Diseño de la cartilla didáctica "Las matemáticas y yo" para estudiantes de quinto grado en zona de conflicto

La presente investigación consistió en evaluar la influencia de la Cartilla Didáctica Las matemáticas V yo" en resultados de pruebas saber en los estudiantes de quinto grado en zona de conflicto. Empleo el método de investigación y aprendizaje colectivo de la realidad el cual se basó en un anál...

Full description

Autores:: Álvarez Torrado, Yaneth

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2019

Institución:: Universidad Francisco de Paula Santander

Repositorio:: Repositorio Digital UFPS

Idioma:: spa

id	RUFPS2_2da8beeae8bf1376ba0f3c9c2ed99dd9
oai_identifier_str	oai:repositorio.ufps.edu.co:ufps/3488
network_acronym_str	RUFPS2
network_name_str	Repositorio Digital UFPS
repository_id_str
spelling	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Vergel Ortega, Mawency4dd12dbe786f85551fe7ecdb85abbc98300Álvarez Torrado, Yaneth673967e72639ac8ab9aba318119752863002021-12-10T17:31:06Z2021-12-10T17:31:06Z2019http://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/3488117188instname:Universidad Francisco de Paula Santanderreponame:Repositorio Digital UFPSrepourl:https://repositorio.ufps.edu.co/PMEM 00076/2019La presente investigación consistió en evaluar la influencia de la Cartilla Didáctica Las matemáticas V yo" en resultados de pruebas saber en los estudiantes de quinto grado en zona de conflicto. Empleo el método de investigación y aprendizaje colectivo de la realidad el cual se basó en un análisis crítico con la participación activa de los grupos implicados que permitió oriental el estímulo de la práctica transformadora y el cambio social. El método de la investigación, participación (IAP) combinando los procesos de conocer y actual. Aplicado a 20 estudiantes del quinto grado a través de etapas iniciando con la etapa de pre-investigación la cual permitió detectar las falencias v la demanda para la elaboración del proyecto. Lo cual dio como resultado que los estudiantes que se encontraban en nivel satisfactorio en 2017 pasaron al avanzado en el simulacro luego de haber aplicado la Cartilla Didáctica y los que se encontraban en el nivel mínimo pasaron al nivel satisfactorio mejorando así los resultados de la pruebas v manteniendo en 0% el nivel insuficiente. Se concluye que se logró mitigar el bajo desempeño en el área de matemáticas. v que es necesario aplicar estrategias didácticas para mejorar la enseñanza de las matemáticas de forma agradable y divertida misma que contribuye al desarrollo del pensamiento lógico obteniendo información y favoreciendo la práctica del lenguaje matemático, a la par que complementa efectivamente la adquisición de conocimientos.MaestríaMagíster en Educación Matemáticaapplication/pdf162 páginasspaUniversidad Francisco de Paula SantanderFacultad de Educación, Artes y HumanidadesSan José de CúcutaMaestría en Educación Matemáticahttp://alejandria.ufps.edu.co/descargas/tesis/2390095.pdfDiseño de la cartilla didáctica "Las matemáticas y yo" para estudiantes de quinto grado en zona de conflictoTrabajo de grado - MaestríaTextinfo:eu-repo/semantics/mastherThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionMatemáticasMatemáticasIAP (Método de investigación)ORIGINAL2390095.pdfapplication/pdf452593https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/3488/1/2390095.pdf737aba3c08104ed4f41cbce19856733dMD51open accessTEXT2390095.pdf.txt2390095.pdf.txtExtracted texttext/plain6937https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/3488/2/2390095.pdf.txt8d8616d7661ca118347e0a234868f1acMD52open accessTHUMBNAIL2390095.pdf.jpg2390095.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg14420https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/3488/3/2390095.pdf.jpgb278519f55eb7ef7d1ef326174d15369MD53open accessufps/3488oai:repositorio.ufps.edu.co:ufps/34882022-05-16 15:34:20.351An error occurred on the license name.\|\|\|https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/open accessRepositorio Universidad Francisco de Paula Santanderbdigital@metabiblioteca.com
dc.title.spa.fl_str_mv	Diseño de la cartilla didáctica "Las matemáticas y yo" para estudiantes de quinto grado en zona de conflicto
title	Diseño de la cartilla didáctica "Las matemáticas y yo" para estudiantes de quinto grado en zona de conflicto
spellingShingle	Diseño de la cartilla didáctica "Las matemáticas y yo" para estudiantes de quinto grado en zona de conflicto Matemáticas Matemáticas IAP (Método de investigación)
title_short	Diseño de la cartilla didáctica "Las matemáticas y yo" para estudiantes de quinto grado en zona de conflicto
title_full	Diseño de la cartilla didáctica "Las matemáticas y yo" para estudiantes de quinto grado en zona de conflicto
title_fullStr	Diseño de la cartilla didáctica "Las matemáticas y yo" para estudiantes de quinto grado en zona de conflicto
