Diseño de un Sitio Web Para la Estimulación de la Comprensión y Expresión oral del Lenguaje y las Funciones Ejecutivas en los Adultos Mayores de 60 Años con Deterioro Cognitivo por Envejecimiento a Través de una Revisión Sistemática
Digital
- Autores:
-
Pinzon-Suarez, Juliana Andrea
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad de Santander
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Santander
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.udes.edu.co:001/7231
- Acceso en línea:
- https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/7231
- Palabra clave:
- Adulto mayor
Estimulación cognitiva
Lenguaje
Funciones ejecutivas
Intervención con tecnologías web.
Older adult
Language
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Cognitive stimulation
Executive functions
- Rights
- openAccess
- License
- Derechos Reservados - Universidad de Santander, 2022
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Se realizó una la revisión sistemática de artículos basados en la evidencia se analizaron 25 artículos sobre los efectos de la estimulación cognitiva en el adulto mayor, posterior a ello se realizaron 20 actividades que integran y correlacionan los componentes del lenguaje y las funciones ejecutivas de memoria de trabajo, planificación, organización, flexibilidad mental y razonamiento. Las actividades se encuentran materializadas en un sitio web 11con acceso gratuito donde los adultos mayores pueden ingresar de forma autónoma o con apoyo de un cuidador y realizar las diferentes actividades que le permitan mejorar sus habilidades comunicativas. Con referencia a la revisión sistemática se concluyó que muchos artículos relacionaban el entrenamiento cognitivo y el ejercicio físico para el deterioro cognitivo y en la actualidad ya hay evidencia científica de programas virtuales o en sitios web para los adultos mayores con deterioro cognitivo con resultados prometedores y beneficiosos.Older adults in their normal aging process present cognitive impairment characterized by alterations in executive functions and language that directly affect the quality of life of the adult. This work comprises two types of: first, a systematic review of the literature on the characteristics of cognitive deterioration due to aging in the elderly and the interventions carried out on cognitive deterioration and, secondly, an exploratory study on the creation of a website with strategies to stimulate executive functions and language in the elderly. A systematic review of articles based on evidence was carried out, 25 articles were analyzed on the effects of cognitive stimulation in the elderly, after which 20 activities were carried out that integrate and correlate the components of language and executive memory functions of work, planning, organization, mental flexibility and reasoning. The activities are materialized on a website with free access where older adults can enter independently or with the support of a caregiver and carry out the different activities that will allow them to improve their communication skills. With reference to the systematic review, it was concluded that many articles related cognitive training and physical exercise to cognitive impairment and currently there is scientific evidence of virtual programs or on websites for older adults with cognitive impairment with promising and beneficial results.PregradoFonoaudiólogo(a)1 ed.1.Introducción.............................................................................................................142.Planteamiento del Problema...................................................................................173.Justificación.............................................................................................................224.Objetivo General:.....................................................................................................264.1 Objetivos Específicos...............................................................................................265.Marco Conceptual...................................................................................................275.1 Funciones Ejecutivas...............................................................................................275.1.1 Memoria De Trabajo.............................................................................................275.1.2 Planificación..........................................................................................................285.1.3 Razonamiento.......................................................................................................285.1.4 Flexibilidad............................................................................................................285.1.5 Organización.........................................................................................................285.2 Lenguaje Oral...........................................................................................................285.2.1 Producción Oral....................................................................................................295.2.2 Comprensión.........................................................................................................295.3 Adulto Mayor............................................................................................................295.3.1 Envejecimiento......................................................................................................295.4 Deterioro Cognitivo..................................................................................................305.5 Funciones Comunicativas........................................................................................305.6 Sitio Web..................................................................................................................316.Marco