Frecuencia y Efectos Asociados al Consumo de Bebidas Energéticas en los Estudiantes de Instrumentación Quirúrgica de la Universidad de Santander (UDES) de Bucaramanga
Digital
- Autores:
-
Méndez-Cáceres, Yeimmy Tatiana
Ramírez-Fuentes, Julieth Daniela
Suárez-Claro, Sara Eugenia
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad de Santander
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Santander
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.udes.edu.co:001/8225
- Palabra clave:
- Bebidas energizantes
Efectos secundarios
Universitarios
Salud
Energy drinks
Secondary effects
University students
Health
- Rights
- openAccess
- License
- http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
| id |
RUDES2_c68a4fa3b86b40600c8884db8afe0a05 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.udes.edu.co:001/8225 |
| network_acronym_str |
RUDES2 |
| network_name_str |
Repositorio Universidad de Santander |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Frecuencia y Efectos Asociados al Consumo de Bebidas Energéticas en los Estudiantes de Instrumentación Quirúrgica de la Universidad de Santander (UDES) de Bucaramanga |
| dc.title.translated.none.fl_str_mv |
Frequency and Effects Associated with the Consumption of Energy Drinks in the Students of Surgical Instrumentation of the University of Santander (UDES) |
| title |
Frecuencia y Efectos Asociados al Consumo de Bebidas Energéticas en los Estudiantes de Instrumentación Quirúrgica de la Universidad de Santander (UDES) de Bucaramanga |
| spellingShingle |
Frecuencia y Efectos Asociados al Consumo de Bebidas Energéticas en los Estudiantes de Instrumentación Quirúrgica de la Universidad de Santander (UDES) de Bucaramanga Bebidas energizantes Efectos secundarios Universitarios Salud Energy drinks Secondary effects University students Health |
| title_short |
Frecuencia y Efectos Asociados al Consumo de Bebidas Energéticas en los Estudiantes de Instrumentación Quirúrgica de la Universidad de Santander (UDES) de Bucaramanga |
| title_full |
Frecuencia y Efectos Asociados al Consumo de Bebidas Energéticas en los Estudiantes de Instrumentación Quirúrgica de la Universidad de Santander (UDES) de Bucaramanga |
| title_fullStr |
Frecuencia y Efectos Asociados al Consumo de Bebidas Energéticas en los Estudiantes de Instrumentación Quirúrgica de la Universidad de Santander (UDES) de Bucaramanga |
| title_full_unstemmed |
Frecuencia y Efectos Asociados al Consumo de Bebidas Energéticas en los Estudiantes de Instrumentación Quirúrgica de la Universidad de Santander (UDES) de Bucaramanga |
| title_sort |
Frecuencia y Efectos Asociados al Consumo de Bebidas Energéticas en los Estudiantes de Instrumentación Quirúrgica de la Universidad de Santander (UDES) de Bucaramanga |
| dc.creator.fl_str_mv |
Méndez-Cáceres, Yeimmy Tatiana Ramírez-Fuentes, Julieth Daniela Suárez-Claro, Sara Eugenia |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Gutiérrez-Zehr, Johana Rueda-Hernández, Lyda Victoria |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Méndez-Cáceres, Yeimmy Tatiana Ramírez-Fuentes, Julieth Daniela Suárez-Claro, Sara Eugenia |
| dc.contributor.jury.none.fl_str_mv |
Arias-Ortiz, Wanderley Augusto |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Bebidas energizantes Efectos secundarios Universitarios Salud |
| topic |
Bebidas energizantes Efectos secundarios Universitarios Salud Energy drinks Secondary effects University students Health |
| dc.subject.proposal.eng.fl_str_mv |
Energy drinks Secondary effects University students Health |
| description |
Digital |
| publishDate |
2022 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2022-12-02 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2023-03-27T22:50:55Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2023-03-27T22:50:55Z |
| dc.type.none.fl_str_mv |
Trabajo de grado - Pregrado |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.coarversion.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32 |
| dc.type.content.none.fl_str_mv |
Text |
| dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/submittedVersion |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
submittedVersion |
| dc.identifier.instname.none.fl_str_mv |
Universidad de Santander |
| dc.identifier.local.none.fl_str_mv |
T 02.22 M262f |
| dc.identifier.reponame.none.fl_str_mv |
Repositorio Digital Universidad de Santander |
| dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
https://repositorio.udes.edu.co |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/8225 |
| identifier_str_mv |
Universidad de Santander T 02.22 M262f Repositorio Digital Universidad de Santander |
| url |
https://repositorio.udes.edu.co https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/8225 |
| dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.none.fl_str_mv |
