Fortalecimiento de las Competencias Digitales en Docentes de la Asociación Colegio Militar Almirante Colón de la Ciudad de Montería - Córdoba
Digital
- Autores:
-
Diaz-Jimenez, Andres Mauricio
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2022
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- Universidad de Santander
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Las motivaciones investigativas fue las evidencias de competencias digitales de nivel básico en los docentes, con pocos usos de recursos digitales en la enseñanza y el predominio de prácticas educativas tradicionales desarticuladas con el uso de las tecnologías de información y comunicación en la enseñanza.The present research proposed as a general objective to evaluate through the application of virtual tools for the improvement of digital competences in the creation and use of multimedia content to the teachers of secondary school of the Association Colegio Military Almirante Colón de Montería-Córdoba, in relation to the TIC and pedagogical competence described by the MEN in the document TIC Competences for teacher professional development. The research motivations were the perception of basic level digital skills in teachers, little use of digital resources in teaching and the predominance of traditional educational practices disjointed with the use of TIC in teaching.MaestríaMagíster en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónINTRODUCCIÓN.....................................................................................................14 1. PRESENTACIÓN DEL TRABAJO DE GRADO ...............................................16 1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA..................................................16 1.1.1 Descripción de la situación problema……………………………………16 1.1.2. Identificación del problema………………………………….…………….16 1.1.3 Pregunta problema…………………………………………….…………..16 1.2 ALCANCE.............................................................................................22 1.3 JUSTIFICACIÓN ..................................................................................23 1.4 OBJETIVOS .........................................................................................25 1.4.1 Objetivo general...................................................................................25 1.4.2 Objetivos específicos...........................................................................25 2 BASES TEÓRICAS...........................................................................................27 2.1 ESTADO DEL ARTE............................................................................27 2.2 MARCO REFERENCIAL......................................................................32 2.2.1 Marco Teórico......................................................................................32 2.2.2 Marco Conceptual................................................................................33 3 DISEÑO METODOLÓGICO .............................................................................36 3.1 Tipo de investigación............................................................................36 3.2 Hipótesis...............................................................................................37 3.3 Variables o categorías..........................................................................37 3.4 Operacionalización de variables o descripción de categorías.............38 3.5 Población y muestra.............................................................................40 3.6 Procedimiento ......................................................................................40 3.7 Instrumentos de recolección de información .......................................44 3.8 Técnicas de análisis de datos ..............................................................45 4 CONSIDERACIONES ÉTICAS.........................................................................47 5 DIAGNÓSTICO INICIAL ...................................................................................48 6 ESTRUCTURA DE LA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN ............................50 6.1 Propuesta pedagógica .........................................................................79 6.2 Componente tecnológico .....................................................................88 6.3 Implementación ..................................................................................107 7 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS................................................119 8 CONCLUSIONES ...........................................................................................130 9 LIMITACIONES...............................................................................................132 10 IMPACTO / RECOMENDACIONES / TRABAJOS FUTUROS...................133 BIBLIOGRAFÍA......................................................................................................135 ANEXOS................................................................................................................140148 papplication/pdfUniversidad de SantanderT 106.22 D419fRepositorio Digital Universidad de Santanderhttps://repositorio.udes.edu.co/https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/8771spaUniversidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias SocialesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónAgreda Montoro, M., Hinojo Lucena, M., & Sola Reche, J. 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Al consultar y hacer uso de este recurso, esta aceptando las condiciones de uso establecidas por los autoreshttps://repositorio.udes.edu.coRepositorio Universidad de 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