Estrategia educativa para la enseñanza de procesos de tratamientos I
El presente estudio tuvo como propósito elaborar una estrategia educativa ambiental para la enseñanza de procesos de tratamientos de aguas residuales empleando herramientas audiovisuales para la generación de conocimiento en los estudiantes del de Procesos de tratamientos I que pertenece al programa...
- Autores:
-
Quintero Uribe, Camila
Valencia Sanchez, Ivan Antony
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
- Repositorio:
- Repositorio Digital UFPS
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- http://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/378
- Palabra clave:
- Estrategia
Conocimiento
Aguas residuales
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El presente estudio tuvo como propósito elaborar una estrategia educativa ambiental para la enseñanza de procesos de tratamientos de aguas residuales empleando herramientas audiovisuales para la generación de conocimiento en los estudiantes del de Procesos de tratamientos I que pertenece al programa de ingeniera ambiental de la Universidad Francisco de Paula Santander sede Cúcuta. El proceso se desarrolló a partir de una caracterización que se realizó a la población objeto. Se determinó como opción más efectiva la implementación de videos educativos; se desarrollaron 6 videos educativos en los cuales se incluye el contenido programático de la materia. La evaluación de la estrategia arrojó resultados positivos en más de 85% de la población objeto. Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. |
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Becerra Moreno, Dorance81ffadb12b7f7803d974959f5ecd568c600Quintero Uribe, Camila338286fb28b7278c964b68dcda75f4c9Valencia Sanchez, Ivan Antony33ba8df51ac8b5376397ede90e7b7c7a2021-10-22T18:57:23Z2021-10-22T18:57:23Z2021-08-26http://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/378El presente estudio tuvo como propósito elaborar una estrategia educativa ambiental para la enseñanza de procesos de tratamientos de aguas residuales empleando herramientas audiovisuales para la generación de conocimiento en los estudiantes del de Procesos de tratamientos I que pertenece al programa de ingeniera ambiental de la Universidad Francisco de Paula Santander sede Cúcuta. El proceso se desarrolló a partir de una caracterización que se realizó a la población objeto. Se determinó como opción más efectiva la implementación de videos educativos; se desarrollaron 6 videos educativos en los cuales se incluye el contenido programático de la materia. La evaluación de la estrategia arrojó resultados positivos en más de 85% de la población objeto. Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título.INDICE INTRODUCCIÓN 11 PROBLEMA 12 2.1 Planteamiento del problema 12 2.2 Justificación 13 2.3 Estado del arte 15 2.3.1 Antecedentes 15 2.3.2 Marco teórico 20 2.3.3 Marco legal 22 OBJETIVOS 25 3.1 Objetivo general 25 3.2 Objetivos específicos 25 METODOLOGIA 26 4.1 Flujograma 26 4.2 Caracterización de la población objeto 27 4.3 Elaboración de materiales didácticos 29 4.4 Evaluación de la efectividad 32 RESULTADOS 34 5.1 Resultados de la encuesta de caracterización 34 5.2 Materiales didácticos y audiovisuales 39 5.3 Resultados de la encuesta de efectividad 139 CONCLUSIONES 144 BIBLIOGRAFIA 147 ANEXOS 149PregradoIngeniero(a) Ambiental151 paginas. ilustraciones. 2 MB.application/pdfspaUniversidad Francisco de Paula SantanderFacultad de Ciencias Agrarias y del AmbienteSan José de CúcutaIngeniería AmbientalEstrategia educativa para la enseñanza de procesos de tratamientos ITrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32info:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbEstrategiaConocimientoAguas residualesAgua.org.mx. 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