Asociación entre el nivel y los dominios de la actividad física en escolares de 9 a 12 años que pertenecen al colegio integrado fe y alegría del municipio de los patios, Cúcuta 2017.

118 p. Cd.

Autores:: Moreno Romero, Diana C.
Castellanos Saavedra, Jordi E.
Leon Gonzalez, Jorge A.

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2018

Institución:: Universidad de Santander

Repositorio:: Repositorio Universidad de Santander

Idioma:: spa

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Authors DIANA CAROLINA MORENO ROMERO JORDI ENRIQUE CASTELLANOS SAAVEDRA JORGE ALBERTO LEON GONZALEZ Scientific Director LISETTE KATHERINE CARDENAS SANDOVAL Methodological Advisor LORENCITA RODRIGUEZ GALEZO ABSTRACT Associate the levels of physical activity in students from 9 to 12 years of Integrated school for the joy of the municipality of the courtyards of Cúcuta Norte de Santander, and its relationship with the domains of physical activity, based on the information obtained through of the PAQ-C questionnaire (Physical Activity Questionnaire for children). The project is based on three fundamental objectives that are: first determine the level of physical activity of students from 9 to 12, second characterize the domains of free time, recreation, occupation and home in relation to levels of physical activity, third determine the association between the level of physical activity and the domains, for this a sample of 301 schoolchildren was formed. There are no basic studies that determine the level of schoolchildren It is a descriptive field study consisting of the collection of data directly from the subjects investigated or the reality that the events occur. The instrument for the collection of information was the PAQ-C, it was applied to a sample of 301 students aged between 9 and 12 years. 19 According to the results obtained in the investigation, it is observed that there is a direct correlation between the levels of physical activity and the domains of free time or recreation, school and home. Key words: Physical Activity, Sedentarism, Non-communicable diseases, physical activity level, physical activity domains, PAQ-CASOCIACIÓN ENTRE EL NIVEL Y LOS DOMINIOS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA EN ESCOLARES DE 9 A 12 AÑOS QUE PERTENECEN AL COLEGIO INTEGRADO FE Y ALEGRÍA DEL MUNICIPIO DE LOS PATIOS, CÚCUTA 2017. Autores DIANA CAROLINA MORENO ROMERO JORDI ENRIQUE CASTELLANOS SAAVEDRA JORGE ALBERTO LEON GONZALEZ Director Científico LISETTE KATHERINE CARDENAS SANDOVAL Asesor Metodológico LORENCITA RODRIGUEZ GALEZO RESUMEN Asociar los niveles de actividad física en los escolares de 9 a 12 años del colegio Integrado fe y alegría del municipio de los patios de Cúcuta norte de Santander, y su relación con los dominios de la actividad física , con base en la información obtenida a través del cuestionario PAQ-C (Physical Activity Questionnaire for children). El proyecto se basa en tres objetivos fundamentales los cuales son: primero determinar el nivel de actividad física de los escolares de 9 a 12, segundo caracterizar los dominios de tiempo libre, recreación, ocupación y hogar en relación con los niveles de la actividad física, tercero determinar la asociación entre el nivel de actividad física y los dominios, para ello se conformó una muestra de 301 escolares. No han contado con estudios de base que determinen el nivel en que se encuentran los escolares Es un estudio de campo de corte descriptivo ya que consiste en la recolección de datos directamente de los sujetos investigados o de la realidad que ocurren los hechos. El instrumento para recolección de la información fue el PAQ-C, se le aplicó a una muestra de 301 escolares en edades comprendidas entre 9 y 12 años. Según los resultados obtenidos en la investigación, se observa que existe una correlación directa entre los niveles de actividad física y los dominios de tiempo libre o recreación, escolar y hogar. Palabras claves: Actividad Física, Sedentarismo, Enfermedades no Transmisibles, nivel de actividad física, dominios de la actividad fisica, PAQ-C,PregradoFisioterapeutaCONTENIDO INTRODUCCION 20 1. PROBLEMA ...................................................................................................... 23 1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ............................................................. 23 1.2 FORMULACION DEL PROBLEMA ................................................................. 25 1.3 OBJETIVOS .................................................................................................... 25 1.3.1 OBJETIVO GENERAL 25 1.3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 25 1.4 JUSTIFICACION DEL PROBLEMA ................................................................ 26 2. MARCO REFERENCIAL................................................................................... 28 2.1 ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACION ................................................... 28 2.1.1 Antecedentes Internacionales 28 2.1.2 Antecedentes Nacionales 33 2.2 MARCO TEORICO ......................................................................................... 