2022). ¿Qué son los derechos humanos? Obtenido de https://hchr.org.mx/derechos-humanos/que-son-los-derechos-humanos/Ovalle Quiñónez, C., & Ramírez González, A. (2019). Mujeres y desarrollo social: Miradas e historias de mujeres que contribuyen al cambio y el desarrollo social en el municipio de Soacha. Bogotá- Colombia: Corporación Universitaria Minuto de Dios. Obtenido de https://hdl.handle.net/10656/7731Pariente, L. B. (s.f.). Reflexiones sobre calidad de vida. Obtenido de http://www.acervo.paulofreire.org:8080/jspui/bitstream/7891/3799/2/FPF_PTPF_01_051 3.pdfRed en derechos. (2011). El enfoque basado en derechos humanos evaluación e. Luis Acebal Monfort. APDHE. Obtenido de https://www.aecid.es/CentroDocumentacion/Documentos/Evaluaci%C3%B3n/EvaluacionEBDH%20+%20NIPO+%2 0logo.pdf#search=El%20enfoque%20basado%20en%20derechos%20humanos%20evalu aci%C3%B3n%20e%20indicadoresRekalde, I., Vizcarra, M., & Macazaga, A. (2014). La observación como estrategia de investigación para construir contextos de aprendizaje y fomentar procesos participativos. Madrid, España. Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/706/70629509009.pdfRomán, M. (s.f.). Guía Práctica para el Diseño de Proyectos Sociales. Repositorio uah. Obtenido de https://repositorio.uahurtado.cl/bitstream/handle/11242/8340/8397.pdf?sequence=1&isAl lowed=ySecretaría de Educación Municipal. (Junio de 2018). Caracterización del sector educativo del Municipio de Cúcuta. Obtenido de http://www.semcucuta.gov.co/wpcontent/uploads/2015/09/1-Caracterizaci%C3%B3n-Sector-Educativo-1.pdfSolís, L. D. (19 de 05 de 2020). Entrevistas semiestructuradas en investigación cualitativa. Obtenido de investigalia: https://investigaliacr.com/investigacion/entrevistassemiestructuradas-en-investigacion-cualitativa-entrevista-focalizada-y-entrevistasemiestandarizada/Tejeiro Koller, M., Molina López, M. M., & García Villalobos, J. C. (abril de 2021). Emprendimiento digital femenino para el desarrollo social y económico: características y barreras en España. REVESCO. Revista de Estudios Cooperativos, 138, 1-13.Valdés, G. L. (2016). La codificación Axial, innovación metodológica. Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa. Obtenido de file:///C:/Users/USUARIO/Downloads/244-Texto%20del%20art%C3%ADculo-1141-310-20181126.pdfZamudio Rocha, L. F. (2018). Políticas de habitabilidad en calle en Bogotá, Colombia, ¿hacia el desarrollo humano integral? (U. S. Tomás, Ed.) Revista Campos en Ciencias Sociales, 6, 43-72.ORIGINAL1341139_1341140.pdf1341139_1341140.pdfProyecto de Pregradoapplication/pdf892041https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/8870/1/1341139_1341140.pdfbeaae1e58612cf486f5d7f695ab8bb44MD51open accessTEXT1341139_1341140.pdf.txt1341139_1341140.pdf.txtExtracted texttext/plain140103https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/8870/2/1341139_1341140.pdf.txt7ce27fd8ecdace90350fb15685c7dc7dMD52open accessTHUMBNAIL1341139_1341140.pdf.jpg1341139_1341140.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg14035https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/8870/3/1341139_1341140.pdf.jpge2ef3f6fec754218e18a808ebe460a04MD53open accessufps/8870oai:repositorio.ufps.edu.co:ufps/88702024-09-06 03:02:07.515An error occurred on the license name.|||https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/open accessRepositorio Universidad Francisco de Paula Santanderbdigital@metabiblioteca.com |