Fortalecimiento de la Comprensión Lectora en Estudiantes de Grado Segundo Mediante una Aplicación Móvil Como Estrategia Didáctica

Digital

• Autores: Artunduaga-Arango,Magnolia; Moncada-Gamboa,Doly,Marlivia
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad de Santander
• Repositorio: Repositorio Universidad de Santander
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.udes.edu.co:001/11026
• Acceso en línea: https://repositorio.udes.edu.co/; https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/11026
• Palabra clave: Comprensión Lectora; Estrategia Didáctica; Aplicación Móvil; Estudiantes de Grado Segundo; Educación; Reading Comprehension; Teaching Strategy; Mobile Application; Second Grade Students; Education
• Rights: openAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2