Comprensión Lectora y Desempeño Académico en Estudiantes de Grado Undécimo Investigación Correlacional Haciendo uso de una Prueba Saber 11° Digital y del Pensamiento Computacional Institucional

Digital

• Autores: Soto-Aguirre,Johnatan,Andrés
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad de Santander
• Repositorio: Repositorio Universidad de Santander
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.udes.edu.co:001/10112
• Acceso en línea: https://repositorio.udes.edu.co/; https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/10112
• Palabra clave: Comprensión Lectora; Desempeño Académico; Investigación Correlacional; Pensamiento Computacional Institucional; Reading Comprehension; Academic Performance; Correlational Research; Institutional Computational Thinking
• Rights: openAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2