Evaluar el Impacto del uso de la Realidad Aumentada (Ra) en el Desarrollo de la Competencia Solucionar Problemas del Área de Matemáticas en los Estudiantes del Grado Octavo
Digital
- Autores:
-
Benitez-Vargas,Edgar,Javier
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad de Santander
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- Repositorio Universidad de Santander
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La realidad aumentada es un elemento que incita al estudiante obtenga un punto de vista muy diferente al ver un objeto en una manera bidimensional y por consiguiente más real, despertando en las potencialidades que le invitan a hacer de su aprendizaje enriquecedor y constructivo para el desarrollo de sus competencias. En educación hay que aprovechar todo elemento para hacer de las aulas más interactivas y recreativas, por tal razón el teléfono móvil en el desarrollo de esta investigación permitió una conexión al proceso de formación permitiéndonos el trabajo individual y colaborativo que sin lugar a dudas es lo que invita a ser activos, a explorar y por consiguiente construir el estudiante su propio aprendizaje.This research aims to determine the impact of augmented reality (AR), as an element that influences the improvement of skills in the area of mathematics, being more precise in solving problems that eighth grade students of the Technical Diversified educational institution have. Monterrey, in short, it is intended to demonstrate the importance of applying didactic activities supported by technological tools that achieve an improvement in the face of a problem that can be influential in possible school dropout. Augmented reality is an element that encourages the student to obtain a very different point of view by seeing an object in a two-dimensional and therefore more real way, awakening in the potentialities that invite him to make his learning enriching and constructive for the development of their competencies. In education we must take advantage of every element to make the classrooms more interactive and recreational, for this reason the mobile phone in the development of this research allowed a connection to the training process allowing us individual and collaborative work that without a doubt is what invites the student to be active, to explore and therefore build their own learning.MaestríaMagíster en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónAgradecimientos......................................................................................................................... 3 Dedicatoria................................................................................................................................. 4 Resumen.................................................................................................................................. 12 Abstract.................................................................................................................................... 13 Capítulo 1. Presentación del trabajo de grado.......................................................................... 14 Planteamiento del problema..................................................................................................... 14 Descripción de la situación problema ....................................................................................... 17 Identificación del problema....................................................................................................... 19 Pregunta problema................................................................................................................... 20 Justificación.............................................................................................................................. 20 Objetivos .................................................................................................................................. 21 Objetivo general ....................................................................................................................... 21 Objetivos específicos ............................................................................................................... 22 Capítulo 2. Bases teóricas........................................................................................................ 23 Aportes al estado del arte......................................................................................................... 23 Marco teórico ........................................................................................................................... 28 Hipótesis .................................................................................................................................. 32 Capítulo 3. Diseño metodológico.............................................................................................. 33 Tipo de investigación................................................................................................................ 33 Alcance.......................................................................................................................... 34 Variables o categorías.............................................................................................................. 35 Operacionalización de variables o descripción de categorías................................................... 35 Población y muestra................................................................................................................. 38 Muestra .................................................................................................................................... 38 Procedimiento .......................................................................................................................... 39 Fase 1 análisis de la encuesta ................................................................................................. 39 Fase 2 diseño de actividades ................................................................................................... 39 Fase 3 implemento de actividades ........................................................................................... 39 Fase 4 evaluar ......................................................................................................................... 39 Instrumentos de recolección de información............................................................................. 42 Técnicas de análisis de datos................................................................................................... 44 Capítulo 4. Consideraciones éticas .......................................................................................... 46 Capítulo 5. Diagnóstico ............................................................................................................ 49 Análisis general de la prueba diagnóstica................................................................................. 50 Análisis de preguntas con mayor nivel de fracaso.................................................................... 51 Capítulo 6. Estructura de la propuesta de intervención............................................................. 58 Propuesta pedagógica................................................................................................... 58 Componente tecnológico ............................................................................................... 61 Objetivo de la RA ..................................................................................................................... 62 Implementación ............................................................................................................. 66 Capítulo 7. Análisis e interpretación de datos........................................................................... 72 Resultados de la evaluación Final de Conocimiento................................................................. 72 Análisis general de la evaluación final de conocimiento ........................................................... 73 Análisis a través del diario de campo ....................................................................................... 80 Análisis de la encuesta de satisfacción .................................................................................... 81 Capítulo 8. Conclusiones.......................................................................................................... 84 Capítulo 9. Limitaciones ........................................................................................................... 85 Capítulo 10. Impacto, recomendaciones y trabajos futuros....................................................... 86 Impacto.......................................................................................................................... 86 Recomendaciones y trabajos futuros ............................................................................. 86 Referencias.............................................................................................................................. 88105 papplication/pdfUniversidad de SantanderT 106.22 B264eRepositorio Digital Universidad de Santanderhttps://repositorio.udes.edu.co/https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/10144spaUniversidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias SocialesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónAntúnez Sánchez, A. 2020. Trayectorias escolares hacia el éxitoy el abandono escolar en el alumnado gitano en Asturias. (Tesisde Doctorado). Universidad de Oviedo, España. 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Maestríahttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMinfo:eu-repo/semantics/submittedVersionTodas las AudienciasPublicationORIGINALEvaluar_el_Impacto_del_uso_de_la_Realidad_Aumentada_(Ra)_en_el_Desarrollo_de_la_Competencia_Solucionar_Problemas_del_Área_de_Matemáticas_en_los-Estudiantes_del_Grado_Octavo.pdfEvaluar_el_Impacto_del_uso_de_la_Realidad_Aumentada_(Ra)_en_el_Desarrollo_de_la_Competencia_Solucionar_Problemas_del_Área_de_Matemáticas_en_los-Estudiantes_del_Grado_Octavo.pdfapplication/pdf3900325https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/23cfecf0-bc63-4179-b705-c3c73c4e5719/download33f7f5f2f23f47f656f9179d9d089350MD51carta_de_entrega_(1).pdfcarta_de_entrega_(1).pdfapplication/pdf548740https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/effd7504-3568-40fa-9add-4edbbe53fd46/download985e4e142248f231aca221d91a29fd89MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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03:00:59.582https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Derechos Reservados - Universidad de Santander, 2022, al consultar y hacer uso de este recurso, esta aceptando las condiciones de uso establecidas por los autoreshttps://repositorio.udes.edu.coRepositorio Universidad de 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