Estrategia socioeducativa para la prevención y promoción de la Salud Mental en estudiantes universitarios
El propósito es presentar una estrategia socioeducativa para la prevención y promoción de la salud mental en estudiantes de la Universidad Francisco de Paula Santander, partiendo de la relación de los niveles de salud mental que los estudiantes adscritos a la Facultad de Educación, Artes y Humanidad...
- Autores:
-
Rincon Villamizar, Nydia María
- Tipo de recurso:
- http://purl.org/coar/resource_type/c_baaf
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Francisco de Paula Santander
- Repositorio:
- Repositorio Digital UFPS
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ufps.edu.co:ufps/9658
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/9658
- Palabra clave:
- Estrategia socioeducativa
Prevención
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Salud mental
Estudiante universitario
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- openAccess
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- Derechos Reservados - Universidad Francisco de Paula Santander
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El propósito es presentar una estrategia socioeducativa para la prevención y promoción de la salud mental en estudiantes de la Universidad Francisco de Paula Santander, partiendo de la relación de los niveles de salud mental que los estudiantes adscritos a la Facultad de Educación, Artes y Humanidades presentan como consecuencia de los efectos postpandemia. Se utilizará una metodología de corte mixto y análisis descriptivo, tomando como muestra los estudiantes de los diversos programas de la Facultad de Educación, Artes y Humanidades y para la clasificación de las estrategias se tomarán las universidades que a nivel nacional publicaron en su página web dichas prácticas como estrategias de afrontamiento ante el COVID 19 y finalmente se diseñará una estrategia socioeducativa para la prevención y promoción de la salud mental dirigida a los estudiantes teniendo en cuenta las particularidades de los estudiantes y acordes a las necesidades que manifiestan los mismos. |
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Rincon Villamizar, Nydia MaríaSEMIPENydia Maria Rincon Villamizar2025-06-12T16:11:05Z2025-06-12T16:11:05Z2022https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/9658El propósito es presentar una estrategia socioeducativa para la prevención y promoción de la salud mental en estudiantes de la Universidad Francisco de Paula Santander, partiendo de la relación de los niveles de salud mental que los estudiantes adscritos a la Facultad de Educación, Artes y Humanidades presentan como consecuencia de los efectos postpandemia. Se utilizará una metodología de corte mixto y análisis descriptivo, tomando como muestra los estudiantes de los diversos programas de la Facultad de Educación, Artes y Humanidades y para la clasificación de las estrategias se tomarán las universidades que a nivel nacional publicaron en su página web dichas prácticas como estrategias de afrontamiento ante el COVID 19 y finalmente se diseñará una estrategia socioeducativa para la prevención y promoción de la salud mental dirigida a los estudiantes teniendo en cuenta las particularidades de los estudiantes y acordes a las necesidades que manifiestan los mismos.Fondo de Investigaciones Universitarias - FINU - UFPSMediante la resolución 125 de 24 de mayo de 2011 se reglamenta los criterios y procedimientos para la financiación de los proyectos de investigación a través del fondo de investigaciones universitarias - finu – ufpsEsta investigación se define como una investigación mixta con análisis descriptivo, como lo expresa Hernández Sampieri, Fernández y Baptista (2014, p.554) este “tipo de investigación se caracteriza por una primera etapa en la cual se recaban y analizan datos cuantitativos, seguida de otra donde se recogen y evalúan datos cualitativos”. El objetivo de este estudio secuencial es el de diseñar una estrategia socioeducativo para la prevención y promoción de la salud mental en los estudiantes universitarios. La primera etapa cuantitativa consistirá en identificar las afectaciones en la salud mental que la pandemia ocasiono en los estudiantes de los programas pertenecientes a la Facultad de Educación, Artes y Humanidades. Los resultados serán complementados con una segunda etapa cualitativa que consistirá en determinar las estrategias socioeducativas que las instituciones de educación han implementado para prevenir y promocionar la salud mental. La población estará conformada por los estudiantes matriculados en el semestre 2022-2, que pertenecen a la Facultad de Educación, Artes y Humanidades en las carreras de Licenciatura en educación infantil, Licenciatura en Ciencias Naturales, Licenciatura en Matemáticas, Derecho, Comunicación Social y Trabajo Social y la muestra es de tipo no probabilístico en donde los estudiantes que participarán en el estudio serán aquellos que se encuentre matriculados en el segundo semestre de 2022 y que deseen participar de manera voluntaria, que firmen el consentimiento informado antes de presentar la Escala de Salud Mental positiva de Lluch (1997).Línea de Educación y TIC25 Páginasapplication/pdfspaUniversidad Francisco de Paula SantanderSan José de CúcutaDerechos Reservados - Universidad Francisco de Paula Santanderhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2file:///C:/Users/ufps/Downloads/Proyecto%20FINU%20Semillero%202022.pdfEstrategia socioeducativa para la prevención y promoción de la Salud Mental en estudiantes universitariosPropuesta de investigaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_baafhttp://purl.org/coar/resource_type/c_93fcTextinfo:eu-repo/semantics/reporthttps://purl.org/redcol/resource_type/PIDinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a852022-09-16/ 2023-09-15Estrategia socioeducativaPrevenciónPromociónSalud mentalEstudiante universitarioAlarcón, R. 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