Relación entre las características sociodemográficas y los estilos de vida en estudiantes de terapia ocupacional en una institución de educación superior, Cúcuta 2020
El propósito de la investigación fue analizar la relación entre estilos de vida y las características sociodemográficas de los estudiantes universitarios del programa de Terapia Ocupacional de una institución de educación superior en Cúcuta, como instrumento se empleó la Encuesta EFREV. La metodolog...
- Autores:
-
González Arenas, Claudia Valentina
Durán Flórez, Leidy Dayana
Yáñez Sanjuán, María Camila
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad de Santander
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Santander
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- Estilo de vida
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Conducta alimentaria
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El propósito de la investigación fue analizar la relación entre estilos de vida y las características sociodemográficas de los estudiantes universitarios del programa de Terapia Ocupacional de una institución de educación superior en Cúcuta, como instrumento se empleó la Encuesta EFREV. La metodología aborda un enfoque cuantitativo, con un tipo de estudio descriptivo, analítico y transversal y un muestreo estratificado proporcional, cuya población participante fue de 85 estudiantes. En los resultados, en lo referente a las características sociodemográficas, se evidenció que el 51% de los participantes en edades entre 16 y 20 años; el 93% mujeres; el 97% viven en el área urbana; en la seguridad social el 60% están afiliados al régimen contributivo y el estrato 3 fue el más relevante con un 43%. De esta manera, se logró evidenciar que los estratos bajos tienen mayor porcentaje de consumo de alimentos fritos y bebidas azucaradas, mientras que los estratos altos consumen más frutas y verduras; el consumo de tabaco se dio más en estratos altos, mientras que el consumo de alcohol no difiere entre los estratos socioeconómicos. El uso de bicicleta como medio de transporte fue mayor en los estudiantes de estrato alto, al igual que la actividad física vigorosa se da mayormente en hombres que mujeres; finalmente, se halló que un porcentaje considerable de estudiantes no han adoptado estilos de vida saludable. Por tanto, se recomienda crear campañas de concientización para mejorar los estilos de vida (alimentación saludable y niveles de actividad física) y que se realice acompañamiento liderados por los programas de salud para al control de peso, guía de alimentación, prescripción del ejercicio y acompañamiento para aquellos que consuman alcohol y/o tabaco. |
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En los resultados, en lo referente a las características sociodemográficas, se evidenció que el 51% de los participantes en edades entre 16 y 20 años; el 93% mujeres; el 97% viven en el área urbana; en la seguridad social el 60% están afiliados al régimen contributivo y el estrato 3 fue el más relevante con un 43%. De esta manera, se logró evidenciar que los estratos bajos tienen mayor porcentaje de consumo de alimentos fritos y bebidas azucaradas, mientras que los estratos altos consumen más frutas y verduras; el consumo de tabaco se dio más en estratos altos, mientras que el consumo de alcohol no difiere entre los estratos socioeconómicos. El uso de bicicleta como medio de transporte fue mayor en los estudiantes de estrato alto, al igual que la actividad física vigorosa se da mayormente en hombres que mujeres; finalmente, se halló que un porcentaje considerable de estudiantes no han adoptado estilos de vida saludable. Por tanto, se recomienda crear campañas de concientización para mejorar los estilos de vida (alimentación saludable y niveles de actividad física) y que se realice acompañamiento liderados por los programas de salud para al control de peso, guía de alimentación, prescripción del ejercicio y acompañamiento para aquellos que consuman alcohol y/o tabaco.The purpose of the research was to analyze the relationship between lifestyles and socio-demographic characteristics of university students in the