title_full_unstemmed	Diseño de la cartilla didáctica "Las matemáticas y yo" para estudiantes de quinto grado en zona de conflicto
title_sort	Diseño de la cartilla didáctica "Las matemáticas y yo" para estudiantes de quinto grado en zona de conflicto
dc.creator.fl_str_mv	Álvarez Torrado, Yaneth
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv	Vergel Ortega, Mawency
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv	Álvarez Torrado, Yaneth
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv	Matemáticas Matemáticas IAP (Método de investigación)
topic	Matemáticas Matemáticas IAP (Método de investigación)
description	La presente investigación consistió en evaluar la influencia de la Cartilla Didáctica Las matemáticas V yo" en resultados de pruebas saber en los estudiantes de quinto grado en zona de conflicto. Empleo el método de investigación y aprendizaje colectivo de la realidad el cual se basó en un análisis crítico con la participación activa de los grupos implicados que permitió oriental el estímulo de la práctica transformadora y el cambio social. El método de la investigación, participación (IAP) combinando los procesos de conocer y actual. Aplicado a 20 estudiantes del quinto grado a través de etapas iniciando con la etapa de pre-investigación la cual permitió detectar las falencias v la demanda para la elaboración del proyecto. Lo cual dio como resultado que los estudiantes que se encontraban en nivel satisfactorio en 2017 pasaron al avanzado en el simulacro luego de haber aplicado la Cartilla Didáctica y los que se encontraban en el nivel mínimo pasaron al nivel satisfactorio mejorando así los resultados de la pruebas v manteniendo en 0% el nivel insuficiente. Se concluye que se logró mitigar el bajo desempeño en el área de matemáticas. v que es necesario aplicar estrategias didácticas para mejorar la enseñanza de las matemáticas de forma agradable y divertida misma que contribuye al desarrollo del pensamiento lógico obteniendo información y favoreciendo la práctica del lenguaje matemático, a la par que complementa efectivamente la adquisición de conocimientos.
publishDate	2019
dc.date.issued.none.fl_str_mv	2019
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv	2021-12-10T17:31:06Z
dc.date.available.none.fl_str_mv	2021-12-10T17:31:06Z
dc.type.none.fl_str_mv	Trabajo de grado - Maestría
dc.type.content.none.fl_str_mv	Text
dc.type.driver.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/mastherThesis
dc.type.redcol.none.fl_str_mv	http://purl.org/redcol/resource_type/TM
dc.type.version.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
status_str	acceptedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv	http://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/3488
dc.identifier.barcode.none.fl_str_mv	117188
dc.identifier.instname.none.fl_str_mv	instname:Universidad Francisco de Paula Santander
dc.identifier.reponame.none.fl_str_mv	reponame:Repositorio Digital UFPS
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv	repourl:https://repositorio.ufps.edu.co/
dc.identifier.signature.spa.fl_str_mv	PMEM 00076/2019
url	http://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/3488
identifier_str_mv	117188 instname:Universidad Francisco de Paula Santander reponame:Repositorio Digital UFPS repourl:https://repositorio.ufps.edu.co/ PMEM 00076/2019
dc.language.iso.none.fl_str_mv	spa
language	spa
dc.rights.license.none.fl_str_mv	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
dc.rights.uri.none.fl_str_mv	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.none.fl_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv	openAccess
dc.format.none.fl_str_mv	application/pdf
dc.format.extent.spa.fl_str_mv	162 páginas
dc.publisher.spa.fl_str_mv	Universidad Francisco de Paula Santander
dc.publisher.faculty.none.fl_str_mv	Facultad de Educación, Artes y Humanidades
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv	San José de Cúcuta
dc.publisher.program.none.fl_str_mv	Maestría en Educación Matemática
dc.source.none.fl_str_mv	http://alejandria.ufps.edu.co/descargas/tesis/2390095.pdf
institution	Universidad Francisco de Paula Santander
bitstream.url.fl_str_mv	https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/3488/1/2390095.pdf https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/3488/2/2390095.pdf.txt https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/3488/3/2390095.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv	737aba3c08104ed4f41cbce19856733d 8d8616d7661ca118347e0a234868f1ac b278519f55eb7ef7d1ef326174d15369
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv	MD5 MD5 MD5
repository.name.fl_str_mv	Repositorio Universidad Francisco de Paula Santander
repository.mail.fl_str_mv	bdigital@metabiblioteca.com
_version_	1814095136396673024

Diseño de la cartilla didáctica "Las matemáticas y yo" para estudiantes de quinto grado en zona de conflicto

Publicaciones similares