Rol Administrativo del Enfermero que Labora en IPS del Municipio Cúcuta

Digital

Autores:
Villamizar-Muñoz, Juliana Marcela
Prieto-Durán, Edilma Karina
Herrera-Suarez, Marcela
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad de Santander
Repositorio:
Repositorio Universidad de Santander
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.udes.edu.co:001/10893
Acceso en línea:
https://repositorio.udes.edu.co
https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/10893
Palabra clave:
Enfermería
Rol
Administrativo
Desempeño
Nursing
Role
Administrative
Performance
Rights
openAccess
License
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
id RUDES2_ec8e028a547f91b721bdafb1d4f69af2
oai_identifier_str oai:repositorio.udes.edu.co:001/10893
network_acronym_str RUDES2
network_name_str Repositorio Universidad de Santander
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Rol Administrativo del Enfermero que Labora en IPS del Municipio Cúcuta
dc.title.translated.none.fl_str_mv Administrative Role of the Nurse who Works in IPS of the Municipality of Cúcuta
title Rol Administrativo del Enfermero que Labora en IPS del Municipio Cúcuta
spellingShingle Rol Administrativo del Enfermero que Labora en IPS del Municipio Cúcuta
Enfermería
Rol
Administrativo
Desempeño
Nursing
Role
Administrative
Performance
title_short Rol Administrativo del Enfermero que Labora en IPS del Municipio Cúcuta
title_full Rol Administrativo del Enfermero que Labora en IPS del Municipio Cúcuta
title_fullStr Rol Administrativo del Enfermero que Labora en IPS del Municipio Cúcuta
title_full_unstemmed Rol Administrativo del Enfermero que Labora en IPS del Municipio Cúcuta
title_sort Rol Administrativo del Enfermero que Labora en IPS del Municipio Cúcuta
dc.creator.fl_str_mv Villamizar-Muñoz, Juliana Marcela
Prieto-Durán, Edilma Karina
Herrera-Suarez, Marcela
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Vera-Fernández, Carly Gabriela
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Villamizar-Muñoz, Juliana Marcela
Prieto-Durán, Edilma Karina
Herrera-Suarez, Marcela
dc.contributor.jury.none.fl_str_mv Moreno-Sanchez, Yenni Magaly
Nieto-Sanchez, Zulmary Carolina
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv Enfermería
Rol
Administrativo
Desempeño
topic Enfermería
Rol
Administrativo
Desempeño
Nursing
Role
Administrative
Performance
dc.subject.proposal.eng.fl_str_mv Nursing
Role
Administrative
Performance
description Digital
publishDate 2023
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2023-12-01
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-09-20T18:40:55Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-09-20T18:40:55Z
dc.type.none.fl_str_mv Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversion.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32
dc.type.content.none.fl_str_mv Text
dc.type.driver.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.redcol.none.fl_str_mv http://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.type.version.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/submittedVersion
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str submittedVersion
dc.identifier.instname.none.fl_str_mv Universidad de Santander
dc.identifier.local.none.fl_str_mv T 28.23 V455r
dc.identifier.reponame.none.fl_str_mv Repositorio Digital Universidad de Santander
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv https://repositorio.udes.edu.co
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/10893
identifier_str_mv Universidad de Santander
T 28.23 V455r
Repositorio Digital Universidad de Santander
url https://repositorio.udes.edu.co
https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/10893
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.none.fl_str_mv 1. Soto-Fuentes, P.; Reynaldos-Grandón, K.; Martínez-Santana, D.; Jerez-Yáñez, O. Competencias para la enfermera/o en el ámbito de gestión y administración: desafíos actuales de la profesión [Internet] 2014. [consultado 2021 octubre 8]. Aquichan. Vol. 14, No. 1, 79-99 Disponible en: http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S1657- 59972014000100008&lng=e&nrm=iso&tlng=es
2. Gaviria-García G, Arrieta-Reales N y Maidana A. Aplicación de conocimientos de administración hospitalaria en cuidados de enfermería. Medicina Clínica y Social. [Internet] 2018; [consultado 2021 octubre 8]. 2(3):109- 119. Disponible en: https://medicinaclinicaysocial.org/index.php/MCS/
3. Congreso de la República de Colombia. LEY 266 DE 1996. [Internet] Bogotá; 1996. [consultado 2021 octubre 8]. Disponible en: https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-105002_archivo_pdf.pdf
