Diseño y Aplicación de un Modelo de Evaluación de la Calidad de Red en el Sena Regional Norte de Santander
Digital
- Autores:
-
Bohórquez-García,Sergio,Andrés
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de Santander
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Delgado-Díaz,Juan,Manuel761ff55d-9412-422b-ac66-ddf5898ee311-1Bohórquez-García,Sergio,Andrés4afcd7a9-a0d0-4554-9b5a-c4b9d1836a1b-1Aparicio-Franco,Ana,Maria11805b2e-903b-4de4-8abf-52036b7dd317-12024-01-22T16:32:10Z2024-01-22T16:32:10Z2023-05-24DigitalLa presente investigación fue desarrollada con el fin de dar respuesta a la necesidad de asegurar la calidad de los recursos educativos digitales empleados en la formación en inglés en el SENA centro CIES, de la regional Norte de Santander. Por medio del desarrollo de una encuesta se determinó el total desconocimiento de los instructores del programa de Bilingüismo con respecto a la existencia de modelos de evaluación de la calidad de recursos educativos digitales, hecho se menoscaba el impacto y valor pedagógico de estos RED, hasta el momento seleccionados de manera empírica y enteramente subjetiva. Se procedió a diseñar, crear e implementar el instrumento de valoración de MERFI, concretamente enmarcado en el modelo pedagógico del SENA y los objetivos del programa de Bilingüismo, lo suficientemente amplio como para permitir su uso por parte de instructores de otras áreas de conocimiento. También, se presentó una secuencia didáctica que permitiera capacitar a los participantes en el uso del formato y la comprensión de su valor didáctico. Una vez aplicado a un conjunto de RED seleccionados por su alta calidad pedagógica en inglés, se procedió a analizar los resultados, los cuales demostraron la pertinencia y validez del instrumento MERFI. Los instructores participantes mostraron un incremento significativo en sus competencias digitales docentes, reflejado en los resultados de la etapa de contraste del instrumento de autoevaluación provisto por la Universidad de Santander UDES.This research paper was developed to respond to the need of ensuring the quality of the open educational resources used in English training at the SENA CIES center, Norte de Santander regional. Through the development of a survey, it was proven the total lack of knowledge of the instructors of the Bilingualism program about the existence of OER quality assessment models, which undermines the impact and pedagogical value of these resources, so far selected in an empirical and entirely subjective way. The first step was to design, create and implement the MERFI evaluation instrument, appropriately framed within the SENA pedagogical model and the objectives of the Bilingualism program, and broad enough to allow its use by instructors from other areas of knowledge. Also, a didactic sequence was presented to train the participants in the use of the format and the understanding of its didactic value. Once applied to a group of OER selected for their high pedagogical quality in English, the results were analyzed, which demonstrated the relevance and validity of the MERFI instrument. The participating instructors showed a significant increase in their digital teaching competencies, shown in the results of the contrast stage of the self-evaluation instrument provided by the University of Santander UDES.MaestríaMagíster en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónResumen ........................................................................................................................... 13 Abstract ............................................................................................................................. 14 Capítulo 1. Presentación del trabajo de grado................................................................. 15 Planteamiento del problema.................................................................................... 15 Descripción de la situación problema................................................................... 19 Identificación del problema................................................................................... 25 Pregunta problema ............................................................................................... 27 Justificación ............................................................................................................. 28 Objetivos.................................................................................................................. 29 Objetivo general.................................................................................................... 29 Objetivos específicos............................................................................................ 29 Capítulo 2. Bases teóricas................................................................................................ 31 Aportes al estado del arte ..................................................................................... 31 Marco teórico......................................................................................................... 36 Marco conceptual.................................................................................................. 41 Marco tecnológico ................................................................................................. 42 Marco legal............................................................................................................ 44 Capítulo 3. Diseño metodológico...................................................................................... 46 Tipo de investigación ............................................................................................ 46 Alcance.................................................................................................................. 