Occupational Therapy program of an institution of higher education in Cúcuta. The EFREV Survey was used as an instrument. The methodology takes a quantitative approach, with a descriptive, analytical and transversal study type and a proportional stratified sampling, whose participant population was 85 students. The results, in terms of socio-demographic characteristics, showed that 51 per cent of the participants were aged between 16 and 20; 93 per cent were women; 97 per cent lived in urban areas; 60 per cent were affiliated with the contributory system of social security and stratum 3 was the most relevant with 43 per cent. Thus, it became evident that the lower strata have a higher percentage of consumption of fried foods and sweetened beverages, while the higher strata consume more fruits and vegetables; tobacco consumption was higher in the higher strata, while alcohol consumption did not differ among the socioeconomic strata. The use of bicycles as a means of transport was higher in the upper strata, just as vigorous physical activity occurs more in men than in women; finally, it was found that a considerable percentage of students have not adopted healthy lifestyles. Therefore, it is recommended that awareness campaigns be created to improve lifestyles (healthy eating and physical activity levels) and that accompaniment be provided by health programs for weight control, dietary guidance, exercise prescription and accompaniment for those who consume alcohol and/or tobaccoPregradoFisioterapeutaEj.1pág. INTRODUCCIÓN 29 1. PROBLEMA 31 1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 31 1.2 JUSTIFACION 33 1.3 OBJETIVOS 36 1.3.1 Objetivo general. 36 1.3.2 Objetivos específicos. 37 1.4 PREGUNTA DE INVESTIGACION 37 2. MARCO TEÓRICO 38 2.1 ESTILOS DE VIDA 45 2.1.1 Acceso a seguridad social y servicios básicos 46 2.1.2 Estado nutricional 47 2.1.3 Consumo de Tabaco y alcohol 48 2.1.4 Actividad Física 48 2.2 ENCUESTA EFREV 53 2.3 ENCUESTA DE FACTORES DE RIESGO EN SALUD RELACIONADOS CON EL ESTILO DE VIDA 54 2.4.1 Seguridad social 55 2.4.2 Nutrición 55 2.4.3 Tabaquismo 55 2.4.4 Alcoholismo 55 2.4.5 Actividad física 55 2.4.6 Recreación 55 2.3 CARACTERÍSTICAS SOCIODEMOGRAFICAS 56 2.3.1 Sexo 57 2.3.2 Edad 57 2.3.3 Estado civil 57 2.3.4 Creencias religiosas 57 2.3.5 Estratos socioeconómicos 58 2.3.6 Raza 58 3. DISEÑO METODOLOGICO 59 3.1 ENFOQUE DE LA INVESTIGACIÓN 59 3.1.1 Cuantitativo. 59 3.2 TIPO DE ESTUDIO 59 3.4 MUESTRA 59 3.5 SISTEMAS DE HIPÓTESIS 62 3.6 DESCRIPCIÓN DE VARIABLES 62 3.6.1 Operacionalización de las variables 62 3.7 TECNICAS DE RECOLECCION DE LA INFORMACION 65 3.7.1 Fuentes de información 65 3.7.2 Instrumento de recolección de información 65 3.7.3 Proceso de obtención de información 66 3.8 TECNICAS DE PROCESAMIENTO Y ANALISIS DE DATOS 67 3.9 VALIDEZ Y CONFIABILIDAD 67 3.10 CONSIDERACIONES ETICAS 68 4. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS 69 4.1. RESULTADOS 69 4.1.1 Caracterización de los aspectos sociodemográficos. 69 4.1.2 Identificación de los estilos de vida saludable en los estudiantes 73 4.1.3 Relación de las características sociodemográficas con los estilos de vida 90 4.2 DISCUSIÓN 98 5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 101 5.1 CONCLUSIONES 101 5.2 RECOMENDACIONES 102 BIBLIOGRÁFICAS 104 ANEXOS 112 LISTA DE CUADROS pág. Cuadro 1. Operacionalización de las variables 63 LISTA DE TABLAS pág. Tabla 1. Edad de los Estudiantes de Terapia ocupacional en una Institución de educación superior Cúcuta, 2020 69 Tabla 2. Sexo de los estudiantes de Terapia ocupacional en una Institución de educación superior Cúcuta, 2020 70 Tabla 3. Área de Residencia de los estudiantes de Terapia ocupacional en una Institución de educación superior Cúcuta, 2020 70 Tabla 4. Tipo de Seguridad Social de los estudiantes de Terapia ocupacional en una Institución de educación superior Cúcuta, 2020 71 Tabla 5. Estrato socioeconómico de los estudiantes de Terapia ocupacional en una Institución de educación superior Cúcuta, 2020 72 Tabla 6. Consumo de frutas y verduras en últimos 7 días de los estudiantes de Terapia ocupacional en una Institución de educación superior Cúcuta, 2020 74 