Calderón EA, Arredondo EZ, Bermúdez-Hernández J. Factores asociados al consumo de bebidas energizantes en los estudiantes universitarios de la ciudad de Medellín. Rev CIES Escolme. 21 de marzo de 2019;9(02):77-96. Marcos F, David D, Rodriguez G, Nataly G, Matos T. Trabajo de Investigación para optar el grado de Bachiller en Farmacia y Bioquímica. :41. Cubero AS. Estudio comparativo del contenido de cafeína en diferentes bebidas. :48. Quispe Mendoza, Nancy Janet. Investigaciones actuales de bebidas energizantes y sus efectos en el consumidor [Internet]. 2019. Disponible en: file:///C:/Users/Administrador/Dropbox/PC/Downloads/link%20amarillo.pdf Zamorano H. “Consumo de bebidas energizantes combinadas con alcohol en adolescentes" “Frecuencia, causas y motivaciones de su consumo”. Disponible en: file:///C:/Users/Administrador/Dropbox/PC/Downloads/link%20amarillo%20(1).pdf Chihuán C, Alejandra J. Producción y comercialización de una bebida energizante de ingredientes naturales «Micha». :280. Editorial. Propiedades del ginseng [Internet]. Botanical-online. 2019 [citado 10 de octubre de 2021]. Disponible en: https://www.botanical-online.com/plantas-medicinales/ginseng-propiedades-caracteristicas Álvarez AAÁ. Bebidas energizantes: una tendencia mundial de la que no escapan ni los médicos. 2016;4. Palatini P, Ceolotto G, Ragazzo F, Dorigatti F, Saladini F, Papparella I, et al. CYP1A2 genotype modifies the association between coffee intake and the risk of hypertension. J Hypertens. agosto de 2009;27(8):1594-601. Álvarez DMP. Efectos del Consumo de las Bebidas Energizantes en la Salud: Revisión de Literatura. 2018;39. Juan Carlos Molleapaza Quispe ERQ. Conocimiento y consumo de bebidas energizantes, en estudiantes de la Escuela Profesional de Ingeniería Ambiental de la Universidad Peruana Unión, Lima, 2019. 49258.pdf [Internet]. [citado 10 de octubre de 2021]. Disponible en: http://repositorio.uns.edu.pe/bitstream/handle/UNS/3406/49258.pdf?sequence=1&isAllowed=y v12n2a06.pdf [Internet]. [citado 10 de octubre de 2021]. Disponible en: http://www.scielo.org.co/pdf/vitae/v12n2/v12n2a06.pdf Efecto de las Bebidas Energizantes con base en taurina y cafeína sobre la atención sostenida y selectiva entre un grupo de Jóvenes entre 18 y 22 años. Ministerio de la Protección Social. Resolución 4150 de 2009. Moore AB. Efecto de las Bebidas Energizantes en la Variabilidad Fisiológica Vital en Universitarios Jóvenes Huancayo – 2018. :69. Pachas L, Joyce L. Efectos en la salud debido al consumo de bebidas Energizantes Estudiantes Medicina que acuden a un hospital en Piura tesis para obtener el título profesional de: Médico Cirujano. :46. Uso de bebidas energizantes y síntomas de insomnio en estudiantes de medicina de una universidad peruana. [Internet]. [citado 6 de junio de 2022]. Disponible en: https://www.scielo.cl/pdf/rchnp/v59n4/0717-9227-rchnp-59-04-0289.pdf TL_CespedesHuillcaTreisy_RamosCastañedaAlexandra.pdf [Internet]. [citado 11 de septiembre de 2022]. Disponible en: http://tesis.usat.edu.pe/xmlui/bitstream/handle/20.500.12423/1985/TL_CespedesHuillcaTreisy_RamosCasta%c3%b1edaAlexandra.pdf?sequence=1&isAllowed=y López LGA. Representaciones sociales del consumo de bebidas energéticas en estudiantes de enfermería. Rev Cuba Salud Pública. :19. Cevallos A del RM, Acebo MEC, Mendoza MDRP, Macías EMG. El consumo de bebidas energéticas en el desarrollo de las actividades diarias de los estudiantes de la carrera de Medicina de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí. Dilemas Contemp Educ Política Valores [Internet]. 1 de abril de 2020 [citado 11 de septiembre de 2022]; Disponible en: https://dilemascontemporaneoseducacionpoliticayvalores.com/index.php/dilemas/article/view/2245 Guerrero GA. Consumo de Bebidas Energizantes en Estudiantes de las Carreras de Ciencias de la salud de La Pontifica universidad Javeriana. :54. Sainz LA. Componentes y efectos atribuidos a las bebidas energéticas. Estudio en una muestra de jóvenes universitarios. :36. Prats PA. Hábitos de consumo de bebidas energéticas. :35. ChiariBorreroJurgen2011.pdf [Internet]. [citado 12 de septiembre de 2021]. Disponible en: https://repository.javeriana.edu.co/bitstream/handle/10554/11348/ChiariBorreroJurgen2011.pdf?sequence=1&isAllowed=y v17n1a7.pdf [Internet]. [citado 12 de septiembre de 2021]. Disponible en: http://www.scielo.org.co/pdf/penh/v17n1/v17n1a7.pdf Vargas Arriaga WY, Duque Juárez N, Núñez Rivera E, Reyes Guerrero F, De la O Carranza A. Percepción de los estudiantes de la FES Iztacala sobre los efectos de consumir bebidas energizantes. Rev Cuid. 19 de febrero de 2016;5(9):26. Fajardo GEB, Medrano MA, Córcoles JN, Portaz AP. Consumo de sustancias psicoactivas en estudiantes universitarios de ciencias de la salud de Albacete. Rev Esp Enferm Salud Ment [Internet]. 9 de junio de 2018 [citado 26 de septiembre de 2021];2(4). Disponible en: http://www.reesme.com/index.php/REESM-AEESME/article/view/21 Bazan-Olaya JI, Campos-Pastelin JM, Gutiérrez-Moguel NV, González-Montiel L. Frecuencia y Razones de Consumo de Bebidas Energéticas en Jóvenes Universitarios. Rev Salud Adm. 2 de septiembre de 2019;6(17):17-26. Pintor-Holguín E, Rubio-Alonso M, Grille-Álvarez C, Álvarez-Quesada C, Gutiérrez-Cisneros MJ, Herreros Ruiz-Valdepeñas B. Conocimiento de la composición y efectos secundarios de las bebidas energéticas en alumnos de medicina: estudio transversal. Rev Fund Educ Médica. 