Hábitos Alimenticios y Estado Nutricional Asociados a la Salud Mental y Rendimiento Académico en Estudiantes de la Facultad de Ciencias Médicas y de la Salud de la Universidad de Santander

Digital

Autores:
Juyo-Mendoza, Julieth Paola
Montaño-Triana, Laiduth Andrea
Álvarez-Pimienta, Alejandra
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad de Santander
Repositorio:
Repositorio Universidad de Santander
Idioma:
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OAI Identifier:
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Acceso en línea:
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Palabra clave:
Rendimiento
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hábitos alimenticios y el estado nutricional presente en cada estudiante, se tuvo en cuenta el tipo de análisis se pudo identificar diferentes características importantes en este estudio, siendo el 74% de la población de sexo femenino, el 92% no tiene hijos actualmente, el 42,9% financia sus estudios por medio de icetex, 40,4% en ocasiones dialoga con su docente en caso de desacuerdos, evidenciando también que un 25,9% se caracteriza por percibir un bajo nivel de autoeficacia, mostrando la variabilidad de frecuencia al consumir diferentes alimentos y bebidas como frutas, verduras, gaseosas, bebidas alcohólicas, entre otras, a su vez se encontró que las personas que tienen hijos presentan una probabilidad de 3,289 de presentar un mal estado nutricional, también se evidenció que el número de hijos tiene una probabilidad de 2,275 de presentar un mal estado nutricional y un 1,406 de presentar un bajo rendimiento.This study aimed to determine the relationship between eating habits, nutritional status, mental health and academic performance in students of the faculty of medical sciences and health of the University of Santander, being this a cross-sectional study, conducted with a random sample of 343 students distributed in the different academic programs and semesters, in which they applied different questionnaires in order to evaluate if there is any disorder such as anxiety or depression, identifying poor eating habits and the nutritional status present in each student, taking into account the type of analysis it was possible to identify different important characteristics in this study, being 74% of the female population, 92% do not currently have children, 42.9% finance their studies through icetex, 40.4% sometimes dialogue with their teacher in case of disagreements, also showing that 25.9% is characterized by a low level of self-efficacy, showing the variability of frequency when consuming different foods and beverages such as fruits, vegetables, soda, alcoholic beverages, among others, in turn it was found that people who have children have a probability of 3,289 of presenting a poor nutritional status, It was also shown that the number of children has a probability of 2,275 to present a poor nutritional status and 1,406 to present a low performance.PregradoFisioterapeutaIntroducción 19 Planteamiento del Problema 21 Pregunta Problema 21 Justificación 26 Objetivos 29 Objetivo General 29 Objetivos Específicos 29 Hipótesis 30 Hipótesis Alterna 30 Hipótesis Nula 30 Marco Teórico 32 Antecedentes 32 Bases Teóricas 47 Modelo Cinesiológico y el Sistema de Movimiento 47 Modelo Social 49 Teoría de Cognición 49 Bases Conceptuales 50 Salud Mental 50 Trastorno Mental 51 Rendimiento Académico 52 El Promedio de Calificaciones (GPA) 52 Hábitos Alimenticios 52 Trastornos del Comportamiento Alimentario 53 Estado Nutricional 53 Obesidad 54 Desnutrición 54 Bases Legales 54 Internacionales 54 Nacionales 54 Metodología 56 Enfoque 56 Tipo y Diseño de Estudio 56 Población y Muestra 56 Criterios de Inclusión 57 Criterio de Exclusión 58 Procedimientos 58 Procedimientos Para Caracterizar la Población Objeto de Estudio Desde el Componente Sociodemográfico y Rendimiento Académico 58 Identificar los Hábitos Alimenticios, Estado Nutricional y Alteraciones de la Salud Mental en los Estudiantes 58 Instrumentos de Recolección y Muestra 59 Características Sociodemográficas 59 Medidas Antropométricas 59 General Health Questionnaire (GHQ-12 60 Cuestionario Academic Behaviors Self-Efficacy Scale (ABSS) 61 Cuestionario de Salud Estudiantil y Éxito Académico 61 Operacionalización de las Variables 62 Plan de Análisis y Procedimiento del Tercer Objetivo 65 Aspectos Éticos 66 Resultados 68 Identificación de los hábitos alimenticios, estado nutricional y alteraciones de la salud mental en los estudiantes. 75 Análisis de la Asociación Estadística Entre las Variables Estudiadas 77 Discusión 85 Conclusiones 92 Recomendaciones 93 Referencias Bibliográficas 94100 papplication/mswordapplication/pdfapplication/mswordUniversidad de SantanderT 14.24 A591hRepositorio Digital Universidad de Santanderhttps://repositorio.udes.edu.cohttps://repositorio.udes.edu.co/handle/001/11137spaUniversidad de SantanderValleduparFacultad de Ciencias Médicas y de la SaludValledupar, ColombiaFisioterapiaCristina Buitrago-Duque D, Marcela Bedoya-Gallego D, Auxilio Vanegas-Arbeláez A. 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