36 2.2.1 Actividad física 36 2.2.2 Niveles de actividad física 37 2.2.3 Dominios de la actividad fisica. 39 2.2.4 Beneficios de la actividad física 40 2.2.5 Importancia de la actividad física 41 2.2.6 Instrumentos de medición del nivel de actividad física: objetivos y subjetivos 42 2.2.7 Instructivo PAQ-C 44 2.2.8 Inactividad física 45 2.3 MARCO CONCEPTUAL ................................................................................. 47 2.4 MARCO LEGAL .............................................................................................. 48 2.4.1 Ley 181 de enero 18 de 1995 49 2.4.2 Decreto 2771 de 2008 julio 30 50 2.4.3 Ley 181 de 1995 51 2.4.4 Ley 115 de 1994 51 2.4.5 Decreto 4183 de 2011 51 2.5 MARCO CONTEXTUAL .................................................................................. 53 2.6 HIPÓTESIS ..................................................................................................... 53 2.7 OPERACIONALIZACION DE LAS VARIABLES. ............................................ 55 3. MARCO METODOLOGICO .............................................................................. 58 3.1 TIPO DE INVESTIGACIÓN ............................................................................. 58 3.1.1 Nivel de la investigación 58 3.1.2 Diseño de la investigación. 58 3.2 MATERIALES Y MÉTODOS ........................................................................... 59 3.3 POBLACIÓN Y MUESTRA ............................................................................. 60 3.3.1 POBLACION 60 3.3.2 MUESTRA 60 3.3.3 DISEÑO MUESTRAL 61 3.4 TECNICAS INSTRUMENTOS DE RECOLECION .......................................... 64 3.5 TECNICAS E INSTRUMENTOS DE ANALISIS DE DATOS ........................... 65 4. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS ....................................... 66 4.1 RESULTADOS ................................................................................................ 66 4.2 DISCUSIÓN .................................................................................................... 72 5. ARTICULO CIENTIFICO ................................................................................... 78 6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES .................................................... 94 6.1. CONCLUSIONES .......................................................................................... 94 6.2 RECOMENDACIONES ................................................................................... 95 BIBLIOGRAFÍA ..................................................................................................... 96 ANEXOS ............................................................................................................... 99application/pdfT 14.18 M672ahttps://repositorio.udes.edu.co/handle/001/993spaCúcuta: Universidad de Santander, 2018.Facultad Ciencias de la SaludFisioterapiaOrganización Mundial de la Salud, Estrategia mundial Sobre Régimen Alimentario, Actividad Física y Salud, 2015, Disponible en internet: www.who.int/dietphysicalactivity/factsheet_young_people/es/.Coldeportes, Tomo 2 Hábitos de Vida Saludables, 2010, file:///C:/Users/lenovo-pc/Desktop/PROYECTO%201/TOMO%202%20HEVS%20CAPÍTULO%201.pdfMinisterio de salud, RESUMENES DE POLITICA: INTERVENCIONES POBLACIONALES EN FACTORES DE RIESGO DE ENFERMEDADES CRONICAS NO TRANSMISIBLES,2010, https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/PP/ENT/intervenciones-poblacionales-factores-riesgo-enfermedades-no-transmisibles.PDFOrganización Mundial de la Salud, Consumo de Bebidas Azucaradas, sedentarismo y sus consecuencia para la Salud, 11 de Octubre del 2016.Ministerio de Salud y Protección Social, Obesidad infantil, 2010, https://www.minsalud.gov.co/Documentos%20y%20Publicaciones/Obesidad%20infantil.pdf#search=%252Cobesidad%2520infantilCAMARGO LEMOS, Diana Marina; ORTIZ DALLOS, Carlos Julián. Actividad física en niños y adolescentes: Determinantes y medición. REVISTA SALUD UIS, [S.l.], v. 42, n. 2, ene. 2011. ISSN 2145-8464. Disponible en: <http://revistas.uis.edu.co/index.php/revistasaluduis/article/view/1421/3730>. Fecha de acceso: 19 mar. 2017M. J. Aguilar Cordero ; A. Ortegón Piñero ; N. Mur Villar ; J. C. Sánchez García ; J. J.García Verazaluce ; I.García García ; A. M. Sánchez López ; Programas De Actividad Física Para Reducir Sobrepeso y Obesidad En Niños y Adolescentes; Revisión Sistemática; 23 de junio de 2014.CAMARGO LEMOS, Diana Marina; ORTIZ DALLOS, Carlos Julián. Actividad física en niños y adolescentes: Determinantes y medición. REVISTA SALUD UIS, [S.l.], v. 42, n. 2, ene. 2011. ISSN 2145-8464. Disponible en: <http://revistas.uis.edu.co/index.php/revistasaluduis/article/view/1421/3730>. Fecha de acceso: 03 mar. 2017LERMA, GONZALES, Hector, Metodologia de la investigación propuesta, anteproyecto y proyecto. 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Asociación entre el nivel y los dominios de la actividad física en escolares de 9 a 12 años que pertenecen al colegio integrado fe y alegría del municipio de los patios, Cúcuta 2017.

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