2020;23(5):281. Pintor Holguín E, Rubio Alonso M, Grille Álvarez C, Álvarez Quesadi C, Herrreros Ruiz-Valdepeñas B. Prevalencia del consumo de bebidas energéticas, motivación y factores asociados en alumnos de medicina: estudio transversal. Rev Esp Nutr Humana Dietética. 13 de junio de 2020;24(1):61. Madrid CT, Romero HA, Carrascal MR, Petro KG, Ortíz MR, Martínez MP. Prevalencia y patrones de consumo de bebidas energizantes en estudiantes en una universidad colombiana. Rev Salud Bosque. 6 de agosto de 2019;9(1):7-15. Usme OSD, Rubio LFF, González KPP. Lineamientos para el diseño de una estrategia de comunicación, información y educación en salud orientada a incentivar el consumo informado de bebidas energizantes en universitarios de Bogotá-Colombia. Rev Cienc Pedagógicas E Innov. 20 de diciembre de 2019;7(2):10-20. Comunidad profesional del sector farmacéutico Pmf. OMS prende alarmas por riesgo de bebidas energizantes [Internet]. 2014 [citado 5 de septiembre de 2021]. Disponible en: https://www.pmfarma.com.mx/noticias/10388-oms-prende-alarmas-por-riesgo-de-bebidas-energizantes.html El Parlamento Europeo y el Consejo de la Unión, Europea. Reglamento (UE) no 1169/2011 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 25 de octubre de 2011, sobre la información alimentaria facilitada al consumidor y por el que se modifican los Reglamentos (CE) no 1924/2006 y (CE) no 1925/2006 del Parlamento Europeo y del Consejo, y por el que se derogan la Directiva 87/250/CEE de la Comisión, la Directiva 90/496/CEE del Consejo, la Directiva 1999/10/CE de la Comisión, la Directiva 2000/13/CE del Parlamento Europeo y del Consejo, las Directivas 2002/67/CE, y 2008/5/CE de la Comisión, y el Reglamento (CE) no 608/2004 de la ComisiónTexto pertinente a efectos del EEE. 22 de noviembre de 2011;46. Problema AIN RES 4150 DE 2009 Consulta Pública.pdf. Constitución Política de Colombia 1991 [Internet]. [citado 5 de septiembre de 2021]. Disponible en: https://pdba.georgetown.edu/Constitutions/Colombia/colombia91.pdf Resolución 4150 de 2009 [Internet]. [citado 5 de septiembre de 2021]. Disponible en: http://gmas2.envigado.gov.co/gmas/downloadFile.public?repositorioArchivo=000000002826&ruta=/documentacion/0000003087/0000000107 Ministerio de la Protección Social. Resolución número 005109 de 2005 (Diciembre 29) [Internet]. 2005. Disponible en: https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/DIJ/Resolucion%205109%20de%202005.pdf Ley 1480 de 12 de octubre de 2011.pdf [Internet]. [citado 5 de septiembre de 2021]. Disponible en: http://wp.presidencia.gov.co/sitios/normativa/leyes/Documents/Juridica/ley%201480%20de%2012%20de%20octubre%20de%202011.pdf Ley 2120 del 30 de julio de 2021.pdf [Internet]. [citado 5 de septiembre de 2021]. Disponible en: http://www.andi.com.co/Uploads/LEY%202120%20DEL%2030%20DE%20JULIO%20DE%202021.pdf resolucion_008430_1993.pdf [Internet]. [citado 5 de septiembre de 2021]. Disponible en: https://www.urosario.edu.co/Escuela-Medicina/Investigacion/Documentos-de-interes/Files/resolucion_008430_1993.pdf Cote-Menéndez M, Rangel-Garzón CX, Sánchez-Torres MY, Medina-Lemus A. Bebidas Energizantes: ¿Hidratantes o Estimulantes? 2011;59(3):12. Seifert SM, Schaechter JL, Hershorin ER, Lipshultz SE. Health Effects of Energy Drinks on Children, Adolescents, and Young Adults. Pediatrics. marzo de 2011;127(3):511-28. Sarmiento R. Autores: Jaimes Castillo Diego Armando Velásquez García Paula Andrea Ramírez Duarte Camila Ivonne Barón Fajardo Katherine Lizeth. :60. Álvaro Campo Perandones. Impacto de las Bebidas Energéticas Sobre El Rendimiento Deportivo [Internet]. Disponible en: file:///C:/Users/Administrador/Dropbox/PC/Downloads/link%20rojo.pdf Hernández Romero D, García Parra G. Bebidas energizantes y sus efectos adversos en la población universitaria. LOGINN Investig Científica Tecnológica [Internet]. 30 de diciembre de 2019 [citado 29 de abril de 2021];3(2). Disponible en: http://revistas.sena.edu.co/index.php/LOG/article/view/2632 Concejo academico de la universidad de santander. Universidad de Santander - UDES [Internet]. [citado 17 de noviembre de 2021]. Disponible en: https://udes.edu.co/ Resolucion-8430-de-1993.pdf [Internet]. [citado 5 de mayo de 2021]. Disponible en: https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/DIJ/RESOLUCION-8430-DE-1993.PDF Ley de Protección de Datos [Internet]. Disponible en: https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-387771.html?_noredirect=1 Declaración Universal sobre Bioética y Derechos Humanos; 2006. :12. |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.license.none.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) |
| dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.format.extent.none.fl_str_mv |
107 p |
| dc.format.mimetype.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidad de Santander |
| dc.publisher.branch.none.fl_str_mv |
Bucaramanga |
| dc.publisher.faculty.none.fl_str_mv |
Facultad Ciencias Médicas y de la Salud |
| dc.publisher.place.none.fl_str_mv |
Bucaramanga, Colombia |
| dc.publisher.program.none.fl_str_mv |
Instrumentación Quirúrgica |
