La didáctica en humanidades y ciencias básicas, una disciplina científica
El presente artículo es una propuesta de reflexión sobre la Didáctica desde un análisis profundo de las experiencias de aula en las que el propósito fundamental del dicente es brindar a los estudiantes espacios para la construcción y reafirmación de los aprendizajes mediante el trabajo con problemát...
- Autores:
-
Pabón Gómez, Jorge Angelmiro
Parra López, Héctor Miguel
Fernández Nieto, Alejandra Sarahy
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Francisco de Paula Santander
- Repositorio:
- Repositorio Digital UFPS
- Idioma:
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- ciencias humanas
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Didactics in humanities and basic sciences, a scientific discipline La didáctica en humanidades e ciências, uma disciplina científica |
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El presente artículo es una propuesta de reflexión sobre la Didáctica desde un análisis profundo de las experiencias de aula en las que el propósito fundamental del dicente es brindar a los estudiantes espacios para la construcción y reafirmación de los aprendizajes mediante el trabajo con problemáticas del contexto que conducen al desarrollo de las competencias específicas del área, laborales y ciudadanas tan importantes para asumir los retos del mundo actual. En este orden de ideas y teniendo en cuenta lo expuesto por "una ciencia que se interesa por la producción y comunicación de los conocimientos, en los que esta producción y esta comunicación tienen de específicos de los mismos" (Brousseau, 1998), por lo que esta ciencia debe ser reconocida más que como una herramienta como una disciplina. |
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Pabón Gómez, J. A., Parra López, H. M., & Férnandez Nieto, A. S. (2017). La didáctica en humanidades y ciencias básicas, una disciplina científica. Revista Logos Ciencia & Tecnología, 9(1), 242-248. https://doi.org/10.22335/rlct.v9i1.455 |
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En este orden de ideas y teniendo en cuenta lo expuesto por "una ciencia que se interesa por la producción y comunicación de los conocimientos, en los que esta producción y esta comunicación tienen de específicos de los mismos" (Brousseau, 1998), por lo que esta ciencia debe ser reconocida más que como una herramienta como una disciplina.This article analyzes the didactics from a classroom experiences in which the main purpose of the dicente was to provide students with spaces for the construction and reaffirmation of learning through working with context problems that lead to the development of the specific competences of the area, labor and citizens so important to take on the challenges of today's world. Type of qualitative research, research participant action. Sciences by and for the production and communication of the knowledge, in which this production and this communication have specific objects of study. Conclusion: didactic strategies in the humanities must be recognized within the framework of the creation and generation of knowledge as a disciplineEste artigo analisa o ensino a partir de experiências de sala de aula em que o objetivo principal do depoente foi proporcionar aos alunos espaços de construção e reforço de aprendizagem, trabalhando com contexto problemático que conduz o desenvolvimento das competências específicas da área, laborales e ciudadanas são importantes para asumir os retos do mundo reais. Tipo de pesquisa qualitativa, pesquisa-ação participativa. Ciências e da produção e comunicação de conhecimento, onde essa produção e essa comunicação são objetos de estudo específico. Conclusão: artes liberais estratégias de ensino deve ser reconhecida no contexto da criação e geração de conhecimento como uma disciplinaapplication/pdfspaLogos Ciencia & TecnologíaBogota ,ColombiaLogos Ciencia & TecnologíaVol.9 No.1.(2017)2481 (2017)2429Pabón Gómez, J. A., Parra López, H. M., & Férnandez Nieto, A. S. (2017). La didáctica en humanidades y ciencias básicas, una disciplina científica. Revista Logos Ciencia & Tecnología, 9(1), 242-248. https://doi.org/10.22335/rlct.v9i1.455Logos Ciencia & TecnologíaEsta revista provee acceso libre e inmediato a su contenido (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode#languages), bajo el principio de que hacer disponible gratuitamente investigación al público apoya a un mayor intercambio de conocimiento global. Esto significa que los autores transfieren el Copyright a la revista, para que se puedan realizar copias y distribución de los contenidos por cualquier medio, siempre que se mantenga el reconocimiento de sus autores, no haga uso comercial de las obras y no realice ninguna modificación de ellas.info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://revistalogos.policia.edu.co:8443/index.php/rlct/article/view/455La didáctica en humanidades y ciencias básicas, una disciplina científicaDidactics in humanities and basic sciences, a scientific disciplineLa didáctica en humanidades e ciências, uma disciplina científicaArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85ciencias humanasdidácticaciencias básicasuniversidadEnjambrecurrículohuman sciencesdidacticsbasic sciencesuniversitycurriculumdidáticaciências básicasuniversidadeBrousseau, G. 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Diversidad, innovación, lengua y Cultura. 978-958-8967-12-7 USA: Sello Editorial Redipe (95857440) Red De Pedagogía S.A.S.ORIGINALLa didáctica en humanidades y ciencias básicas, una disciplina científica.pdfLa didáctica en humanidades y ciencias básicas, una disciplina científica.pdfapplication/pdf202344https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/1322/1/La%20did%c3%a1ctica%20en%20humanidades%20y%20ciencias%20b%c3%a1sicas%2c%20una%20disciplina%20cient%c3%adfica.pdf4edbbf78f99ff64f91183c48ff642676MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/1322/2/license.txt2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD52open accessTEXTLa didáctica en humanidades y ciencias básicas, una disciplina científica.pdf.txtLa didáctica en humanidades y ciencias básicas, una disciplina científica.pdf.txtExtracted 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