Actividades Didácticas en una Aplicación Móvil Para el Fortalecimiento de la Argumentación en Estudiantes de Grado Decimo
Digital
- Autores:
-
Garcia-Riaño,Lida,Esperanza
Mosquera-Leudo,Carlos,Alberto
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de Santander
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Santander
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- Palabra clave:
- La Argumentación
Aplicaciones Móviles
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Esta se enmarco dentro del enfoque cualitativo y siguiendo el diseño y procesos de la investigación acción, en ella se desarrollaron cuatro fases (diagnostico, diseño del aplicativo y la secuencia didáctica, aplicación de la secuencia didáctica y la evaluación) para la recolección de la información se utilizó como instrumento el cuestionario y la observación, .en el proceso de implementación se desarrollaron las 10 sesiones de las cuales 9 se trabajaron en el aplicativo Economicarg.apk, una de las conclusiones del proceso investigativo fue que la priorización de la formulación de preguntas en los procesos formativos favorece el fortalecimiento del proceso argumentativo debido a que insta a los estudiantes a gestionar la búsqueda de información que le permita dar respuestas con relación al tema en discusión, logrando así, que estos pongan en acción el aprendizaje por descubrimiento que les permite valerse de diferentes fuentes de conocimientos para construir sus argumentos.Argumentation, understood as the ability of a person to express and defend their point of view on a given topic in a communicative process, has become a topic of interest due to the multiple shortcomings that students show in educational contexts. The purpose of this research was to strengthen the argumentative process in the area of political science through the use of a didactic sequence in a mobile application as a support tool in the learning process of students in grade 10 of the IE El Pretexto. This was framed within the qualitative approach and following the design and processes of action research, in it four phases were developed (diagnosis, design of the application and the didactic sequence, application of the didactic sequence and evaluation) for the collection of information was used as an instrument the questionnaire and observation, .in the process of implementation the 10 sessions were developed of which 9 were worked on the Economic-arg. apk, one of the conclusions of the research process was that the prioritization of the formulation of questions in the formative processes favors the strengthening of the argumentative process because it urges students to manage the search for information that allows them to give answers in relation to the topic under discussion, thus achieving that they put into action the learning by discovery that allows them to use different sources of knowledge to build their arguments.MaestríaMagíster en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónCapítulo 1. Presentación Del Trabajo de Grado……………………………………………………..21 Planteamiento Del Problema .............................................................................................21 Descripción de la situación problema....................................................................21 Identificación Del Problema ...................................................................................27 Pregunta Problema ................................................................................................29 Justificación........................................................................................................................29 Objetivos.............................................................................................................................31 Objetivo General ....................................................................................................31 Objetivos Específicos.............................................................................................31 Capítulo 2. Bases Teóricas……………………………………………………………………………..32 Aportes Al Estado Del Arte ................................................................................................32 Marco Teórico.....................................................................................................................35 Marco Conceptual ..............................................................................................................38 La Argumentación ..................................................................................................38 Actividades Didácticas ...........................................................................................40 Secuencia Didáctica...............................................................................................41 Tecnologías En La Educación. ..............................................................................41 Aplicaciones Móviles..............................................................................................43 Capítulo 3. Diseño Metodológico………………………………………………………………………45 Tipo De Investigación.........................................................................................................45 Alcance...............................................................................................................................46 Hipótesis.............................................................................................................................46 Variables O Categorías......................................................................................................47 Operacionalización De Variables O Descripción De Categorías ......................................47 Población Y Muestra ..........................................................................................................49 Procedimiento ....................................................................................................................50 Instrumentos De Recolección De Información ..................................................................52 Técnicas De Análisis De Datos..........................................................................................54 Capítulo 4. Consideraciones Éticas..............................................................................................55 Capítulo 5. Diagnóstico.................................................................................................................57 Análisis Encuesta A Padres De Familia ............................................................................57 Análisis Encuesta A Docentes ...........................................................................................61 Análisis Pre Test ................................................................................................................64 Capítulo 6. Estructura de la propuesta de Intervención ...............................................................73 Propuesta Pedagógica.......................................................................................................73 Componente Tecnológico .................................................................................................89 Implementación ..................................................................................................................98 Capítulo 7. Análisis e Interpretación de Datos ..................................................................….12813 Capítulo 8. Conclusiones ............................................................................................................128 Capítulo 9. Limitaciones..............................................................................................................130 Capítulo 10. Impacto, Recomendaciones Y Trabajos Futuros ..................................................131 Impacto.............................................................................................................................131 Recomendaciones y trabajos futuros ..............................................................................131 Referencias .................................................................................................................................133 Apéndices....................................................................................................................................138156 papplication/pdfUniversidad de SantanderT 106.23 G171aRepositorio Digital Universidad de Santanderhttps://repositorio.udes.edu.co/https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/10080spaUniversidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias SocialesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónAhmad Harnaini, A. 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esta aceptando las condiciones de uso establecidas por los autoreshttps://repositorio.udes.edu.coRepositorio Universidad de 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