Efectos de los Ritmos Vallenatos Como Estrategia de Intervención de las Habilidades Coordinativas en Niños, Niñas y Adolescentes con TEA en una IPS de Valledupar

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• Autores: Daza-Maestre, Andreina Elena; Quintero-Benjumea, Gabriel Angel
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad de Santander
• Repositorio: Repositorio Universidad de Santander
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.udes.edu.co:001/11215
• Acceso en línea: https://repositorio.udes.edu.co; https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/11215
• Palabra clave: Alteraciones; Autismo; Intervención; Musicoterapia; Trastornos; Alterations; Autism; Intervention; Music Therapy; Disorders
• Rights: openAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2