4. Universidad de Santander (UDES). Enfermería. Facultad de Ciencias de la Salud. [Página web en Línea] Colombia, 2021 Disponible en: https://udes.edu.co/estudia/pregrados/enfermeria-cuc
5. Niquén M. y Zapata C. Percepciones de enfermeras asistenciales sobre: rol gerencial de enfermeras jefes de servicio. Hospital Nacional – Essalud. Chiclayo [Internet] Perú, 2013 [Consulta: 2021, agosto 28]. Tesis para optar el título de: Licenciado en Enfermería. Disponible en: http://tesis.usat.edu.pe/xmlui/handle/20.500.12423/434?localeattribute=es
6. Organización Mundial de la Salud (OMS). Sistema de salud. Principios para una atención integrada. [Internet] [consultado 2021 octubre 28] Disponible en: https://www.who.int/whr/2003/en/Chapter7-es.pdf
7. Soto-Fuentes, P.; Reynaldos-Grandón, K.; Martínez-Santana, D.; Jerez-Yáñez, O. Competencias para la enfermera/o en el ámbito de gestión y administración: desafíos actuales de la profesión. [Internet] Aquichan. 2014. [consultado 2021 octubre 28] Vol. 14, No. 1, 79-99 Disponible en: http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1657-59972014000100008
8. Congreso de Colombia. Ley 1438 de 2011 [Internet] Bogotá, 2011 [consultado 2021 octubre 3]. Disponible en: https://www.minsalud.gov.co/Normatividad_Nuevo/LEY%201438%20DE%202011.pdf
9. Organización Internacional del Trabajo (OIT). Objetivos de desarrollo sostenible. [Internet] 2021. [consultado 2021 octubre 10]. Disponible: https://www.ilo.org/global/topics/dw4sd/theme-by-sdg-targets/lang--es/index.htm
10. Congreso de Colombia. Plan nacional de desarrollo (PND) 2018-2022. Pacto por Colombia, pacto por la equidad. [Internet] Bogotá; 2019. [consultado 2021 octubre 3]. Disponible en: https://colaboracion.dnp.gov.co/CDT/Prensa/Ley1955- PlanNacionaldeDesarrollo-pacto-por-colombia-pacto-por-la-equidad.pdf
11. Ministerio de Salud y Protección Social. Política Nacional de Talento Humano en Salud. Dirección de Desarrollo del Talento Humano en Salud. [Internet] Bogotá; 2018. [consultado 2021 octubre 3]. Disponible en: https://www.observatoriorh.org/sites/default/files/politica-nacional-talento-humanosalud.pdf
12. Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) Objetivos de desarrollo sostenible (ODS) en Colombia: Los retos para 2030. [Internet] Colombia, 2018. [consultado 2021 octubre 15]. Disponible en: https://www.undp.org
13. Cárcamo-Fuentes C. y Rivas-Riveros E. Estilo de liderazgo en profesionales de enfermería según su función en los sectores público o privado en Temuco, [Internet] Chile, 2015. Aquichan. [consultado 2021 octubre 15]. 2017;17(1):70-83. Disponible en: Doi: 10.5294/aqui.2017.17.1.7
14. Sepúlveda I., Betancourt S., Güell M., Peña A., Barbagelata I., Higueras G. y Muñoz R. Gobernanza de enfermería: adaptación en tiempos de pandemia. Experiencia en Clínica Las Condes. [Internet] Revista Médica Clínica Las Condes [consultado 2021 octubre 15]. Volume 32, Issue 1, January–February 2021, Pages 49-60. Disponible en: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0716864020300961?via%3Dihub
15. León E y Loboa N. Rol del profesional de enfermería en la coordinación de los planes de salud territorial Revista de la Universidad Industrial de Santander. [Internet] Salud, [consultado 2021 octubre 15]. vol. 47, núm. 3, septiembre-diciembre, 2015, pp. 325-335 Disponible en: https://www.redalyc.org/pdf/3438/343842287008.pdf
16. Robbins, Stephen P. Coulter, M. Administración. 8va Ed. Editorial: Pearson Educación, México, 2005
17. Podcamisky Garber, Mario. El rol desde una perspectiva vincular. [Internet] Costa Rica 2006 [consultado 2021 octubre 14] Reflexiones, vol. 85, núm. 1-2, pp. 179-187 Universidad de Costa. Disponible en: https://www.redalyc.org/pdf/729/72920817012.pdf
18. Chiavenato I. Administración De Recursos Humanos. Quinta edición. Editorial Interamericana, Mc Graw Hill. México; 2000
19. Valdés, H. Desempeño laboral. Material mimeografiado; 2000.
20. Pérez A. La importancia de la evaluación del desempeño. 2001; 2(9):3-6.
21. Stoner, J. Fundamentos de la Administración. 6ta Edición. Editorial Prentice Hall Hispanoamericana, S.A. México; 2007.
22. Elkins, Arthur (1986). Administración y gerencia. Estructuras, funciones y prácticas. Sistemas Técnicos de Edición, S.A. de C.V. México, México.
23. David, Fred (1994). La Gerencia Estratégica. (9na Edición).Legis Editores, S.A. Bogotá, Colombia.
24. Stoner, James y Freeman, Edward (1994). Administración. (5ta Edición). Prentice Hall Hispanoamericana, S.A. México, México.
