Prácticas pedagógicas para el fortalecimiento de la comprensión lectora en la institución educativa colegio la Salle Ocaña - Norte de Santander: una aproximación metodológica.

Este proyecto desarrollado dentro de la Institución Educativa Colegio La Salle Ocaña, a través de una entrevista semiestructurada y la observación participante, estableció las concepciones teóricas que tienen los profesores acerca de la incidencia de sus prácticas pedagógicas en la comprensión lecto...

Full description

Autores:: Sanjuán Quintero, Liceth Bibiana

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2021

Institución:: Universidad Francisco de Paula Santander

Repositorio:: Repositorio Digital UFPS

Idioma:

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