| publisher.none.fl_str_mv |
Universidad de Santander |
| institution |
Universidad de Santander |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/cdcd8da8-58f2-4170-b3ee-b8495e9f307e/download https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/ad614b6f-3da7-4121-abf1-56eda816898d/download https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/f34b7f13-281c-4325-89d4-33b140479fd2/download https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/69675e36-2989-4151-ab1f-e2ece26398d0/download https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/e8907eff-e9ce-4a48-b008-0566ce9fba85/download https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/7cbd067c-fe8e-43db-ae51-d6aa4b4f7f8c/download https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/7812c2a1-bd48-4b96-bfd5-4ab64e8a1bc2/download https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/46b2906d-58e1-41cb-83c0-8f43fa2ad3ec/download https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/3452c6df-42bd-4bad-a669-b8194eba5b9c/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
f6c832f3a3631915d6932a946d9827b4 eaaaffbe96c79c67fcd437f8e0a713cc acf6ba03810320d99f9eb7276a8a3c8d 73a5432e0b76442b22b026844140d683 28ea04f5d30df93329040ec98e2da20d 598506bcc6bf450418d6660605740026 9d986b6f2bd25b2984ac004e02914a51 5044723f04f2c210c519af45df78d78f 7dc321cdd5e7569689eb88a8885e6366 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Universidad de Santander |
| repository.mail.fl_str_mv |
soporte@metabiblioteca.com |
| _version_ |
1808490949170429952 |
| spelling |
Gutiérrez-Zehr, Johanab2ac5112-be00-4d4d-80a9-113f5d241db8-1Rueda-Hernández, Lyda Victoriacbc4ea10-d4b1-43dd-a621-2df643d1c4ad-1Méndez-Cáceres, Yeimmy Tatiana7e59b03b-17a0-498c-b8e9-2506e7c2af5a-1Ramírez-Fuentes, Julieth Daniela060f2f3c-2973-4132-89ca-ac034fe3141e-1Suárez-Claro, Sara Eugenia5da31f22-485f-4476-8077-76557d2bce42-1Arias-Ortiz, Wanderley Augusto9da74a44-6217-4dc5-add9-eed8e96d712f-12023-03-27T22:50:55Z2023-03-27T22:50:55Z2022-12-02DigitalEste estudio tuvo como objetivo, analizar la frecuencia y los efectos asociados al consumo de bebidas energéticas en los estudiantes de instrumentación quirúrgica de la Universidad de Santander UDES. Respecto a la metodología, se realiza un estudio descriptivo de corte transversal con enfoque cuantitativo; como instrumento de medición, se elaboró y valido en estudio previo una encuesta constituida por 30 preguntas distribuidas de la siguiente manera: 2 preguntas abiertas, 8 cerradas dicotómicas, 13 de selección múltiple con única respuesta, 6 de selección múltiple con varias opciones de respuesta y 1 tipo escala de Likert; la muestra utilizada para el estudio fue de 200 estudiantes; Como resultado de la investigación se identificó que el 81% de los estudiantes no consumen bebidas energizantes en comparación de un 19% que si consume estas bebidas, asimismo que la marca preferida por los estudiantes de instrumentación quirúrgica es Speed con un 68% de aceptación. En la investigación realizada se caracterizó la población participante y hábitos en el consumo, a la vez de conocer el porqué de la ingesta de estas bebidas energéticas, identificar el tiempo, la cantidad y describir los efectos nocivos en la salud y se llegó a la conclusión que los estudiantes matriculados en primer semestre de Instrumentación Quirúrgica, son los principales consumidores de estas bebidas, debido a que inician su proceso de adaptación universitaria; seguido de segundo y cuarto semestre a causa del aumento en su carga académica. En relación al consumo diario de bebidas energizantes, se puede inferir que la mayor parte de los estudiantes de instrumentación quirúrgica las ingieren a media tarde y por la noche para mejorar su rendimiento y permanecer en estado de alerta.The objective of this study was to analyze the frequency and effects associated with the consumption of energy drinks in surgical instrumentation students at the University of Santander UDES. Regarding the methodology, a descriptive cross-sectional study with a quantitative approach is carried out; As a measurement instrument, a survey consisting of 30 questions distributed as follows was prepared and validated in a previous study: 2 open questions, 8 closed dichotomous questions, 13 multiple-choice questions with a single answer, 6 multiple-choice questions with several answer options, response and 1 type Likert scale; the sample used for the study was 200 students; As a result of the investigation, it was identified that 81% of the students do not consume energy drinks compared to 19% who do consume these drinks, in addition to the brand preferred by surgical instrumentation students is Speed with 68% of students, acceptance. In the research carried out, the participating population and consumption habits were characterized, while knowing the reason for the intake of these energy drinks, identifying the time, quantity and describing the harmful effects on health, and the conclusion was reached, that students enrolled in the first semester of Surgical Instrumentation are the main consumers of these beverages, because they begin their university adaptation process; followed by the second and fourth semesters due to the increase in their academic load. In relation to the daily consumption of energy drinks, it can be inferred that most surgical instrumentation students drink them in the mid-afternoon and at night to improve their performance and remain alert.PregradoInstrumentador QuirúrgicoIntroducción ................................................................................................................... 