25. Donnelly, James; Gibson, James y Ivancevich, John (1997). Fundamentos de dirección y administración de empresas. Addison-Wesley Iberoamericana, S.A./Times Mirror de España, S.A. Irwin. Bogotá, Colombia.
26. Koontz, Harold y Heinz, Weihrich (1998). Administración: Una perspectiva global. (6ta Edición). Mc Graw Hill. México, México.
27. Moody, Paul (1991). Toma de decisiones gerenciales. McGraw-Hill Latinoamericana, S.A. Bogotá, Colombia.
28. Amat, J. El Control de Gestión: Una perspectiva de Dirección (6ta Edición). Ediciones Gestión 2000 S.A. Barcelona, España; 1992
29. Beltrán, J. Indicadores de gestión. (2da Edición). 3R Editores. Santa Fé de Bogotá, Colombia; 1998
30. Bateman, Thomas y Snell, Scott Administración. Una ventaja Competitiva. (4ta Edición). McGraw-Hill. México, México; 2004
31. Serna, H. Gerencia estratégica. Planeación y Gestión. Teoría y Metodología. (6ta Edición). 3R Editores. Santa Fe de Bogotá, Colombia; 1999
32. Palmet M. Gerencia del cuidado - gerencia del servicio. . [Internet] Barranquilla 2016 [consultado 2021 agosto 21]; 32 (2): 346-349 Disponible en: http://www.scielo.org.co/pdf/sun/v32n2/v32n2a16.pdf
33. Carrillo A., García L., Cárdenas C., Diaz I. y Yabrudy N. La filosofía de Patricia Benner y la práctica clínica. Revista electrónica trimestral de enfermería. [Internet] 2013 [consultado 2021 agosto 21]; 2(1):346-361. Disponible en: https://scielo.isciii.es/pdf/eg/v12n32/revisiones5.pdf
34. Escobar, B., y Jara, P. Filosofía de Patricia Benner, aplicación en la formación de enfermería: propuestas de estrategias de aprendizaje. [Internet] Lima, 2019 [consultado 2021 octubre 14] Educación, 28(54), 182-202. Disponible en: https://dx.doi.org/10.18800/educacion.201901.009
35. Congreso de Colombia. Ley 1438 de 2011 [Internet] Bogotá, 2011 [consultado 2021 octubre 3]. Disponible en: https://www.minsalud.gov.co/Normatividad_Nuevo/LEY%201438%20DE%202011.pdf
36. Ministerio de Educación Nacional Ley 911 de 2004 [Internet] Bogotá; 2004. [consultado 2021 oct 21]. Disponible en: https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles105034_archivo_pdf.pdf
37. Congreso de Colombia. Ley 1164 de 2007 [Internet] Bogotá, 2007 [consultado 2021 octubre 3]. Disponible en: https://www.minsalud.gov.co/Normatividad_Nuevo/LEY%201164%20DE%202007.pdf
38. Ministerio de Salud y Protección Social. Política Nacional de Talento Humano en Salud. Dirección de Desarrollo del Talento Humano en Salud. [Internet] Bogotá; 2018. [consultado 2021 octubre 3]. Disponible en: https://www.observatoriorh.org/sites/default/files/politica-nacional-talento-humanosalud.pdf
39. Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. Metodología de la investigación. México: McGraw-Hill; 2010
40. Martínez, Epistemología y metodología cualitativa en las ciencias sociales. México: Trillas; 2008
41. Arias, F. El Proyecto de Investigación. Introducción a la Metodología Científica. Caracas, Venezuela, 5ta Edición. Editorial EPISTEME, C.A; 2006
42. Supo, J. Seminarios de Investigación. Unidad de estudio. [Página Web en línea]. 2010 [consultado 2021 octubre 31]. Disponible: http://seminariosdeinvestigacion.com/unidadde-estudio/
43. Tamayo, M. El proceso de la investigación científica. México: Editorial Limusa; 2004
44. Strauss, A. y Corbin, J. Bases de la investigación cualitativa. Técnicas y procedimientos para desarrollar la teoría fundamentada. Colección CONTUS. Editorial universidad de Antioquia; 2002
45. Monje C. Metodología de la investigación cualitativa y cuantitativa. Guía didáctica. Neiva: Universidad Surcolombiana; 2011
46. Sandín M. Investigación cualitativa en educación. Fundamentos y tradiciones. Madrid: McGRAW-Hill/Interamericana de España, S.A.U.; 2003
47. Piñuel J. Epistemología, metodología y técnicas del análisis de contenido. Estudios de Sociolingüística, Universidad Complutense de Madrid. 2002. 3(1), 2002, pp. 1-42.