Teórico..........................................................................................................327.Marco Legal.............................................................................................................358.Metodología.............................................................................................................378.1 Tipo de Estudio:.......................................................................................................378.2 Población Y Variables de Estudio:...........................................................................378.3 Estrategia de Búsqueda:..........................................................................................378.4 Criterios de Inclusión Y Exclusión:...........................................................................388.5 Creación del Sitio Web:............................................................................................389.Consideraciones Éticas...........................................................................................4010.Resultados...............................................................................................................42 710.1 Fase I Elaboración de la Pregunta-Picor:.............................................................4210.2 Fase II Búsqueda de las Investigaciones:..............................................................4310.3 Fase III Resultados Incluidos en la Revisión Sistemática:.....................................4510.4 Fase IV Creación del Sitio Web:............................................................................8010.5 Fase V Resultados del Sitio Web...........................................................................8711.Discusión.................................................................................................................8812.Limitaciones.............................................................................................................9213.Conclusiones...........................................................................................................93Referencias....................................................................................................................9692 papplication/pdfT 11.21 D482dhttps://repositorio.udes.edu.co/handle/001/7231spaUniversidad de SantanderFacultad Ciencias Médicas y de la SaludBucaramanga, ColombiaFonoaudiologíaDerechos Reservados - Universidad de Santander, 2022info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Adulto mayorEstimulación cognitivaLenguajeFunciones ejecutivasIntervención con tecnologías web.Older adultLanguageIntervention through web technologies.Cognitive stimulationExecutive functionsDiseño de un Sitio Web Para la Estimulación de la Comprensión y Expresión oral del Lenguaje y las Funciones Ejecutivas en los Adultos Mayores de 60 Años con Deterioro Cognitivo por Envejecimiento a Través de una Revisión SistemáticaTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32Todas las AudienciasAlexander Luria. Teorias sobre la adquisición del lenguaje. España.1995 (1) Canet Juric Lorena. Garcia Coni. El desarrollo de las funciones ejecutivas y las habilidades metalingüísticas desde preescolar hasta la edad adulta. CIIPME-CONICET. 2011; paginas 1-27 (2)Esperanza Bausela. FUNCIONES EJECUTIVAS: NOCIONES DEL DESARROLLO DESDE UNA PERSPECTIVA NEUROPSICOLÓGICA. Acción psicológica.2014; 1-14. (3)Daniel Filipa. El estudio de las funciones ejecutivas: Su valor predictivo en el rendimiento escolar. España; 2017 (4)Marisol Jara. LA ESTIMULACIÓN COGNITIVA EN PERSONAS ADULTAS MAYORES. Revista cúpula.2007; 1-11 (5)Esperanza Morales.Funciones comunicativas.Diccionari de lingüística.2014Pedro Binotti, Daniel Spina. Funciones ejecutivas y aprendizaje en el envejecimiento normal. Estimulación cognitiva desde una mirada psicopedagógica. 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Afasia de la teoría a la práctica.México.Editorial panamericana.2011PublicationORIGINALDiseño_de_un_Sitio_Web_Para_la_Estimulación_de_la_Comprensión_y_Expresión_oral_del_Lenguaje_y_las_Funciones_Ejecutivas_en_ (1).pdfDiseño_de_un_Sitio_Web_Para_la_Estimulación_de_la_Comprensión_y_Expresión_oral_del_Lenguaje_y_las_Funciones_Ejecutivas_en_ (1).pdfDocumento Principalapplication/pdf3811498https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/7f97b5b1-38d7-4951-92a1-e547cf84c2dc/download7703a8730e2f5d79b24691fc09ab931fMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-859https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/7f06ce46-4e1d-4625-b7fa-4d546a046670/download38d94cf55aa1bf2dac1a736ac45c881cMD52TEXTDiseño_de_un_Sitio_Web_Para_la_Estimulación_de_la_Comprensión_y_Expresión_oral_del_Lenguaje_y_las_Funciones_Ejecutivas_en_ (1).pdf.txtDiseño_de_un_Sitio_Web_Para_la_Estimulación_de_la_Comprensión_y_Expresión_oral_del_Lenguaje_y_las_Funciones_Ejecutivas_en_ (1).pdf.txtExtracted texttext/plain101928https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/0b66891a-ac46-4651-b1e4-2074eb5565be/download6efb8019f8dcdbf7517d82de5d0804abMD53THUMBNAILDiseño_de_un_Sitio_Web_Para_la_Estimulación_de_la_Comprensión_y_Expresión_oral_del_Lenguaje_y_las_Funciones_Ejecutivas_en_ (1).pdf.jpgDiseño_de_un_Sitio_Web_Para_la_Estimulación_de_la_Comprensión_y_Expresión_oral_del_Lenguaje_y_las_Funciones_Ejecutivas_en_ (1).pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6865https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/ea895ed5-44ab-4979-b726-a54bd5e24481/download905014c6c952a0c2e7fb6d9300b258adMD54001/7231oai:repositorio.udes.edu.co:001/72312022-10-25 11:09:25.097https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Derechos Reservados - Universidad de Santander, 2022https://repositorio.udes.edu.coRepositorio Universidad de Santandersoporte@metabiblioteca.comTGljZW5jaWEgZGUgUHVibGljYWNpw7NuIFVERVMKRGlyZWN0cmljZXMgZGUgVVNPIHkgQUNDRVNPCgo= |