23 1. Planteamiento del Problema ............................................................................ 25 1.1 Descripción del Problema ................................................................................ 25 2. Pregunta de Investigación ................................................................................ 28 3. Justificación...................................................................................................... 29 4. Objetivos .......................................................................................................... 32 4.1 Objetivo General .............................................................................................. 32 4.2 Objetivos Específicos ....................................................................................... 32 5. Marco Referencial ............................................................................................ 33 5.1 Marco Histórico ................................................................................................ 33 5.2 Estado del Arte ................................................................................................. 34 5.3 Marco Legal ..................................................................................................... 40 5.4 Marco Teórico .................................................................................................. 44 5.4.1 Bebida Energizante.. ........................................................................................ 44 5.4.2 Contenido. ....................................................................................................... 44 5.4.3 Efectos de los Componentes. .......................................................................... 45 5.4.4 Consumo.. ........................................................................................................ 46 5.4.5 Efectos Nocivos Para la Salud ......................................................................... 47 5.5 Marco Contextual ............................................................................................. 48 6. Metodología ..................................................................................................... 50 6.1 Tipo de Estudio ................................................................................................ 50 6.2 Población y Muestra ......................................................................................... 50 6.2.1 Población. . ...................................................................................................... 50 6.3 Método de Investigación .................................................................................. 50 6.4 Criterios de Inclusión y Exclusión ..................................................................... 50 6.4.1 Criterios de Inclusión. ....................................................................................... 50 6.4.2 Criterios de Exclusión. ..................................................................................... 50 6.5 Técnicas de Revisión Bibliográfica ................................................................... 51 6.6 Técnicas de Recolección de la Información ..................................................... 51 6.7 Análisis Estadístico .......................................................................................... 52 6.8 Delimitación...................................................................................................... 56 6.8.1 Delimitación Espacial/Geográfica.. ................................................................... 56 6.8.2 Delimitación Temporal.. ................................................................................... 56 6.9 Consideraciones Éticas .................................................................................... 56 7. Resultados ....................................................................................................... 59 7.1 Caracterización de Población........................................................................... 59 7.2 Percepción y Hábitos del Consumo ................................................................. 61 7.3 Tiempo y Cantidad de Consumo ...................................................................... 64 7.4 Razones del Consumo ..................................................................................... 66 7.5 Descripción de Efectos del Consumo .............................................................. 70 7.6 Estudio Bivariado ............................................................................................. 