48. Ministerio de Salud y Protección Social. Resolución 8430 de 1993. [Internet] Bogotá; 1993. [consultado 2021 octubre 1]. Disponible en: https://www.hospitalsanpedro.org/images/Comite_Investigacion/Resolucion_8430_de_19 93.pdf
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.license.none.fl_str_mv Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.extent.none.fl_str_mv 91 p.
dc.format.mimetype.none.fl_str_mv application/msword
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad de Santander
dc.publisher.branch.none.fl_str_mv Cúcuta
dc.publisher.faculty.none.fl_str_mv Facultad de Ciencias Médicas y de la Salud
dc.publisher.place.none.fl_str_mv Cúcuta, Colombia
dc.publisher.program.none.fl_str_mv Enfermería
publisher.none.fl_str_mv Universidad de Santander
institution Universidad de Santander
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/26de5040-eda9-415f-b5c2-99c41b39a0be/download
https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/a96e9012-e05e-4e78-976d-de8e06de73c0/download
https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/e146943d-4d0e-438d-9b43-639bcb72fcca/download
https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/fc902c4d-0a5b-47b7-90e9-864f6a12fd55/download
https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/70611758-917a-48e5-a806-64404797cef8/download
https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/4d377b5e-a905-4ee7-b931-ad22407822f0/download
https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/16f7e592-ceef-46e4-8088-cf28cf4f2e70/download
https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/9719c32c-3e1a-4b90-8a72-1e1a32ef1286/download
https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/3d712002-1cee-41cb-ac34-028ab322bc7c/download
https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/00cd0307-1d67-4ced-8488-2cfe2e07122d/download
https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/67915440-4fe1-4869-b0d2-e274d06cde10/download
https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/985915ed-bdb1-4913-ae5a-d771eb65123c/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 73a5432e0b76442b22b026844140d683
4b0ec3fda343e3b4ec96780bd4bbf071
83d014fee4cccec713adbeb687256b4f
52ec146b633c6bed7fa3cb030791e57d
333a35fc50d76412032c99c63ee2950b
2a22c1c4fe3affc35ac3e84cebd65bea
4cefbda24f6afe84118f16376376cd0a
bad30926a35c28f0d4104e98cf1819c9
323769ebebf3cf5e33da8e37eefb4b26
e9df223dec8371a90bbf4232fbccef7e
3caf94db912e820d8465f3f7f672d66b
e5f62877430f2da2efff0295a2ea3ff1
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Universidad de Santander
repository.mail.fl_str_mv soporte@metabiblioteca.com
_version_ 1818102053388419072
spelling Vera-Fernández, Carly Gabrielab1f3902f-2ad6-42df-af40-a05203ad6335600Villamizar-Muñoz, Juliana Marcela3c78e1ed-33d9-448c-bd4f-a1ffc9ec61f4-1Prieto-Durán, Edilma Karina4476a0de-ab3b-41ac-a6a4-a82ab1d873b0-1Herrera-Suarez, Marcela6a54b23b-edab-498f-88d8-95bb56706fbc-1Moreno-Sanchez, Yenni Magaly7eb94149-aa53-4ee3-97df-15cdbdf58069-1Nieto-Sanchez, Zulmary Carolina675bfea8-8484-441e-9830-74acfb636205-12024-09-20T18:40:55Z2024-09-20T18:40:55Z2023-12-01DigitalEl objetivo del presente trabajo fue establecer el rol administrativo del enfermero que labora en IPS del municipio Cúcuta. Fue un estudio cualitativo, con un diseño de campo y nivel descriptivo, desarrollado con una muestra intencional de 5 enfermeras profesionales que laboran en instituciones del sector salud del Departamento. La técnica de recolección fue la entrevista y la técnica de procesamiento la Teoría Fundamentada. En los resultados se encontraron 37 códigos, instituciones de salud. Estas categorías son el control y seguimiento de procesos de atención en salud, la planificación de la atención, la organización de los recursos para la atención, la gestión del talento humano, y la humanización del servicio. Los elementos claves de dicho rol administrativo son: el control de los procesos de atención, el control de la calidad para el paciente, la evaluación de la calidad del servicio, el diagnóstico del plan de acción, el desarrollo de la planeación, las indicaciones y protocolos de atención, la disponibilidad de recursos, la evaluación del desempeño, el desarrollo del talento humano, la calidad del proceso de reclutamiento, el trabajo en equipo y comunicación, la atención personalizada al paciente y familiares y la humanización del personal.The objective of this work was to establish the administrative role of the nurse who works in IPS of the Cúcuta municipality. It was a qualitative study, with a field design and descriptive level, developed with an intentional sample of 5 professional nurses who work in institutions in the health sector of the Department. The collection technique was the interview and the processing technique was the Grounded Theory. In the results, 37 codes, 13 dimensions and 5 categories were found, which define the administrative role of the nurse in health institutions. These categories are the control and monitoring of health care processes, care planning, organization of resources for care, management of human talent, and humanization of the service. The key elements of this administrative role are: control of care processes, quality control for the patient, evaluation of service quality, diagnosis of the action plan, development of planning, indications and care protocols, availability of resources, performance evaluation, development of human talent, quality of the recruitment process, teamwork and communication, personalized attention to patients and family members, and humanization of staff.PregradoEnfermera(o)Resumen ........................................................................................................................................ 