Perspectivas del desarrollo social desde el hogar infantil el manantial, del municipio de Los Patios, Norte de Santander
El desarrollo social en el área de educación inicial juega un papel importante en las dinámicas diarias de aprendizaje, ya que desde ahí se comienza la formación personal y social del individuo. Para ello es importante la participación de la comunidad educativa y es por ello que, en el proyecto de g...
- Autores:
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Alva Suarez, Miller José
Cáceres Soracá, Laura Marcela
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Francisco de Paula Santander
- Repositorio:
- Repositorio Digital UFPS
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ufps.edu.co:ufps/8927
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/8927
- Palabra clave:
- Primera Infancia
Desarrollo Social
Métodos De Aprendizaje
Comunidad Educativa
Apoyo Institucional
Desarrollo social
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Comunidad académica
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Desarrollo social Primera infancia Comunidad académica |
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El desarrollo social en el área de educación inicial juega un papel importante en las dinámicas diarias de aprendizaje, ya que desde ahí se comienza la formación personal y social del individuo. Para ello es importante la participación de la comunidad educativa y es por ello que, en el proyecto de grado, en un primer momento, se hace la respetiva recolección de información en donde se pretender conocer y analizar las perspectivas de los agentes educadores, personal administrativo y servicios generales para poder entender la forma en como implementan y fomentan en los niños y niñas del Hogar Infantil El Manantial cada aspecto que compete con el desarrollo social; del mismo modo, se hacen actividades dinámicas con la comunidad educativa en general para informar y explicar a los participantes como promover dicho tema desde cualquier lugar y así lograr un buen desarrollo en nuestra sociedad |
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Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)Derechos Reservados - Universidad Francisco de Paula Santander, 2023https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Carvajal Bautista, Nataliab3cf286f111148c41eb99a010afc9b5fAlva Suarez, Miller Joséaac30a69a813a58e274dc7532a43ab41Cáceres Soracá, Laura Marcela6ecae4cdf944bf7bddae2dd1d0dd7988Álvarez Angarita, María FernandaCabrejo Celis, Carlos Humberto2024-06-13T20:49:05Z2024-06-13T20:49:05Z2023https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/8927instname:Universidad Francisco de Paula Santanderreponame:Repositorio Digital UFPSrepourl:https://repositorio.ufps.edu.co/TTS V00136/2023El desarrollo social en el área de educación inicial juega un papel importante en las dinámicas diarias de aprendizaje, ya que desde ahí se comienza la formación personal y social del individuo. Para ello es importante la participación de la comunidad educativa y es por ello que, en el proyecto de grado, en un primer momento, se hace la respetiva recolección de información en donde se pretender conocer y analizar las perspectivas de los agentes educadores, personal administrativo y servicios generales para poder entender la forma en como implementan y fomentan en los niños y niñas del Hogar Infantil El Manantial cada aspecto que compete con el desarrollo social; del mismo modo, se hacen actividades dinámicas con la comunidad educativa en general para informar y explicar a los participantes como promover dicho tema desde cualquier lugar y así lograr un buen desarrollo en nuestra sociedadIntroducción 1. Problema 1.1. Título 1.2. Planteamiento del problema 1.3. Formulación de la pregunta 1.4. Objetivos 1.5. Justificación 2. Marco de referencia 2.1. Antecedentes 2.2 Marco teórico: 2.3. Marco Conceptual 2.3.1. Bienestar Social 2.3.2. Desarrollo 2.3.3. Educación Social 2.3.4 Intervención 2.3.5 Práctica Profesional 2.4. Marco Contextual 2.5. Marco legal 3. Metodología 3.1. Tipo y Diseño Metodológico 3.3.1. Entrevista Semiestructurada 3.3.2. Ficha de Observación 3.3.3 Ficha de Revisión Documental 10 11 11 11 14 14 15 18 18 35 43 43 43 43 44 45 46 48 52 52 54 55 56 3.4. El procesamiento e interpretación de la informacion 56 4. Cronograma de actividades 5. Presupuesto 6. Análisis de Resultados 6.1 Análisis e Interpretación de la Información 6.1.1 Codificación 6.2 Resultados 58 59 60 60 60 64 6.2.1 Determinación de las perspectivas de desarrollo social en el Hogar Infantil el Manantial 65 6.2.3 Incidencia de los Procesos de Desarrollo Social desde el Quehacer del Trabajo Social en el Hogar Infantil 70 7. Conclusiones 8. Recomendaciones 9. Bibliografía Anexos 74 76 77 83Archivo Medios ElectrónicosPregradoTrabajador(a) Socialapplication/pdf136 páginas. ilustraciones, (Trabajo completo) 4.665 KBUniversidad Francisco de Paula SantanderFacultad de Educación, Artes y HumanidadesSan José de CúcutaTrabajo Socialhttps://catalogobiblioteca.ufps.edu.co/descargas/tesis/TG_2340129_2340130 - MILLER JOSE ALVA SUAREZ.pdfPerspectivas del desarrollo social desde el hogar infantil el manantial, del municipio de Los Patios, Norte de SantanderTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionPrimera InfanciaDesarrollo SocialMétodos De AprendizajeComunidad EducativaApoyo InstitucionalDesarrollo socialPrimera infanciaComunidad académicaAguilar Barreto, A., Rodríguez Manasse, G., & Aguilar Barreto, C. (2018). Gestión de políticas públicas educativas: Una caracterización en Norte de Santander. 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