74 7.6.1 Género y Consumo. ......................................................................................... 74 7.6.2 Edad y Consumo. ............................................................................................. 75 7.6.3 Semestre y Consumo. ...................................................................................... 75 7.6.4 Cantidad y Tiempo de Consumo. ..................................................................... 76 7.6.5 Razón y Género ............................................................................................... 76 8. Discusión ......................................................................................................... 77 9. Conclusiones .................................................................................................... 82 10. Recomendaciones ........................................................................................... 84 Referencias Bibliográficas ............................................................................................. 85 Anexos .......................................................................................................................... 93107 papplication/pdfUniversidad de SantanderT 02.22 M262fRepositorio Digital Universidad de Santanderhttps://repositorio.udes.edu.cohttps://repositorio.udes.edu.co/handle/001/8225spaUniversidad de SantanderBucaramangaFacultad Ciencias Médicas y de la SaludBucaramanga, ColombiaInstrumentación QuirúrgicaCalderón EA, Arredondo EZ, Bermúdez-Hernández J. Factores asociados al consumo de bebidas energizantes en los estudiantes universitarios de la ciudad de Medellín. Rev CIES Escolme. 21 de marzo de 2019;9(02):77-96.Marcos F, David D, Rodriguez G, Nataly G, Matos T. Trabajo de Investigación para optar el grado de Bachiller en Farmacia y Bioquímica. :41.Cubero AS. Estudio comparativo del contenido de cafeína en diferentes bebidas. :48.Quispe Mendoza, Nancy Janet. Investigaciones actuales de bebidas energizantes y sus efectos en el consumidor [Internet]. 2019. Disponible en: file:///C:/Users/Administrador/Dropbox/PC/Downloads/link%20amarillo.pdfZamorano H. “Consumo de bebidas energizantes combinadas con alcohol en adolescentes" “Frecuencia, causas y motivaciones de su consumo”. Disponible en: file:///C:/Users/Administrador/Dropbox/PC/Downloads/link%20amarillo%20(1).pdfChihuán C, Alejandra J. Producción y comercialización de una bebida energizante de ingredientes naturales «Micha». :280.Editorial. Propiedades del ginseng [Internet]. Botanical-online. 2019 [citado 10 de octubre de 2021]. Disponible en: https://www.botanical-online.com/plantas-medicinales/ginseng-propiedades-caracteristicasÁlvarez AAÁ. Bebidas energizantes: una tendencia mundial de la que no escapan ni los médicos. 2016;4.Palatini P, Ceolotto G, Ragazzo F, Dorigatti F, Saladini F, Papparella I, et al. CYP1A2 genotype modifies the association between coffee intake and the risk of hypertension. J Hypertens. agosto de 2009;27(8):1594-601.Álvarez DMP. Efectos del Consumo de las Bebidas Energizantes en la Salud: Revisión de Literatura. 2018;39.Juan Carlos Molleapaza Quispe ERQ. Conocimiento y consumo de bebidas energizantes, en estudiantes de la Escuela Profesional de Ingeniería Ambiental de la Universidad Peruana Unión, Lima, 2019.49258.pdf [Internet]. [citado 10 de octubre de 2021]. Disponible en: http://repositorio.uns.edu.pe/bitstream/handle/UNS/3406/49258.pdf?sequence=1&isAllowed=yv12n2a06.pdf [Internet]. [citado 10 de octubre de 2021]. Disponible en: http://www.scielo.org.co/pdf/vitae/v12n2/v12n2a06.pdfEfecto de las Bebidas Energizantes con base en taurina y cafeína sobre la atención sostenida y selectiva entre un grupo de Jóvenes entre 18 y 22 años.Ministerio de la Protección Social. Resolución 4150 de 2009.Moore AB. Efecto de las Bebidas Energizantes en la Variabilidad Fisiológica Vital en Universitarios Jóvenes Huancayo – 2018. :69.Pachas L, Joyce L. Efectos en la salud debido al consumo de bebidas Energizantes Estudiantes Medicina que acuden a un hospital en Piura tesis para obtener el título profesional de: Médico Cirujano. :46.Uso de bebidas energizantes y síntomas de insomnio en estudiantes de medicina de una universidad peruana. [Internet]. [citado 6 de junio de 2022]. Disponible en: https://www.scielo.cl/pdf/rchnp/v59n4/0717-9227-rchnp-59-04-0289.pdfTL_CespedesHuillcaTreisy_RamosCastañedaAlexandra.pdf [Internet]. [citado 11 de septiembre de 2022]. Disponible en: http://tesis.usat.edu.pe/xmlui/bitstream/handle/20.500.12423/1985/TL_CespedesHuillcaTreisy_RamosCasta%c3%b1edaAlexandra.pdf?sequence=1&isAllowed=yLópez LGA. Representaciones sociales del consumo de bebidas energéticas en estudiantes de enfermería. Rev Cuba Salud Pública. :19.Cevallos A del RM, Acebo MEC, Mendoza MDRP, Macías EMG. El consumo de bebidas energéticas en el desarrollo de las actividades diarias de los estudiantes de la carrera de Medicina de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí. Dilemas Contemp Educ Política Valores [Internet]. 