Estrategia pedagógica basada en un enfoque polya y en la herramienta tecnológica: micro bit para el fortalecimiento del razonamiento matemático
Esta investigación se trata de fortalecer el razonamiento matemático a través del uso de la herramienta tecnológica micro bit, basado en un enfoque Pólya, ejecutado en la I.E. Horacio Olave Velandia, sede Versalles del municipio de Tibú, norte de Santander, con los estudiantes de grados sexto a nove...
- Autores:
-
Pérez Castilla, Fray Adrenago
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Francisco de Paula Santander
- Repositorio:
- Repositorio Digital UFPS
- Idioma:
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- Acceso en línea:
- https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/7717
- Palabra clave:
- Estrategia pedagógica
Razonamiento matemático
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Esta investigación se trata de fortalecer el razonamiento matemático a través del uso de la herramienta tecnológica micro bit, basado en un enfoque Pólya, ejecutado en la I.E. Horacio Olave Velandia, sede Versalles del municipio de Tibú, norte de Santander, con los estudiantes de grados sexto a noveno. El tipo de investigación fue cualitativo, los instrumentos que se utilizaron para la recolección de la información estuvieron basados en la aplicación de talleres pedagógicos, la observación mediante el diario de campo y el registro fotográfico. Los resultados de la investigación sirvieron como insumo, para que este tipo de estrategia pedagógica se implementen en las instituciones educativas, ya que permite al docente una estrategia lúdica y didáctica. |
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Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)Derechos Reservados - Universidad Francisco de Paula Santander, 2023https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Puerto Cuadros, Eduard Gilberto22e0606be5ea490e68410c15dfcd6080Adarme Jaimes, Marco Antoniof9a4348c1ac5e97081f7260afc554533Pérez Castilla, Fray Adrenago76715776ae05b1a49880d8962dcd3815-1García García, Miguel ÁngelJaramillo Benítez, Janz ElíasPuerto Cuadros, Eduard Gilberto2024-06-13T20:44:56Z2024-06-13T20:44:56Z2023https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/7717instname:Universidad Francisco de Paula Santanderreponame:Repositorio Digital UFPSrepourl:https://repositorio.ufps.edu.co/PMEM V00061/2023Esta investigación se trata de fortalecer el razonamiento matemático a través del uso de la herramienta tecnológica micro bit, basado en un enfoque Pólya, ejecutado en la I.E. Horacio Olave Velandia, sede Versalles del municipio de Tibú, norte de Santander, con los estudiantes de grados sexto a noveno. El tipo de investigación fue cualitativo, los instrumentos que se utilizaron para la recolección de la información estuvieron basados en la aplicación de talleres pedagógicos, la observación mediante el diario de campo y el registro fotográfico. Los resultados de la investigación sirvieron como insumo, para que este tipo de estrategia pedagógica se implementen en las instituciones educativas, ya que permite al docente una estrategia lúdica y didáctica.Contenido V Lista Figuras VIII Lista De Tablas IX Lista De Graficas X Lista de Anexos XI Resumen XII Abstract XIII Introducción 14 Problema 16 Descripción del Problema 16 Formulación del Problema 19 Objetivos 19 Objetivo General 19 Objetivos Específicos 20 Justificación 20 Marco Teórico 22 Antecedentes de la Investigación 22 A nivel Internacional 22 A Nivel Nacional 23 A Nivel Local 24 Bases Teóricas 25 Didáctica del Razonamiento 25 Competencia en Razonamiento Matemático 27 Teoría de Pólya 29 Ejemplos del Método Según Pólya 33 Educación Mediada por Tecnología 34 Las Nuevas Tecnologías y el Micro: Bit 34 El Modelo Tpack Como Método de Enseñanza 35 Sistematización de Variables 37 Metodología 38 Tipo de Investigación 38 Población 39 Participantes 39 Técnicas e Instrumentos Para la Recolección de la Información 39 Talleres pedagógicos con la Herramienta Micro Bit 39 La Observación 40 Resultados 41 Análisis de la Prueba Diagnostica 41 Pregunta N°1 41 Pregunta N°2: 42 Pregunta N°3: 44 Pregunta N°4: 44 Pregunta N°5 45 Pregunta N°6 46 Pregunta N°7 47 Pregunta N°8 48 Resultados de los Talleres Pedagógicos Basado en el Micro: Bit Para el Fortalecimiento del Razonamiento Matemático. 49 Taller Pedagógico 1: Microprocesadores y Pensamiento Computacional 50 Taller Pedagógico 2: Tablero Led de la Micro: Bit 50 Taller Pedagógico 3: Operación Suma con los Números Enteros 51 Taller Pedagógico 4: Operación Resta en los Números Enteros 52 Taller Pedagógico 5: Operación Multiplicación en los Números Enteros 53 Taller Pedagógico 6: Operación División en los Números Enteros 53 Taller pedagógico 7: Operación Potencia en los Números Enteros 53 Resultados de la Estrategia Didáctica 75 Estrategia Didáctica Para Estudiantes de Noveno Grado 75 Resultados de los Talleres Didácticos 76 Resultado de los Talleres Cinco y Seis 80 Diario Pedagógico 81 Conclusiones 90 Recomendaciones 92 Bibliografía 93 Anexos 96Archivo Medios ElectrónicosMaestríaMagíster en Educación Matemáticaapplication/pdf99 páginas. ilustraciones, (Trabajo completo) 2.557 KBUniversidad Francisco de Paula SantanderFacultad de Ciencias BásicasSan José de CúcutaMaestría en Educación Matemáticahttps://catalogobiblioteca.ufps.edu.co/descargas/tesis/TG_2390245.pdfEstrategia pedagógica basada en un enfoque polya y en la herramienta tecnológica: micro bit para el fortalecimiento del razonamiento matemáticoTrabajo de grado - MaestríaTextinfo:eu-repo/semantics/mastherThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionEstrategia pedagógicaRazonamiento matemáticoEstrategias pedagógicasRazonamiento matemáticoHerramienta micro bitAlvarez et al. 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Cucuta : Universidad Autonoma de Bucaramanga .ORIGINALTG_2390245.pdfTG_2390245.pdfProyecto de Pregradoapplication/pdf2617517https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/7717/1/TG_2390245.pdf20adacb1760d1fe8b8a04fa77f6cd216MD51open accessTEXTTG_2390245.pdf.txtTG_2390245.pdf.txtExtracted texttext/plain137153https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/7717/2/TG_2390245.pdf.txtf632a0cc1fa4816b4004cb700194bab5MD52open accessTHUMBNAILTG_2390245.pdf.jpgTG_2390245.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg14233https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/7717/3/TG_2390245.pdf.jpgbec054505596ad7dedf9b67b63eb1589MD53open accessufps/7717oai:repositorio.ufps.edu.co:ufps/77172024-09-28 03:01:07.601An error occurred on the license name.|||https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/open accessRepositorio Universidad Francisco de Paula Santanderbdigital@metabiblioteca.com |