14 Summary ....................................................................................................................................... 16 Introducción .................................................................................................................................. 18 El problema ................................................................................................................................... 19 Planteamiento del problema .......................................................................................................... 19 Pregunta problema ........................................................................................................................ 23 Objetivos ....................................................................................................................................... 23 Objetivo General ........................................................................................................................... 23 Objetivos Específicos.................................................................................................................... 23 Justificación del estudio ................................................................................................................ 23 Marco Referencial ......................................................................................................................... 25 Antecedentes ................................................................................................................................. 25 Antecedentes internacionales ........................................................................................................ 25 Antecedentes Nacionales .............................................................................................................. 27 Antecedente Local ........................................................................................................................ 30 Marco Teórico ............................................................................................................................... 30 Definición del Objeto de Estudio. ................................................................................................. 30 Rol, cargo y función ...................................................................................................................... 31 Desempeño Individual en el Contexto Organizacional ................................................................ 33 Desempeño Administrativo del Enfermero .................................................................................. 34 Teoría de Enfermería que Sustenta al Objeto de Estudio. ............................................................ 36 Presentación de la Teorista ........................................................................................................... 37 Descripción de la Teoría ............................................................................................................... 37 Metaparadigmas de la Teoría ........................................................................................................ 38 Relación de la Teoría con el Objeto de Estudio. ........................................................................... 39 Marco Conceptual ......................................................................................................................... 40 Enfermería..................................................................................................................................... 40 Rol ................................................................................................................................................. 40 Administrativo .............................................................................................................................. 40 Desempeño .................................................................................................................................... 40 Marco Legal .................................................................................................................................. 41 Marco Contextual.......................................................................................................................... 41 Marco metodológico ..................................................................................................................... 43 Tipo de Investigación .................................................................................................................... 43 Diseño de la Investigación ............................................................................................................ 43 Población y Muestra ..................................................................................................................... 44 Muestra ......................................................................................................................................... 44 Criterios de Inclusión .................................................................................................................... 44 Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos ....................................................................... 