1 de abril de 2020 [citado 11 de septiembre de 2022]; Disponible en: https://dilemascontemporaneoseducacionpoliticayvalores.com/index.php/dilemas/article/view/2245Guerrero GA. Consumo de Bebidas Energizantes en Estudiantes de las Carreras de Ciencias de la salud de La Pontifica universidad Javeriana. :54.Sainz LA. Componentes y efectos atribuidos a las bebidas energéticas. Estudio en una muestra de jóvenes universitarios. :36.Prats PA. Hábitos de consumo de bebidas energéticas. :35.ChiariBorreroJurgen2011.pdf [Internet]. [citado 12 de septiembre de 2021]. Disponible en: https://repository.javeriana.edu.co/bitstream/handle/10554/11348/ChiariBorreroJurgen2011.pdf?sequence=1&isAllowed=yv17n1a7.pdf [Internet]. [citado 12 de septiembre de 2021]. Disponible en: http://www.scielo.org.co/pdf/penh/v17n1/v17n1a7.pdfVargas Arriaga WY, Duque Juárez N, Núñez Rivera E, Reyes Guerrero F, De la O Carranza A. Percepción de los estudiantes de la FES Iztacala sobre los efectos de consumir bebidas energizantes. Rev Cuid. 19 de febrero de 2016;5(9):26.Fajardo GEB, Medrano MA, Córcoles JN, Portaz AP. Consumo de sustancias psicoactivas en estudiantes universitarios de ciencias de la salud de Albacete. Rev Esp Enferm Salud Ment [Internet]. 9 de junio de 2018 [citado 26 de septiembre de 2021];2(4). Disponible en: http://www.reesme.com/index.php/REESM-AEESME/article/view/21Bazan-Olaya JI, Campos-Pastelin JM, Gutiérrez-Moguel NV, González-Montiel L. Frecuencia y Razones de Consumo de Bebidas Energéticas en Jóvenes Universitarios. Rev Salud Adm. 2 de septiembre de 2019;6(17):17-26.Pintor-Holguín E, Rubio-Alonso M, Grille-Álvarez C, Álvarez-Quesada C, Gutiérrez-Cisneros MJ, Herreros Ruiz-Valdepeñas B. Conocimiento de la composición y efectos secundarios de las bebidas energéticas en alumnos de medicina: estudio transversal. Rev Fund Educ Médica. 2020;23(5):281.Pintor Holguín E, Rubio Alonso M, Grille Álvarez C, Álvarez Quesadi C, Herrreros Ruiz-Valdepeñas B. Prevalencia del consumo de bebidas energéticas, motivación y factores asociados en alumnos de medicina: estudio transversal. Rev Esp Nutr Humana Dietética. 13 de junio de 2020;24(1):61.Madrid CT, Romero HA, Carrascal MR, Petro KG, Ortíz MR, Martínez MP. Prevalencia y patrones de consumo de bebidas energizantes en estudiantes en una universidad colombiana. Rev Salud Bosque. 6 de agosto de 2019;9(1):7-15.Usme OSD, Rubio LFF, González KPP. Lineamientos para el diseño de una estrategia de comunicación, información y educación en salud orientada a incentivar el consumo informado de bebidas energizantes en universitarios de Bogotá-Colombia. Rev Cienc Pedagógicas E Innov. 20 de diciembre de 2019;7(2):10-20.Comunidad profesional del sector farmacéutico Pmf. OMS prende alarmas por riesgo de bebidas energizantes [Internet]. 2014 [citado 5 de septiembre de 2021]. Disponible en: https://www.pmfarma.com.mx/noticias/10388-oms-prende-alarmas-por-riesgo-de-bebidas-energizantes.htmlEl Parlamento Europeo y el Consejo de la Unión, Europea. Reglamento (UE) no 1169/2011 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 25 de octubre de 2011, sobre la información alimentaria facilitada al consumidor y por el que se modifican los Reglamentos (CE) no 1924/2006 y (CE) no 1925/2006 del Parlamento Europeo y del Consejo, y por el que se derogan la Directiva 87/250/CEE de la Comisión, la Directiva 90/496/CEE del Consejo, la Directiva 1999/10/CE de la Comisión, la Directiva 2000/13/CE del Parlamento Europeo y del Consejo, las Directivas 2002/67/CE, y 2008/5/CE de la Comisión, y el Reglamento (CE) no 608/2004 de la ComisiónTexto pertinente a efectos del EEE. 22 de noviembre de 2011;46.Problema AIN RES 4150 DE 2009 Consulta Pública.pdf.Constitución Política de Colombia 1991 [Internet]. [citado 5 de septiembre de 2021]. Disponible en: https://pdba.georgetown.edu/Constitutions/Colombia/colombia91.pdfResolución 4150 de 2009 [Internet]. [citado 5 de septiembre de 2021]. Disponible en: http://gmas2.envigado.gov.co/gmas/downloadFile.public?repositorioArchivo=000000002826&ruta=/documentacion/0000003087/0000000107Ministerio de la Protección Social. Resolución número 005109 de 2005 (Diciembre 29) [Internet]. 2005. Disponible en: https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/DIJ/Resolucion%205109%20de%202005.pdfLey 1480 de 12 de octubre de 2011.pdf [Internet]. [citado 5 de septiembre de 2021]. Disponible en: http://wp.presidencia.gov.co/sitios/normativa/leyes/Documents/Juridica/ley%201480%20de%2012%20de%20octubre%20de%202011.pdfLey 2120 del 30 de julio de 2021.pdf [Internet]. [citado 5 de septiembre de 2021]. Disponible en: http://www.andi.com.co/Uploads/LEY%202120%20DEL%2030%20DE%20JULIO%20DE%202021.pdfresolucion_008430_1993.pdf [Internet]. [citado 5 de septiembre de 2021]. Disponible en: https://www.urosario.edu.co/Escuela-Medicina/Investigacion/Documentos-de-interes/Files/resolucion_008430_1993.pdfCote-Menéndez M, Rangel-Garzón CX, Sánchez-Torres MY, Medina-Lemus A. Bebidas Energizantes: ¿Hidratantes o Estimulantes? 2011;59(3):12.Seifert SM, Schaechter JL, Hershorin ER, Lipshultz SE. Health Effects of Energy Drinks on Children, Adolescents, and Young Adults. Pediatrics. marzo de 2011;127(3):511-28.Sarmiento R. Autores: Jaimes Castillo Diego Armando Velásquez García Paula Andrea Ramírez Duarte Camila Ivonne Barón Fajardo Katherine Lizeth. :60.