Tabla 7. Frecuencia diaria de consumo de frutas y verduras los estudiantes de Terapia ocupacional en una Institución de educación superior Cúcuta, 2020 74 Tabla 8. Frecuencia de consumo de fritos, bebidas azucaradas, golosinas y adición de sal a los alimentos los estudiantes de Terapia ocupacional en una Institución de educación superior Cúcuta, 2020 75 Tabla 9. Edad de inicio del consumo de cigarrillo de los estudiantes de Terapia ocupacional en una Institución de educación superior Cúcuta, 2020 76 Tabla 10. Número de días de consumo de cigarrillo durante los últimos 30 días de los estudiantes de Terapia ocupacional en una Institución de educación superior Cúcuta, 2020 76 Tabla 11. Número de cigarrillos o productos de tabaco que fumaron durante los últimos 30 días los estudiantes de Terapia ocupacional en una Institución de educación superior Cúcuta, 2020 77 Tabla 12. Lugar donde suelen fumar los estudiantes de Terapia ocupacional de una Institución de educación superior Cúcuta, 2020 77 Tabla 13. Fueron fumadores los estudiantes de Terapia ocupacional en una Institución de educación superior Cúcuta, 2020 78 Tabla 14. Hace cuánto tiempo dejaron de fumar los estudiantes de Terapia ocupacional en una Institución de educación superior Cúcuta, 2020 78 Tabla 15. Estrategias de prevención del consumo de tabaco observadas por los estudiantes de Terapia ocupacional en una Institución de educación superior Cúcuta, 2020 79 Tabla 16. Exposición como fumador pasivo de los estudiantes de Terapia ocupacional en una Institución de educación superior Cúcuta, 2020 80 Tabla 17. Publicidad y precio del tabaco según los estudiantes de Terapia ocupacional en una Institución de educación superior Cúcuta, 2020 81 Tabla 18. Edad que tenían cuando experimentó el alcohol (licor) por primera vez los estudiantes de Terapia ocupacional en una Institución de educación superior Cúcuta, 2020 82 Tabla 19. Publicidad en contra del consumo nocivo de alcohol (trago, licor) durante los últimos 30 días según los estudiantes de Terapia ocupacional en una Institución de educación superior Cúcuta, 2020 85 Tabla 20. Publicidad en contra del consumo nocivo de alcohol (trago, licor) durante los últimos 30 días según los estudiantes de Terapia ocupacional en una Institución de educación superior Cúcuta, 2020 85 Tabla 21. Tipo de transporte y utilización durante la semana como medio de desplazamiento de los estudiantes de Terapia ocupacional en una Institución de educación superior Cúcuta, 2020 86 Tabla 22. Tiempo diario de desplazamiento de los estudiantes de Terapia ocupacional en una Institución de educación superior Cúcuta, 2020 86 Tabla 23. Actividad física de los estudiantes de Terapia ocupacional en una Institución de educación superior Cúcuta, 2020 87 Tabla 24. Tiempo de actividad física de los estudiantes de Terapia ocupacional en una Institución de educación superior Cúcuta, 2020 87 Tabla 25. Instalaciones para el desarrollo de actividad física según los estudiantes de Terapia ocupacional en una Institución de educación superior Cúcuta, 2020 88 Tabla 26. Lugares para practica de actividad física según los estudiantes de Terapia ocupacional en una Institución de educación superior Cúcuta, 2020 89 Tabla 27. Características sociodemográficas de los estudiantes de Terapia ocupacional en una Institución de educación superior Cúcuta, 2020 90 Tabla 28. Medidas descriptivas para la variable “edad” según sexo de los estudiantes Terapia ocupacional en una Institución de educación superior Cúcuta, 2020 91 Tabla 29. Prevalencia de consumo de alimentos en los últimos 7 días de los estudiantes de Terapia ocupacional en una Institución de educación superior Cúcuta, 2020 91 Tabla 30. Relación entre consumo de tabaco y alcohol de los estudiantes de Terapia ocupacional en una Institución de educación superior Cúcuta, 2020 92 Tabla 31. Actividad física de los estudiantes de Terapia ocupacional en una Institución de educación superior Cúcuta, 2020 93 Tabla 32. Intensidad y fomento de la actividad física de los estudiantes de Terapia ocupacional en una Institución de educación superior Cúcuta, 2020 94 Tabla 33. Relación de la prevalencia de consumo de