Competencias en Ecosistemas Mediante la Aplicación Móvil ECOLIFE APP Aprendizaje-Juego-Ecosistemas en Estudiantes del Grado 5
Digital
- Autores:
-
Fierro-Lugo, Paula Andrea
Méndez-Goyes, Lourdes Alejandra
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de Santander
- Repositorio:
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- Palabra clave:
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Seguidamente, se lleva a cabo el diseño e implementación de la propuesta pedagógica basada en una aplicación móvil llamada ECOLIFE APP aprendizaje-juego-ecosistemas, destacando ciertas habilidades en la parte cognitiva como en las digitales por parte de los docentes y estudiantes ante el manejo y uso de dispositivos móviles dentro del aula de clase, logrando así que se brinden espacios y ambientes virtuales potencializados para despertar en los estudiantes la motivación y el interés. Finalmente, el aprendizaje por medio de TIC favorece y fortalece los ambientes permitiendo que los estudiantes afiancen sus competencias y habilidades sobre los ecosistemas y el buen manejo de las herramientas en el aula.This research project is developed in a pedagogical environment based on the shortcomings observed and highlighted in students in the area of natural sciences, conceptualization of the ecosystems of the educational institution Jenaro Díaz Jordán, with the purpose of strengthening the skills of said area based on the use of technology as a tool for teaching-learning processes. The research has a mixed and descriptive approach. To identify the problem, a PreTest is carried out to characterize the weaknesses and strengths of the students. Next, the design and implementation of the pedagogical proposal based on a mobile application called ECOLIFE APP learning-game-ecosystems is carried out, highlighting certain skills in the cognitive part as well as in the digital ones by teachers and students before the management and use of mobile devices within the classroom, thus achieving potential virtual spaces and environments to awaken motivation and interest in students. Finally, learning through TIC favors and strengthens environments, allowing students to strengthen their skills and abilities on ecosystems and the proper use of tools in the classroom.MaestríaMagíster en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónPág. Capítulo 1. Presentación del trabajo de grado.......................................................................... 18 Planteamiento del problema .......................................................................................... 18 Descripción de la situación problema ................................................................. 22 Identificación del problema................................................................................. 22 Pregunta problema............................................................................................. 23 Justificación................................................................................................................... 23 Objetivos........................................................................................................................ 24 Objetivo general ................................................................................................. 24 Objetivos específicos ......................................................................................... 25 Capítulo 2. Bases teóricas........................................................................................................ 26 Aportes al estado del arte .............................................................................................. 26 Marco teórico................................................................................................................. 29 Uso de aplicaciones móviles en la educación: Mobile Learning (Aprendizaje Electrónico Móvil)............................................................................................................................. 33 App Inventor .................................................................................................................. 36 Capítulo 3. Diseño metodológico.............................................................................................. 39 Tipo de investigación ..................................................................................................... 39 Alcance.......................................................................................................................... 39 Hipótesis........................................................................................................................ 40 Variables o categorías ................................................................................................... 41 Operacionalización de variables o descripción de categorías ........................................ 41 Población y muestra ...................................................................................................... 42 Procedimiento................................................................................................................ 43 Fase 1. Fase de identificación............................................................................ 43 Fase 2. Fase de diseño...................................................................................... 44 Fase 3. Fase de Implementación ....................................................................... 44 Fase 4. Fase de Validación................................................................................ 45 Instrumentos de recolección de información .................................................................. 47 Técnicas de análisis de datos ........................................................................................ 48 Capítulo 4. Consideraciones éticas .......................................................................................... 49 Capítulo 5. Diagnóstico ............................................................................................................ 51 Validación del Instrumento............................................................................................. 52 Aplicación PreTest......................................................................................................... 55 Resultados y análisis de aplicación de cuestionario componente tecnológico.... 55 Capítulo 6. Estructura de la propuesta de intervención............................................................. 62 Propuesta Pedagógica................................................................................................... 62 Nombre de la Propuesta Pedagógica................................................................. 62 Fase de diseño................................................................................................... 63 Implementación de la propuesta con el desarrollo de las actividades................. 65 Componente tecnológico ............................................................................................... 68 Metodología de aprendizaje: Gamificación......................................................... 68 Identidad APP .................................................................................................... 72 Logos ................................................................................................................. 73 Identidad gráfica................................................................................................. 75 Colores............................................................................................................... 75 Pitch................................................................................................................... 75 Resumen............................................................................................................ 76 Mapa de navegación ECOLIFE APP Aprendizaje-Juego-Ecosistemas .............. 78 Implementación ............................................................................................................. 80 Actividad 0: Entrega de la aplicación móvil ECOLIFE APP a los estudiantes ..... 80 Actividad 0: Capacitación general a los estudiantes sobre el uso de la aplicación móvil .................................................................................................................. 80 Actividad 1: Incorporación de la propuesta......................................................... 82 Actividad 1.1 Aprendamos sobre ecosistemas ................................................... 82 Actividad 1.2 ¿Qué tipos de ecosistemas hay? .................................................. 83 Actividad 1.3 ¿Cómo se clasifican los organismos en un ecosistema?............... 84 Actividad 1.4 Evaluemos nuestros conocimientos: Test final.............................. 85 Capítulo 7. Análisis e interpretación de datos........................................................................... 89 Aplicación PosTest a estudiantes .................................................................................. 89 Resultados de la implementación de la estrategia pedagógica mediada por la aplicación móvil ECOLIFE APP: Aprendizaje-juego-ecosistemas....................... 89 Encuesta de satisfacción ............................................................................................... 97 Capítulo 8. Conclusiones........................................................................................................ 101 Capítulo 9. Limitaciones ......................................................................................................... 105 Capítulo 10. Impacto, recomendaciones y trabajos futuros .................................................... 106 Impacto........................................................................................................................ 106 Recomendaciones y trabajos futuros ........................................................................... 106 Referencias............................................................................................................................ 108 Apéndices .............................................................................................................................. 112132 papplication/pdfUniversidad de SantanderT 106.23 F42776cRepositorio Digital Universidad de Santanderhttps://repositorio.udes.edu.cohttps://repositorio.udes.edu.co/handle/001/9625spaUniversidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias SocialesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónAlba Aquino Bolaños, L., Gabriel Gerónimo Castillo Huajuapan León, M. 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Al consultar y hacer uso de este recurso, está aceptando las condiciones de uso establecidas por los autores.https://repositorio.udes.edu.coRepositorio Universidad de 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