Álvaro Campo Perandones. Impacto de las Bebidas Energéticas Sobre El Rendimiento Deportivo [Internet]. Disponible en: file:///C:/Users/Administrador/Dropbox/PC/Downloads/link%20rojo.pdfHernández Romero D, García Parra G. Bebidas energizantes y sus efectos adversos en la población universitaria. LOGINN Investig Científica Tecnológica [Internet]. 30 de diciembre de 2019 [citado 29 de abril de 2021];3(2). Disponible en: http://revistas.sena.edu.co/index.php/LOG/article/view/2632Concejo academico de la universidad de santander.Universidad de Santander - UDES [Internet]. [citado 17 de noviembre de 2021]. Disponible en: https://udes.edu.co/Resolucion-8430-de-1993.pdf [Internet]. [citado 5 de mayo de 2021]. Disponible en: https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/DIJ/RESOLUCION-8430-DE-1993.PDFLey de Protección de Datos [Internet]. Disponible en: https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-387771.html?_noredirect=1Declaración Universal sobre Bioética y Derechos Humanos; 2006. :12.Derechos Reservados - Universidad de Santander, 2022. Al consultar y hacer uso de este recurso, está aceptando las condiciones de uso establecidas por los autores.info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Bebidas energizantesEfectos secundariosUniversitariosSaludEnergy drinksSecondary effectsUniversity studentsHealthFrecuencia y Efectos Asociados al Consumo de Bebidas Energéticas en los Estudiantes de Instrumentación Quirúrgica de la Universidad de Santander (UDES) de BucaramangaFrequency and Effects Associated with the Consumption of Energy Drinks in the Students of Surgical Instrumentation of the University of Santander (UDES)Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32Textinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/submittedVersionTodas las AudienciasPublicationORIGINALLabel.pngLabel.pngimage/png206002https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/cdcd8da8-58f2-4170-b3ee-b8495e9f307e/downloadf6c832f3a3631915d6932a946d9827b4MD51Frecuencia_y_Efectos_Asociados_al_Consumo_de_Bebidas_Energéticas_en_los_Estudiantes_de_Instrumentación_Quirúrgica_de_la_Universidad_de_Santander_(UDES)_de_Bucaramanga.pdfFrecuencia_y_Efectos_Asociados_al_Consumo_de_Bebidas_Energéticas_en_los_Estudiantes_de_Instrumentación_Quirúrgica_de_la_Universidad_de_Santander_(UDES)_de_Bucaramanga.pdfapplication/pdf3230854https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/ad614b6f-3da7-4121-abf1-56eda816898d/downloadeaaaffbe96c79c67fcd437f8e0a713ccMD52Ouriginal.pdfOuriginal.pdfapplication/pdf695144https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/f34b7f13-281c-4325-89d4-33b140479fd2/downloadacf6ba03810320d99f9eb7276a8a3c8dMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/69675e36-2989-4151-ab1f-e2ece26398d0/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD54THUMBNAILLabel.png.jpgLabel.png.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg13149https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/e8907eff-e9ce-4a48-b008-0566ce9fba85/download28ea04f5d30df93329040ec98e2da20dMD55Frecuencia_y_Efectos_Asociados_al_Consumo_de_Bebidas_Energéticas_en_los_Estudiantes_de_Instrumentación_Quirúrgica_de_la_Universidad_de_Santander_(UDES)_de_Bucaramanga.pdf.jpgFrecuencia_y_Efectos_Asociados_al_Consumo_de_Bebidas_Energéticas_en_los_Estudiantes_de_Instrumentación_Quirúrgica_de_la_Universidad_de_Santander_(UDES)_de_Bucaramanga.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6302https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/7cbd067c-fe8e-43db-ae51-d6aa4b4f7f8c/download598506bcc6bf450418d6660605740026MD57Ouriginal.pdf.jpgOuriginal.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg10204https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/7812c2a1-bd48-4b96-bfd5-4ab64e8a1bc2/download9d986b6f2bd25b2984ac004e02914a51MD59TEXTFrecuencia_y_Efectos_Asociados_al_Consumo_de_Bebidas_Energéticas_en_los_Estudiantes_de_Instrumentación_Quirúrgica_de_la_Universidad_de_Santander_(UDES)_de_Bucaramanga.pdf.txtFrecuencia_y_Efectos_Asociados_al_Consumo_de_Bebidas_Energéticas_en_los_Estudiantes_de_Instrumentación_Quirúrgica_de_la_Universidad_de_Santander_(UDES)_de_Bucaramanga.pdf.txtExtracted texttext/plain101597https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/46b2906d-58e1-41cb-83c0-8f43fa2ad3ec/download5044723f04f2c210c519af45df78d78fMD56Ouriginal.pdf.txtOuriginal.pdf.txtExtracted texttext/plain101641https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/3452c6df-42bd-4bad-a669-b8194eba5b9c/download7dc321cdd5e7569689eb88a8885e6366MD58001/8225oai:repositorio.udes.edu.co:001/82252023-03-28 03:01:56.1https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Derechos Reservados - Universidad de Santander, 2022. Al consultar y hacer uso de este recurso, está aceptando las condiciones de uso establecidas por los autores.https://repositorio.udes.edu.coRepositorio Universidad de Santandersoporte@metabiblioteca.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 |