47 Hipótesis................................................................................................................ 48 Variables o categorías .......................................................................................... 49 Operacionalización de variables o descripción de categorías ............................. 49 Población y muestra.............................................................................................. 53 Procedimiento ....................................................................................................... 59 Instrumentos de recolección de información ........................................................ 62 Técnicas de análisis de datos............................................................................... 66 Capítulo 4. Consideraciones éticas .................................................................................. 67 Capítulo 5. Diagnóstico..................................................................................................... 69 Capítulo 6. Estructura de la propuesta de intervención ................................................... 96 Propuesta pedagógica .......................................................................................... 96 Componente tecnológico .................................................................................... 104 Implementación ................................................................................................... 110 Capítulo 7. Análisis e interpretación de datos ................................................................ 113 Capítulo 8. Conclusiones ................................................................................................ 145 Capítulo 9. Limitaciones.................................................................................................. 149 Capítulo 10. Impacto, recomendaciones y trabajos futuros........................................... 150 Impacto................................................................................................................ 150 Recomendaciones y trabajos futuros ................................................................. 151 Referencias ..................................................................................................................... 152 Apéndices........................................................................................................................ 161179 papplication/pdfUniversidad de SantanderT 106.23 B636dRepositorio Digital Universidad de Santanderhttps://repositorio.udes.edu.co/https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/9893spaUniversidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias SocialesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la EducaciónAdame Rodríguez, S. (2015, 12 septiembre). 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Al consultar y hacer uso de este recurso, esta aceptando las condiciones de uso establecidas por los autoresinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Recursos Educativos DigitalesCalidadValoraciónAseguramientoServicio Nacional de AprendizajeDiseño y Aplicación de un Modelo de Evaluación de la Calidad de Red en el Sena Regional Norte de SantanderTrabajo de grado - Maestríahttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMinfo:eu-repo/semantics/submittedVersionTodas las AudienciasPublicationORIGINALDiseño_y_Aplicación_de_un_Modelo_de_Evaluación_de_la_Calidad_de_Red_en_el_Sena_Regional Norte de_Santander.pdfDiseño_y_Aplicación_de_un_Modelo_de_Evaluación_de_la_Calidad_de_Red_en_el_Sena_Regional Norte de_Santander.pdfapplication/pdf6870782https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/846b96b1-1c42-44f5-a659-b6e9190f02d3/downloadfeb63f5eabeec0f7eb94bd7ff3c848e9MD51Acta de Entrega - 2024-08-14T081628.839.pdfapplication/pdf520901https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/7eb6f50c-2cc8-4fe6-9cda-b804f7db4502/download536000856bd526d4c879c35135e521ddMD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/3c6087d3-90c1-496e-bae7-fff3b55b6eae/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD52TEXTDiseño_y_Aplicación_de_un_Modelo_de_Evaluación_de_la_Calidad_de_Red_en_el_Sena_Regional Norte de_Santander.pdf.txtDiseño_y_Aplicación_de_un_Modelo_de_Evaluación_de_la_Calidad_de_Red_en_el_Sena_Regional Norte de_Santander.pdf.txtExtracted texttext/plain101951https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/6f84ee1b-9060-41f4-a0ec-3056e4ce1ca3/downloadaad17b86b518acb9739173e2453a7767MD53Acta de Entrega - 2024-08-14T081628.839.pdf.txtActa de Entrega - 2024-08-14T081628.839.pdf.txtExtracted texttext/plain2477https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/41de0db6-b630-4dbd-a1be-cc80d4e5a75e/downloadc8e222fffebfd48f2f42c63189ab2bd0MD56THUMBNAILDiseño_y_Aplicación_de_un_Modelo_de_Evaluación_de_la_Calidad_de_Red_en_el_Sena_Regional Norte de_Santander.pdf.jpgDiseño_y_Aplicación_de_un_Modelo_de_Evaluación_de_la_Calidad_de_Red_en_el_Sena_Regional Norte de_Santander.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6007https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/67557b21-95be-4408-bbe2-436df4596efb/downloada36e6310cf372bfdb6cc840384ca7136MD54Acta de Entrega - 2024-08-14T081628.839.pdf.jpgActa de Entrega - 2024-08-14T081628.839.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg13026https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/2cc3c524-2f81-449e-a1d4-32e4dac3faab/download2c09ddf7954dc146ef9ac2a9e56a1526MD57001/9893oai:repositorio.udes.edu.co:001/98932024-08-15 03:02:29.594https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Derechos Reservados - Universidad de Santander, 2022. 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