alimentos por estrato socioeconómico y sexo de los estudiantes de Terapia ocupacional en una Institución de educación superior Cúcuta, 2020 95 Tabla 34. Categorías relacionadas con el consumo de tabaco y alcohol por estrato socioeconómico de los estudiantes de Terapia ocupacional en una Institución de educación superior Cúcuta, 2020 96 Tabla 35. Comparativo de la prevalencia de actividad física por estrato socioeconómico de los estudiantes de Terapia ocupacional en una Institución de educación superior Cúcuta, 2020 98 LISTA DE GRÁFICAS pág. Grafica 1. Edad de los Estudiantes de estudiantes de Terapia ocupacional en una Institución de educación superior Cúcuta, 2020 69 Grafica 2. Sexo de los Estudiantes de estudiantes de Terapia ocupacional en una Institución de educación superior Cúcuta, 2020 70 Grafica 3. Área de Residencia de los estudiantes de Terapia ocupacional en una Institución de educación superior Cúcuta, 2020 71 Grafica 4. Tipo de Seguridad Social de los estudiantes de Terapia ocupacional en una Institución de educación superior Cúcuta, 2020 72 Grafica 5. Estrato Socioeconómico de los estudiantes de Terapia ocupacional en una Institución de educación superior Cúcuta, 2020 73 Grafica 6. Fueron fumadores los estudiantes de Terapia ocupacional en una Institución de educación superior Cúcuta, 2020 78 Grafica 7. Hace cuánto tiempo dejaron de fumar los estudiantes de Terapia ocupacional en una Institución de educación superior Cúcuta, 2020 79 Grafica 8. Estrategias de prevención del consumo de tabaco observadas por los estudiantes de Terapia ocupacional en una Institución de educación superior Cúcuta, 2020 80 Grafica 9. Exposición como fumador pasivo de los estudiantes de Terapia ocupacional en una Institución de educación superior Cúcuta, 2020 81 Grafica 10. Edad que tenían cuando experimentó el alcohol (licor) por primera vez los estudiantes de Terapia ocupacional en una Institución de educación superior Cúcuta, 2020 82 Grafica 11. Consumo de alcohol en el último mes de los estudiantes de Terapia ocupacional en una Institución de educación superior Cúcuta, 2020 83 Grafica 12. Consumo de número de tragos por día de los estudiantes de Terapia ocupacional en una Institución de educación superior Cúcuta, 2020 83 Grafica 13. Número de veces que ha presentado problemas por consumo de alcohol de los estudiantes de Terapia ocupacional en una Institución de educación superior Cúcuta, 2020 84 Grafica 14. Instalaciones para el desarrollo de actividad física según los estudiantes de Terapia ocupacional en una Institución de educación superior Cúcuta, 2020 88 Grafica 15. Lugares para practica de actividad física según los estudiantes de Terapia ocupacional en una Institución de educación superior Cúcuta, 2020 89 Grafica 16. Prevalencia de consumo de alimentos por estrato socioeconómico y sexo de los estudiantes de Terapia ocupacional en una Institución de educación superior Cúcuta, 2020 95 Grafica 17. Prevalencia de actividad física por estrato socioeconómico de los estudiantes de Terapia ocupacional en una Institución de educación superior Cúcuta, 2020 97 LISTA DE ANEXOS pág. ANEXO A. CONSENTIMIENTO INFORMADO 112 ANEXO B. ENCUESTA FACTORES DE RIESGO EN SALUD RELACIONADOS CON EL ESTILO DE VIDA-EFREV 116 ANEXO C. EVIDENCIA FOTOGRAFICA APLICACIÓN DE LA ENCUESTA EFREV ESTUDIANTES DE TERAPIA OCUPACIONAL 128129 p.application/epub+zipapplication/x-shockwave-flashapplication/vnd.ms-powerpointhttps://repositorio.udes.edu.co/handle/001/5158spaCúcuta, Universidad de Santander, 2020Facultad Ciencias de la SaludDerechos Reservados - Universidad de Santander 2020FisioterapiaDerechos Reservados - Universidad de Santander, 2020info:eu-repo/semantics/closedAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_14cbEstilo de vidaLifestyleActividad motoraMotor activityConducta alimentariaEating behaviorEstudiantes del área de la saludHealth studentsRelación entre las características sociodemográficas y los estilos de vida en estudiantes de terapia ocupacional en una institución de educación superior, Cúcuta 2020Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce1. 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