Competencia cultural en estudiantes de enfermería de una Universidad Pública de Colombia

La diversidad representa un desafío en la atención en salud, pues supone que los enfermeros sean culturalmente competentes, capaces de brindar cuidados que se adapten a las creencias, valores y prácticas de los pacientes provenientes de diversas culturas. Objetivo: Determinar el nivel de competencia...

Full description

Autores:
Sequeda Villarraga, Francy Lizeth
Ureña Parra, Maria Natalia
Velnadia Galvis, Martha Ligia
ZAMBRANO PLATA, GLORIA ESPERANZA
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad Francisco de Paula Santander
Repositorio:
Repositorio Digital UFPS
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/6769
https://doi.org/10.15649/cuidarte.2779
Palabra clave:
Competencia cultural
Formación profesional
Diversidad cultural
Estudiantes de enfermería
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description La diversidad representa un desafío en la atención en salud, pues supone que los enfermeros sean culturalmente competentes, capaces de brindar cuidados que se adapten a las creencias, valores y prácticas de los pacientes provenientes de diversas culturas. Objetivo: Determinar el nivel de competencia cultural en los estudiantes de enfermería de una Universidad Pública de Colombia. Materiales y métodos: Estudio cuantitativo descriptivo de corte transversal. Para la recolección de datos se utilizó la Escala de Competencia Cultural versión en español chilena, previamente validada en el contexto colombiano. La muestra estuvo conformada por 148 estudiantes de enfermería matriculados de tercer a octavo semestre, en el periodo de agosto a diciembre del 2021. Se realizó análisis univariado y bivariado mediante la prueba U de Mann Whitney y H de Kruskal Wallis. Resultados: El puntaje promedio (72.3), obtenido por los estudiantes de enfermería indica niveles moderados de competencia cultural. Se halló diferencias significativas del nivel de competencia respecto a la formación previa (p < 0.05) y a la experiencia en cuidado de pacientes con diversas culturas (p< 0.05). Discusión: Los participantes en este estudio mostraron niveles de competencia cultural similares a los encontrados en investigaciones realizadas con estudiantes de enfermería en otros países, como Corea del Sur, India, Sudáfrica, Irak, y Chile, entre otros. Conclusiones:El nivel de competencia cultural de los estudiantes de enfermería, les permite brindar acciones seguras humanas empáticas, efectivas y coherentes con la cultura de los pacientes. Palabras Clave: Competencia cultural; Formación profesional; Diversidad cultural; Estudiantes de enfermería.Open access E-ISSN: 2346-3414
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Para la recolección de datos se utilizó la Escala de Competencia Cultural versión en español chilena, previamente validada en el contexto colombiano. La muestra estuvo conformada por 148 estudiantes de enfermería matriculados de tercer a octavo semestre, en el periodo de agosto a diciembre del 2021. Se realizó análisis univariado y bivariado mediante la prueba U de Mann Whitney y H de Kruskal Wallis. Resultados: El puntaje promedio (72.3), obtenido por los estudiantes de enfermería indica niveles moderados de competencia cultural. Se halló diferencias significativas del nivel de competencia respecto a la formación previa (p < 0.05) y a la experiencia en cuidado de pacientes con diversas culturas (p< 0.05). Discusión: Los participantes en este estudio mostraron niveles de competencia cultural similares a los encontrados en investigaciones realizadas con estudiantes de enfermería en otros países, como Corea del Sur, India, Sudáfrica, Irak, y Chile, entre otros. Conclusiones:El nivel de competencia cultural de los estudiantes de enfermería, les permite brindar acciones seguras humanas empáticas, efectivas y coherentes con la cultura de los pacientes. Palabras Clave: Competencia cultural; Formación profesional; Diversidad cultural; Estudiantes de enfermería.Open access E-ISSN: 2346-3414Diversity is a challenge in healthcare because it requires nurses to be culturally competent and able to provide care adapted to the beliefs, values, and practices of patients from diverse cultures. Objective: To determine the level of cultural competence of nursing students at a public university in Colombia. Materials and Methods: Quantitative, descriptive, cross-sectional study. The Chilean Spanish version of the Cultural Competence Scale, previously validated in Colombia, was used for data collection. The sample consisted of 148 nursing students enrolled from the third to the eighth semester during the period from August to December 2021. Univariate and bivariate analyses were performed using the Mann-Whitney U and the Kruskal-Wallis H tests. Results: The average score (:72.3) obtained by the nursing students indicates moderate levels of cultural competence. Significant differences were found in the level of competence regarding previous training (p < 0.05) and experience in caring for patients from diverse cultures (p < 0.05). Discussion: Participants in this study showed levels of cultural competence similar to those found in research conducted with nursing students in other countries, such as South Korea, India, South Africa, Iraq, and Chile, among other countries. Conclusions: The level of cultural competence of nursing students enables them to provide safe, humane, empathetic, effective, and culturally coherent actions to patients.13 Páginasapplication/pdfspaRevista CuidarteBucaramanga,Colombiaequeda Villarraga FL, Ureña Parra MN, Velandia Galvis ML, Zambrano Plata GE. Competencia cultural en estudiantes de enfermería de una Universidad Pública de Colombia. Revista Cuidarte [Internet]. 28 de abril de 2023 [citado 1 de abril de 2024];14(2). Disponible en: https://revistas.udes.edu.co/cuidarte/article/view/2779Vol.2.14.(2023)1314 (2023)12Está bajo una licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://revistas.udes.edu.co/cuidarte/article/view/2779Competencia cultural en estudiantes de enfermería de una Universidad Pública de ColombiaCultural competence of nursing students at a public university in ColombiaArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Competencia culturalFormación profesionalDiversidad culturalEstudiantes de enfermeríaCulturally CompetentProfessional TrainingCultural DiversityStudentsnursingRodríguez V. 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PlosS ONE. 2021;16(12):1–24. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0259802ORIGINALCompetencia cultural en estudiantes de enfermería de una Universidad Pública de Colombia.pdfCompetencia cultural en estudiantes de enfermería de una Universidad Pública de Colombia.pdfapplication/pdf244679https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/6769/1/Competencia%20%20cultural%20%20en%20%20estudiantes%20%20de%20%20enfermer%c3%ada%20%20de%20una%20Universidad%20P%c3%bablica%20de%20Colombia.pdf2db0ba0a752fe5aedf844f00253d78dfMD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/ufps/6769/2/license.txt2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD52open accessTEXTCompetencia cultural en estudiantes de enfermería de una Universidad Pública de Colombia.pdf.txtCompetencia cultural en estudiantes de enfermería de una Universidad Pública de Colombia.pdf.txtExtracted 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