44 Validez del instrumento ................................................................................................................ 45 Técnicas de Procesamiento y Análisis de Datos ........................................................................... 45 Consideraciones éticas .................................................................................................................. 45 Presentación y Análisis de los Resultados .................................................................................... 46 Elementos asociados al rol del enfermero en la administración del proceso de cuidado ............. 46 Rol del Enfermero en la Gestión del Recurso Humano ................................................................ 50 Rol del Enfermero en la Gestión de la Seguridad del Ambiente en las Instituciones de Salud en las Cuales se Desempeña ....................................................................................... 56 Construcción del Sistema de Categorías Emergente a Partir de los Códigos Detectados ............ 59 Estructura del Sistema de Categorías ............................................................................................ 59 Mapa Mental del Sistema de Categorías ....................................................................................... 61 Explicación y Discusión de las Categorías ................................................................................... 62 Categoría 1: Control y Seguimiento de Procesos de Atención en Salud ...................................... 62 Categoría 2: Planificación de la Atención .................................................................................... 64 Categoría 3: Organización de los Recursos para la Atención ....................................................... 65 Categoría 4: Gestión del Talento Humano.................................................................................... 66 Categoría 5: Humanización del Servicio ...................................................................................... 67 Conclusiones ................................................................................................................................. 69 Recomendaciones ......................................................................................................................... 71 Contribuciones .............................................................................................................................. 72 Referencias Bibliográficas ............................................................................................................ 73 Apéndices ...................................................................................................................................... 8091 p.application/mswordapplication/pdfUniversidad de SantanderT 28.23 V455rRepositorio Digital Universidad de Santanderhttps://repositorio.udes.edu.cohttps://repositorio.udes.edu.co/handle/001/10893spaUniversidad de SantanderCúcutaFacultad de Ciencias Médicas y de la SaludCúcuta, ColombiaEnfermería1. Soto-Fuentes, P.; Reynaldos-Grandón, K.; Martínez-Santana, D.; Jerez-Yáñez, O. Competencias para la enfermera/o en el ámbito de gestión y administración: desafíos actuales de la profesión [Internet] 2014. [consultado 2021 octubre 8]. Aquichan. Vol. 14, No. 1, 79-99 Disponible en: http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S1657- 59972014000100008&lng=e&nrm=iso&tlng=es2. Gaviria-García G, Arrieta-Reales N y Maidana A. Aplicación de conocimientos de administración hospitalaria en cuidados de enfermería. Medicina Clínica y Social. [Internet] 2018; [consultado 2021 octubre 8]. 2(3):109- 119. Disponible en: https://medicinaclinicaysocial.org/index.php/MCS/3. Congreso de la República de Colombia. LEY 266 DE 1996. [Internet] Bogotá; 1996. [consultado 2021 octubre 8]. Disponible en: https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-105002_archivo_pdf.pdf4. Universidad de Santander (UDES). Enfermería. Facultad de Ciencias de la Salud. [Página web en Línea] Colombia, 2021 Disponible en: https://udes.edu.co/estudia/pregrados/enfermeria-cuc5. Niquén M. y Zapata C. Percepciones de enfermeras asistenciales sobre: rol gerencial de enfermeras jefes de servicio. Hospital Nacional – Essalud. Chiclayo [Internet] Perú, 2013 [Consulta: 2021, agosto 28]. Tesis para optar el título de: Licenciado en Enfermería. Disponible en: http://tesis.usat.edu.pe/xmlui/handle/20.500.12423/434?localeattribute=es6. Organización Mundial de la Salud (OMS). Sistema de salud. Principios para una atención integrada. [Internet] [consultado 2021 octubre 28] Disponible en: https://www.who.int/whr/2003/en/Chapter7-es.pdf7. Soto-Fuentes, P.; Reynaldos-Grandón, K.; Martínez-Santana, D.; Jerez-Yáñez, O. Competencias para la enfermera/o en el ámbito de gestión y administración: desafíos actuales de la profesión. [Internet] Aquichan. 2014. [consultado 2021 octubre 28] Vol. 14, No. 1, 79-99 Disponible en: http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1657-599720140001000088. Congreso de Colombia. Ley 1438 de 2011 [Internet] Bogotá, 2011 [consultado 2021 octubre 3]. Disponible en: https://www.minsalud.gov.co/Normatividad_Nuevo/LEY%201438%20DE%202011.pdf9. Organización Internacional del Trabajo (OIT). Objetivos de desarrollo sostenible. [Internet] 2021. [consultado 2021 octubre 10]. Disponible: https://www.ilo.org/global/topics/dw4sd/theme-by-sdg-targets/lang--es/index.htm10. Congreso de Colombia. Plan nacional de desarrollo (PND) 2018-2022. Pacto por Colombia, pacto por la equidad. [Internet] Bogotá; 2019. [consultado 2021 octubre 3]. Disponible en: https://colaboracion.dnp.gov.co/CDT/Prensa/Ley1955- PlanNacionaldeDesarrollo-pacto-por-colombia-pacto-por-la-equidad.pdf11. Ministerio de Salud y Protección Social. Política Nacional de Talento Humano en Salud. Dirección de Desarrollo del Talento Humano en Salud. [Internet] Bogotá; 2018. [consultado 2021 octubre 3]. Disponible en: https://www.observatoriorh.org/sites/default/files/politica-nacional-talento-humanosalud.pdf12. Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) Objetivos de desarrollo sostenible (ODS) en Colombia: Los retos para 2030. [Internet] Colombia, 2018. [consultado 2021 octubre 15]. Disponible en: https://www.undp.org13. Cárcamo-Fuentes C. y Rivas-Riveros E. Estilo de liderazgo en profesionales de enfermería según su función en los sectores público o privado en Temuco, [Internet] Chile, 2015. Aquichan. [consultado 2021 octubre 15]. 2017;17(1):70-83. Disponible en: Doi: 10.5294/aqui.2017.17.1.714. Sepúlveda I., Betancourt S., Güell M., Peña A., Barbagelata I., Higueras G. y Muñoz R. Gobernanza de enfermería: adaptación en tiempos de pandemia. Experiencia en Clínica Las Condes. [Internet] Revista Médica Clínica Las Condes [consultado 2021 octubre 15]. Volume 32, Issue 1, January–February 2021, Pages 49-60. Disponible en: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0716864020300961?via%3Dihub15. León E y Loboa N. Rol del profesional de enfermería en la coordinación de los planes de salud territorial Revista de la Universidad Industrial de Santander. [Internet] Salud, [consultado 2021 octubre 15]. vol. 47, núm. 3, septiembre-diciembre, 2015, pp. 325-335 Disponible en: https://www.redalyc.org/pdf/3438/343842287008.pdf16. Robbins, Stephen P. Coulter, M. Administración. 8va Ed. Editorial: Pearson Educación, México, 200517. Podcamisky Garber, Mario. El rol desde una perspectiva vincular. [Internet] Costa Rica 2006 [consultado 2021 octubre 14] Reflexiones, vol. 85, núm. 1-2, pp. 179-187 Universidad de Costa. Disponible en: https://www.redalyc.org/pdf/729/72920817012.pdf18. Chiavenato I. Administración De Recursos Humanos. Quinta edición. Editorial Interamericana, Mc Graw Hill. México; 200019. Valdés, H. Desempeño laboral. Material mimeografiado; 2000.20. Pérez A. La importancia de la evaluación del desempeño. 2001; 2(9):3-6.21. Stoner, J. Fundamentos de la Administración. 6ta Edición. Editorial Prentice Hall Hispanoamericana, S.A. México; 2007.22. Elkins, Arthur (1986). Administración y gerencia. Estructuras, funciones y prácticas. Sistemas Técnicos de Edición, S.A. de C.V. México, México.23. David, Fred (1994). La Gerencia Estratégica. (9na Edición).Legis Editores, S.A. Bogotá, Colombia.24. Stoner, James y Freeman, Edward (1994). Administración. (5ta Edición). Prentice Hall Hispanoamericana, S.A. México, México.25. Donnelly, James; Gibson, James y Ivancevich, John (1997). Fundamentos de dirección y administración de empresas. Addison-Wesley Iberoamericana, S.A./Times Mirror de España, S.A. Irwin. Bogotá, Colombia.26. Koontz, Harold y Heinz, Weihrich (1998). Administración: Una perspectiva global. (6ta Edición). Mc Graw Hill. México, México.27. Moody, Paul (1991). Toma de decisiones gerenciales. McGraw-Hill Latinoamericana, S.A. Bogotá, Colombia.28. Amat, J. El Control de Gestión: Una perspectiva de Dirección (6ta Edición). Ediciones Gestión 2000 S.A. Barcelona, España; 199229. Beltrán, J. Indicadores de gestión. (2da Edición). 3R Editores. Santa Fé de Bogotá, Colombia; 199830. Bateman, Thomas y Snell, Scott Administración. Una ventaja Competitiva. (4ta Edición). McGraw-Hill. México, México; 200431. Serna, H. Gerencia estratégica. Planeación y Gestión. Teoría y Metodología. (6ta Edición). 3R Editores. Santa Fe de Bogotá, Colombia; 199932. Palmet M. Gerencia del cuidado - gerencia del servicio. . [Internet] Barranquilla 2016 [consultado 2021 agosto 21]; 32 (2): 346-349 Disponible en: http://www.scielo.org.co/pdf/sun/v32n2/v32n2a16.pdf33. Carrillo A., García L., Cárdenas C., Diaz I. y Yabrudy N. La filosofía de Patricia Benner y la práctica clínica. Revista electrónica trimestral de enfermería. [Internet] 2013 [consultado 2021 agosto 21]; 2(1):346-361. Disponible en: https://scielo.isciii.es/pdf/eg/v12n32/revisiones5.pdf34. Escobar, B., y Jara, P. Filosofía de Patricia Benner, aplicación en la formación de enfermería: propuestas de estrategias de aprendizaje. [Internet] Lima, 2019 [consultado 2021 octubre 14] Educación, 28(54), 182-202. Disponible en: https://dx.doi.org/10.18800/educacion.201901.00935. Congreso de Colombia. Ley 1438 de 2011 [Internet] Bogotá, 2011 [consultado 2021 octubre 3]. Disponible en: https://www.minsalud.gov.co/Normatividad_Nuevo/LEY%201438%20DE%202011.pdf36. Ministerio de Educación Nacional Ley 911 de 2004 [Internet] Bogotá; 2004. [consultado 2021 oct 21]. Disponible en: https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles105034_archivo_pdf.pdf37. Congreso de Colombia. Ley 1164 de 2007 [Internet] Bogotá, 2007 [consultado 2021 octubre 3]. Disponible en: https://www.minsalud.gov.co/Normatividad_Nuevo/LEY%201164%20DE%202007.pdf38. Ministerio de Salud y Protección Social. Política Nacional de Talento Humano en Salud. Dirección de Desarrollo del Talento Humano en Salud. [Internet] Bogotá; 2018. [consultado 2021 octubre 3]. Disponible en: https://www.observatoriorh.org/sites/default/files/politica-nacional-talento-humanosalud.pdf39. Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. Metodología de la investigación. México: McGraw-Hill; 201040. Martínez, Epistemología y metodología cualitativa en las ciencias sociales. México: Trillas; 200841. Arias, F. El Proyecto de Investigación. Introducción a la Metodología Científica. Caracas, Venezuela, 5ta Edición. Editorial EPISTEME, C.A; 200642. Supo, J. Seminarios de Investigación. Unidad de estudio. [Página Web en línea]. 2010 [consultado 2021 octubre 31]. Disponible: http://seminariosdeinvestigacion.com/unidadde-estudio/43. Tamayo, M. El proceso de la investigación científica. México: Editorial Limusa; 200444. Strauss, A. y Corbin, J. Bases de la investigación cualitativa. Técnicas y procedimientos para desarrollar la teoría fundamentada. Colección CONTUS. Editorial universidad de Antioquia; 200245. Monje C. Metodología de la investigación cualitativa y cuantitativa. Guía didáctica. Neiva: Universidad Surcolombiana; 201146. Sandín M. Investigación cualitativa en educación. Fundamentos y tradiciones. Madrid: McGRAW-Hill/Interamericana de España, S.A.U.; 200347. Piñuel J. Epistemología, metodología y técnicas del análisis de contenido. Estudios de Sociolingüística, Universidad Complutense de Madrid. 2002. 3(1), 2002, pp. 1-42.48. Ministerio de Salud y Protección Social. Resolución 8430 de 1993. [Internet] Bogotá; 1993. [consultado 2021 octubre 1]. Disponible en: https://www.hospitalsanpedro.org/images/Comite_Investigacion/Resolucion_8430_de_19 93.pdfDerechos Reservados - Universidad de Santander, 2023. Al consultar y hacer uso de este recurso, está aceptando las condiciones de uso establecidas por los autores.info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/EnfermeríaRolAdministrativoDesempeñoNursingRoleAdministrativePerformanceRol Administrativo del Enfermero que Labora en IPS del Municipio CúcutaAdministrative Role of the Nurse who Works in IPS of the Municipality of CúcutaTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32Textinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/submittedVersionTodas las AudienciasPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/26de5040-eda9-415f-b5c2-99c41b39a0be/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD55ORIGINALLabel.pdfLabel.pdfapplication/pdf3206168https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/a96e9012-e05e-4e78-976d-de8e06de73c0/download4b0ec3fda343e3b4ec96780bd4bbf071MD56Rol_Administrativo_del_Enfermero_que_Labora_en_IPS_del_Municipio_Cúcuta.docxRol_Administrativo_del_Enfermero_que_Labora_en_IPS_del_Municipio_Cúcuta.docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document7860857https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/e146943d-4d0e-438d-9b43-639bcb72fcca/download83d014fee4cccec713adbeb687256b4fMD57Rol_Administrativo_del_Enfermero_que_Labora_en_IPS_del_Municipio_Cúcuta.pdfRol_Administrativo_del_Enfermero_que_Labora_en_IPS_del_Municipio_Cúcuta.pdfapplication/pdf2209275https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/fc902c4d-0a5b-47b7-90e9-864f6a12fd55/download52ec146b633c6bed7fa3cb030791e57dMD58Informe de Porcentaje de Similitud de Texto.pdfInforme de Porcentaje de Similitud de Texto.pdfapplication/pdf1678198https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/70611758-917a-48e5-a806-64404797cef8/download333a35fc50d76412032c99c63ee2950bMD59TEXTLabel.pdf.txtLabel.pdf.txtExtracted texttext/plain885https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/4d377b5e-a905-4ee7-b931-ad22407822f0/download2a22c1c4fe3affc35ac3e84cebd65beaMD510Rol_Administrativo_del_Enfermero_que_Labora_en_IPS_del_Municipio_Cúcuta.docx.txtRol_Administrativo_del_Enfermero_que_Labora_en_IPS_del_Municipio_Cúcuta.docx.txtExtracted texttext/plain102036https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/16f7e592-ceef-46e4-8088-cf28cf4f2e70/download4cefbda24f6afe84118f16376376cd0aMD512Rol_Administrativo_del_Enfermero_que_Labora_en_IPS_del_Municipio_Cúcuta.pdf.txtRol_Administrativo_del_Enfermero_que_Labora_en_IPS_del_Municipio_Cúcuta.pdf.txtExtracted texttext/plain101634https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/9719c32c-3e1a-4b90-8a72-1e1a32ef1286/downloadbad30926a35c28f0d4104e98cf1819c9MD513Informe de Porcentaje de Similitud de Texto.pdf.txtInforme de Porcentaje de Similitud de Texto.pdf.txtExtracted texttext/plain101879https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/3d712002-1cee-41cb-ac34-028ab322bc7c/download323769ebebf3cf5e33da8e37eefb4b26MD515THUMBNAILLabel.pdf.jpgLabel.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg10629https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/00cd0307-1d67-4ced-8488-2cfe2e07122d/downloade9df223dec8371a90bbf4232fbccef7eMD511Rol_Administrativo_del_Enfermero_que_Labora_en_IPS_del_Municipio_Cúcuta.pdf.jpgRol_Administrativo_del_Enfermero_que_Labora_en_IPS_del_Municipio_Cúcuta.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6839https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/67915440-4fe1-4869-b0d2-e274d06cde10/download3caf94db912e820d8465f3f7f672d66bMD514Informe de Porcentaje de Similitud de Texto.pdf.jpgInforme de Porcentaje de Similitud de Texto.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9132https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/985915ed-bdb1-4913-ae5a-d771eb65123c/downloade5f62877430f2da2efff0295a2ea3ff1MD516001/10893oai:repositorio.udes.edu.co:001/108932024-09-21 03:03:28.221https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Derechos Reservados - Universidad de Santander, 2023. Al consultar y hacer uso de este recurso, está aceptando las condiciones de uso establecidas por los autores.https://repositorio.udes.edu.coRepositorio Universidad de Santandersoporte@metabiblioteca.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